Автор материала: Кулаева Ирина Сергеевна
10.11.
Звук [У], буква У
1.Прочитайте рассказ и ответьте (полным ответом) на вопросы:
Утро.
Ранним летним утром просыпается природа. Зайчик навострил ушки — прислушивается, нет ли поблизости врагов. Улитка медленно ползёт по узкому листочку в гости к своей бабушке. А на берегу громко крякают утки. Они идут на реку купаться. Все проснулись. И наша Уля просыпается и солнышку улыбается.
О каком времени года и времени суток говорится в рассказе?
Что сделал зайчик?
Почему он прислушивается?
Что делает улитка?
Где крякают утки?
Куда они идут?
Кто ещё просыпается?
2. Вспомните и назовите слова со звуком [У] из рассказа.
3.Определите место звука [У] в словах (начало, середина, конец слова)
ушки, бабушка, утки, на реку, улитка.
4. Отхлопайте ритмический рисунок слов и определите сколько слогов в каждом слове: У-ля, у-лы-ба- ет-ся, и-дут, ут-ро.
5.Подберите слова, противоположные по смыслу:
узкий — широкий;
длинный —
громко –
медленно –
6.Помогите ребенку подобрать как можно
больше слов, начинающихся со звука [У]
(уши, улица, усики, удочка, умный, укроп).