Для меня, как учителя музыки важно развитие образного мышления у учащихся. Достигать развития такого вида мышления мне помогают не только включение в образовательный процесс словесного образного описания музыкального материала, но и включение тестовых материалов на основе наглядных образов, проводимых с целью диагностики усвоения программы.Известно, что тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции:- диагностическую,- обучающую,- воспитательную.Поэтому при тестировании я использую как бумажные, так и электронные варианты, воспитывая культуру и навык владения ПК учащимися коррекционной школы. Электронные варианты тестирования, созданные в программе Power Point, особенно привлекательны для учащихся, так как позволяют получить фиксированную оценку в виде «5», «4» или « 3» сразу по завершению задания.