Единицы измерения времени. Презентация к уроку математики. 2 класс.

  1. Материалы для учителя
  2. Музыка

Автор материала: Черемухина Наталья Викторовна

Описание документа:

Материал конспекта  поможет учителям начальных классов организовать на уроке математики во  2 классе  работу по знакомству детей с единицами измерения времени. поможет наглядно продемонстрировать  час, минуту. А так  же  поможет провести интересно и познавательно устный счет, минутку чистописания.             В конспекте  содержит материал для проведения самостоятельной  работы детей по теме    «Сложение и вычитание двузначных чисел». Интересный материал для  подведения итога урока. Урок проведен в рамках семинара «Деятельность учителя для активации познавательных способностей детей.»

Содержимое документа:

Математика 2 класс Система развивающего обучения Л.В.Занкова Урок № 60.

Учитель: Черемухина Н.В., МБОУ СОШ №6.

Автор учебника: И.И.Аргинская.

Тема: «Единица измерения времени – сутки».

Цель:

  • дать представление о времени, познакомить с новой единицей измерения времени – сутками.
  • Развивать пространственное и временное мышление учащихся;
  • воспитывать умение слушать и слышать друг друга.
  • Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, учебник.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Снова прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Мы друг другу улыбнёмся,

Работать дружно мы возьмёмся.

2. Минутка чистописания.

а) Арифметическая цепочка.

- найдите значение выражения

- что можете сказать о числе 55? (слайд № 1)

б) Показ написания цифры 5. (слайд № 3)

- запишите данное число .

3. Устный счёт.

А) Помоги Карлсону заполнить таблицу (слагаемое, слагаемое, сумма).

- дети по цепочке записывают числа в таблицу.

- проверка. (слайд 4)

Б) Работа с геометрическими фигурами. (слайд № 5)

- что можете сказать о фигурах? (фронтальный опрос детей)

- каким цветом изображён равнобедренный треугольник? Равносторонний треугольник?

В) Помоги Нюше. Поставьте знаки >

Предпросмотр онлайн:

Скачать 3.02 Mb

Посмотрите также: