Элективный курс «Как заработать на жизнь»

  1. Материалы для учителя
  2. Русский язык и литература

Автор материала: Доржиева Елена Баировна

Описание документа:

Элективный курс «Как заработать на жизнь», 9 класс Рекомендуемое время проведения – второе полугодие учебного года(расчитан на 17 часов) Цель курса: способствовать усвоению школьниками знаний экономической деятельности людей, которые необходимы для самореализации и адаптации на рынке трудовом. Задачи курса: •Усвоение знаний об экономической деятельности людей; •Развитие потребности в получении новых знаний, многогранного экономического мышления. •Воспитание ответственности, по отношению к своему и общественному труду. •Формирование умения использовать полученные знания на практике в экономической среде, решать типичные экономические задачи. •Развитие интереса к экономическим наукам. В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения: поиск, первичный анализ и применение информации по экономической тематике, содержащейся в СМИ, законодательстве РФ, использование справочных систем Консультант-Плюс», «Гарант». Содержание курса способствует углублению базового курса «Обществознание», акцентировано на экономической практике, вовлечении учащихся в экономические процессы.

Содержимое документа:

Автор курса: Доржиева Елена Баировна,

учитель обществознания МАОУ СОШ №9 г. Улан-Удэ

Элективный курс «Как заработать на жизнь»

Пояснительная записка

Курс предназначен для учащихся 9-х классов и рассчитан на 17 часов. Рекомендуемое время проведения – второе полугодие учебного года.

Цель курса: способствовать усвоению школьниками основных знаний об экономической деятельности людей, необходимых для успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Задачи курса:

Усвоение основных знаний об экономической деятельности людей;

Развитие экономического мышления, потребности в получении экономических знаний;

Воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;

Формирование готовности использовать полученные знания для определения экономически рационального поведения в конкретных ситуациях и решения типичных экономических задач;

Развитие интереса к экономическим наукам;

Ожидаемый результат. В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения: поиск, первичный анализ и применение информации по экономической тематике, содержащейся в СМИ, законодательстве РФ, использование справочных систем Консультант-Плюс», «Гарант»; изложение и аргументация собственных суждений по экономическим проблемам; выбор соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях;

Содержание курса способствует углублению базового курса «Обществознание», акцентировано на экономической практике, вовлечении учащихся в экономические процессы.

Методы работы. Кроме лекционного изложения материала, планируются проведение лабораторных работ, экономических игр, дискуссий, использование компьютерных программ, интервьюирование. Занятия строятся на сочетании индивидуальной работы и групповой. Формой отчетности учащихся за данный курс станет составление бизнес-плана. Фиксирование знаний и умений ученика будет осуществляться через выполнение практических заданий, участие в ролевых играх, создание проекта бизнес-плана.

Тематический план элективного курса «Как заработать на жизнь»

Содержание занятий элективного курса

Тема 1. Введение (1 час)

Основные цели курса, его содержание, формы занятий, виды отчетности.

Тема 2. Что такое предпринимательство и кто такой предприниматель? (1 час)

Понятия предпринимательства, бизнеса. Мотивы и цель предпринимательской деятельности. Личностные характеристики предпринимателя. Практикум: признаки предпринимательской деятельности (работа с документами).

Тема 3. Что такое бизнес-план и как его разработать? (1 час)

Понятие бизнес-плана. Значение. Структура.

Тема 4. Что такое фирма и зачем она нужна? (1 час)

Понятия фирмы, предприятия. Отличия фирмы от предприятия.

Тема 5. Какие бывают фирмы? (1 час)

Индивидуальное частное предприятие. Полное товарищество. Коммандитное общество. ТОО, АО. Достоинства и недостатки форм собственности.

Тема 6. С чего начать? Регистрация фирмы (1 час)

Регистрация фирмы. Устав фирмы. Учредительный договор. Расчетный счет. Практикум: заполнение бланков документов.

Тема 7. Оценка рынка сбыта (2 часа)

Понятие сегментации рынка. Оценка емкости рынка. Прогноз продаж. Деловая игра «Маркетинговое исследование».

Тема 8. Конкуренция: выбор стратегии поведения на рынке (2 часа).

Оценка конкурентов. Стратегия поведения на рынке. Типы конкурентных рынков. Практикум: определение типа рынка.

Тема 9. Издержки и прибыль фирмы (1 час)

Издержки фирмы. Амортизация. Прибыль. Практикум: решение экономических задач по теме.

Тема 10. Сколько работников нужно фирме? (2 часа)

Продукт труда. Ресурсозаменители. Дополняющий ресурс. Необходимое количество работников. Знакомство с экономическими профессиями (деловая игра).

Тема 11. Реклама в жизни фирмы (1 час)

Понятие рекламы. Цель рекламы. Ее роль. Расходы на рекламу. Правила рекламной деятельности.

Тема 12. Откуда взять деньги? (1 час)

Внутренние и внешние источники финансирования фирм. Торговый кредит. Финансирование фирм государством.

Тема 13. Государство и фирма: все ли может фирма что хочет? (1 час)

Цели регулирования государством поведения фирмы на рынке. Незаконные действия фирм. Практикум: социальная ответственность бизнеса.

Тема 14. Представление проектов бизнес-планов (1 час)

Презентация бизнес-проектов. Тестирование способностей к предпринимательской деятельности.

Предпросмотр онлайн:

Скачать 13.26 Kb

Посмотрите также:

— Разработка факультативного занятия «Ювенальная юстиция России»
— Правовая игра для старшеклассников «Международное право»
— Элективный курс по обществознанию на тему «География международного туризма»