Физика пәні бойынша "10-сыныпқа арналған қмж"

  1. Материалы для учителя
  2. Физкультура

Автор материала: Кусаинова Лаура Токановна

Содержимое документа:

1.Оқушылардың игерген білімдерін механикалық қозғалыс,санақ жүйесі,жылдамдық сияқты физикалық ұғымдарды пайдалана алу біліктерін қалыптастыру.

2.Оқушылардың өз бетімен білім алуын, ізденуін, шығармашылық қабілетін дамыта отырып, еркін сөйлеп, өзіндік пікір айтуға дағдыландыру

3.Саналы ойлайтын, қоғамдық көзқарасы қалыптасқан теориялық білімін практикамен еркін ұштастыра отырып, ұйымшылдықпен жұмыс жасай алатын азамат тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі

-механикалық қозғалыстың физикалық мағынасымен танысады;

- қозғалыс – материяның ажырамас қасиеті екенін түсінеді;

- материалдық нүктенің мағынасын ұғынады;

- санақ жүйесі түсінігімен танысады;

- салыстырмалы механикалық қозғалыстың физикалық мағынасын ашады;

- кинематиканың негізгі түсініктерін және теңдеулерін үйренеді;

-өз бетінше жұмыс жасайды;

Негізгі идеялар

-механикалық қозғалыстың физикалық мағынасы;

- қозғалыс – материяның ажырамас қасиеті ;

- материалдық нүктенің мағынасы;

- санақ жүйесі;

- салыстырмалы механикалық қозғалыстың ;

- кинематиканың негізгі түсініктерін және теңдеулері;

-өз бетінше жұмыс;

Тапсырмалар

жұппен жұмыс

1- тапсырма

Механикалық қозғалысқа мысал келтіріп, қасиеті,түрлерін анықтаңдар

2- тапсырма

Материя, материалдық нүкте терминінің мағынасын ашып, мысал келтіріңдер

3- тапсырма

Санақ жүйесі- механикалық қозғалысты математикалық сипаттау үшін қолданылатынын дәлелдеңдер. Салыстырмалы механикалық қозғалысқа мысал келтіріңдер

4- тапсырма

Физикалық шамалар: орынауыстыру, жол, жылдамдық, уақыт, координата және оның физикалық формулаларының мағынасын ашыңдар

Модульдер

1.АКТ

2.Сыни тұрғысынан ойлау

3.Білім беруді және оқуды бағалау

4.Жаңа тәсілдер-диалог, әңгімелесу

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушылардың жұптарға бөлінуін ұйымдастырады.

Тек бағыт-бағдар береді.

Жаңа тәсілдер-диалог пен әңгімелесудің маңыздылығын оқушыларға ұғындырады

Оқушылардың іс-әрекеті:

Өз жұбымен оқулық бойынша 1 тапсырма бойынша механикалық қозғалысқа мысал келтіріп, қасиетін,түрлерін анықтайды.

Түсінбегенін оқытушыдан сұрайды.

Әңгімелесу барысында біріне-бірі тапсырмаларды түсіндіреді.

2 тапсырма бойынша материя, материалдық нүкте терминінің мағынасын ашып, мысал келтіреді.

3- тапсырмада Санақ жүйесі- механикалық қозғалысты математикалық сипаттау үшін қолданылатынын дәлелдейді.

Салыстырмалы механикалық қозғалысқа мысал келтіреді, мағынасын ұғынады

4тапсырмада -кинематиканың негізгі ұғымдары және теңдеулерін үйренеді;


Бағалау критерилері:

-Механикалық қозғалыстың

физикалық мағынасын түсінді ме?

- Санақ жүйесі- механикалық қозғалысты математикалық сипаттау үшін қолданылатынын ұғынды ма?

- Салыстырмалы механикалық қозғалысқа мысал келтіре ала ма? кинематиканың негізгі түсініктерін және теңдеулерін үйренді ме?;

- теорияны практикамен ұштастыра ала ма?

-өз бетінше жұмыс жасай ала ма?

Келесі тапсырма

Үдеу.Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс тақырыбын оқып келу,қосымша материалдар дайындау

§1,2 оқу





















































1.Оқушы білімін, іскерлігін, дағды деңгейін бақылау, бағалау. Теңүдемелі қозғалыс,үдеу туралы игерген білімдерін пайдалана алу біліктерін қалыптастыру

2.Оқушылардың өз бетімен білім алуын, ізденуін, шығармашылық қабілетін дамыта отырып, еркін сөйлеп, өзіндік пікір айтуға дағдыландыру

3.Саналы ойлайтын, қоғамдық көзқарасы қалыптасқан теориялық білімін практикамен еркін ұштастыра отырып, ұйымшылдықпен жұмыс жасай алатын азамат тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі

- түзусызықты теңүдемелі қозғалыстың анықтамасымен танысады;

-физикалық шама үдеудің белгіленуін үйренеді;

-оның формуласымен танысады;

- өлшем бірлігін біледі;

-үдеудің векторлық шама екенін біледі;

-өз бетінше есептер шығарады;

Негізгі идеялар

- түзусызықты теңүдемелі қозғалыстың анықтамасы;

-физикалық шама үдеудің белгіленуі;

-оның формуласы;

- өлшем бірлігі;

-үдеу- векторлық шама ;

-өз бетінше есептер шығару;

Тапсырмалар

жұппен жұмыс

1- тапсырма

Физикалқ диктант

1. Механикалық қозғалыс

2.Траектория

3.Материялық нүкте

4.Жол

5.Бірқалыпты түзусызықты қозғалыс

2- тапсырма

Түзусызықты теңүдемелі қозғалыстың физикалық мағынасын ашыңдар.

3- тапсырма

Үдеу- аса маңызды кинематикалық ұғымдардың бірі. Үдеуге сипаттама беріңдер (анықтамасы,белгіленуі,формуласы,өлшем бірлігі)

4- тапсырма

Есептер шығару

1. 10 м/с жылдамдықпен солтүстүкке қарай жүріп келе жатқан автокөлік теңүдемелі қозғала отырып, 5с ішінде жылдамдығын 25 м/с-қа дейін жеткізеді. Автокөлік қозғалысының осы 5с ішіндегі үдеуін анықтаңдар.

2. 25 м/с жылдамдықпен батысқа қарай жүріп келе жатқан автокөлік теңбаяу қозғала отырып, 10с ішінде жылдамдығын 5 м/с-қа дейіназайтады. Автокөлік қозғалысының осы 10с ішіндегі үдеуін анықтаңдар.

Модульдер

1.АКТ

2.Сыни тұрғысынан ойлау

3.Білім беруді және оқуды бағалау

4.Жаңа тәсілдер-диалог, әңгімелесу

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушылардың жұптарға бөлінуін ұйымдастырады.

Тек бағыт-бағдар береді.

Жаңа тәсілдер-диалог пен әңгімелесудің маңыздылығын оқушыларға ұғындырады

Оқушылардың іс-әрекеті:

Өз жұбымен оқулық бойынша 1 тапсырма бойынша Физикалқ диктант

1. Механикалық қозғалыс

2.Траектория

3.Материялық нүкте

4.Жол

5.Бірқалыпты түзусызықты қозғалыс деген сұрақтарға жауап жазады.

2- тапсырма бойынша

Түзусызықты теңүдемелі қозғалыстың физикалық мағынасын ашады.

3- тапсырмада

Үдеу- аса маңызды кинематикалық ұғымдардың бірі. Үдеуге сипаттама беріеді(анықтамасы,белгіленуі,формуласы,өлшем бірлігі)

4- тапсырмада есептер шығарады.

1. 10 м/с жылдамдықпен солтүстүкке қарай жүріп келе жатқан автокөлік теңүдемелі қозғала отырып, 5с ішінде жылдамдығын 25 м/с-қа дейін жеткізеді. Автокөлік қозғалысының осы 5с ішіндегі үдеуін анықтайды.

2. 25 м/с жылдамдықпен батысқа қарай жүріп келе жатқан автокөлік теңбаяу қозғала отырып, 10с ішінде жылдамдығын 5 м/с-қа дейіназайтады. Автокөлік қозғалысының осы 10с ішіндегі үдеуін анықтайды.

Бағалау критерилері:

- Түзусызықты теңүдемелі қозғалыстың физикалық

мағынасын түсінді ме?

-жылдамдықтың шапшаңдығын сипаттайтын физикалық шама-үдеу екенін ұғынды ма?

- теорияны практикамен ұштастыра ала ма?

-үдеудің формуласын қолданып есептер шығара ала ма?

-өз бетінше жұмыс жасай ала ма?

Келесі тапсырма

Үдеу.Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс тақырыбын оқып келу,қосымша материалдар дайындау

§1,2 оқу





















































1.Түзусызықты теңайнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық және орын ауыстыру туралы негізгі ұғымдармен таныстырып солар жайлы түсінік қалыптастыру.

2.Оқушылардың өз бетімен білім алуын, ізденуін, шығармашылық қабілетін дамыта отырып, еркін сөйлеп, өзіндік пікір айтуға дағдыландыру

3.Саналы ойлайтын, қоғамдық көзқарасы қалыптасқан теориялық білімін практикамен еркін ұштастыра отырып, ұйымшылдықпен жұмыс жасай алатын азамат тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі

- түзусызықты теңүдемелі қозғалыстың анықтамасымен танысады;

-физикалық шама орын ауыстырудың белгіленуін үйренеді;

-оның формуласымен танысады;

- өлшем бірлігін біледі;

-орын ауыстырудың векторлық шама екенін біледі;

-өз бетінше есептер шығарады;

Негізгі идеялар

- түзусызықты теңүдемелі ауыстырудың қозғалыстың анықтамасы;

-физикалық шама белгіленуі;

-оның формуласы;

- өлшем бірлігі;

- орын ауыстыру - векторлық шама ;

-өз бетінше есептер шығару;

Тапсырмалар

жұппен жұмыс

1- тапсырма

Үй тапсырмасын сұрау:

1.түзусызықты теңүдемелі қозғалыстың анықтамасы,түрлері

2.Үдеуге сипаттама беріңдер (анықтамасы,белгіленуі,формуласы,өлшем бірлігі)

2- тапсырма

Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс кезіндегі орын ауыстырудың физикалық мағынасын ашыңдар.

3- тапсырма

Орын ауыстыру- аса маңызды кинематикалық ұғымдардың бірі. Оған сипаттама беріңдер (анықтамасы,белгіленуі,формуласы,өлшем бірлігі)

4- тапсырма

Есептер шығару

1. 2м/с2 үдеумен қозғалған автокөліктің 8с ішіндегі жылдамдығы 72 км/сағ-қа жетеді. Автокөліктің бастапқы жылдамдығын анықтаңдар.

2.Егер 1,5 м/с2 үдеумен қозғалып келе жатқан автокөліктің бастапқы жылдамдығы 5м/с болса, онда ол 10с-тан кейін қандай жылдамдық алады?

Модульдер

1.АКТ

2.Сыни тұрғысынан ойлау

3.Білім беруді және оқуды бағалау

4.Жаңа тәсілдер-диалог, әңгімелесу

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушылардың жұптарға бөлінуін ұйымдастырады.

Тек бағыт-бағдар береді.

Жаңа тәсілдер-диалог пен әңгімелесудің маңыздылығын оқушыларға ұғындырады

Оқушылардың іс-әрекеті:

Өз жұбымен оқулық бойынша 1 тапсырма бойынша 1.түзусызықты теңүдемелі қозғалыстың анықтамасы,түрлері

2.Үдеуге сипаттама беріңдер (анықтамасы,белгіленуі,формуласы,өлшем бірлігі),яғни үй тапсырмасына жауап береді.

2- тапсырма бойынша

Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс кезіндегі орын ауыстырудың физикалық мағынасын ашады.

3- тапсырмада

Орын ауыстыру- аса маңызды кинематикалық ұғымдардың бірі. Оған сипаттама береді(анықтамасы,белгіленуі,формуласы,өлшем бірлігі)

4- тапсырмада

Есептер шығарады.

1. 2м/с2 үдеумен қозғалған автокөліктің 8с ішіндегі жылдамдығы 72 км/сағ-қа жетеді. Автокөліктің бастапқы жылдамдығын анықтаңдар.

2.Егер 1,5 м/с2 үдеумен қозғалып келе жатқан автокөліктің бастапқы жылдамдығы 5м/с болса, онда ол 10с-тан кейін қандай жылдамдық алады?

Бағалау критерилері:

- Түзусызықты теңүдемелі қозғалыстың физикалық

мағынасын түсінді ме?

- Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс кезіндегі орын ауыстырудың физикалық мағынасын ұғынды ма?

- теорияны практикамен ұштастыра ала ма?

-орын ауыстырудың формуласын қолданып есептер шығара ала ма?

-өз бетінше жұмыс жасай ала ма?

Келесі тапсырма

Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс кезіндегі орынауыстыру тақырыбын оқып келу,қосымша материалдар дайындау

§1,2,3 оқу







































































Предпросмотр онлайн:

Скачать 973.00 Kb

Посмотрите также: