Автор материала: Пальцон Артем Валерьевич
Результат анкетирования учащихся 9-го класса от 15.11.17.
Цель: исследование психологического климата в классном коллективе, отношение учащихся к классному руководителю.
ответы учащихсявопросы
да
трудно сказать
нет
В школе я получаю признание и понимание от учителя
94.5%
5.5%
Я хорошо чувствую себя в классе
89%
5.5%
5.5%
Я стараюсь участвовать в классных делах и считаю их интересными и полезными
94.5%
5.5%
-
Учитель интересуется моими увлечениями и внешкольным времяпровождением.
100%
-
-
Учитель поощряет нас высказывать своё мнение и прислушивается к ним.
78%
11%
11%
Учитель стремится развить мою самостоятельность и ответственность
78%
22%
-
Я люблю уроки по этому предмету.
89%
-
11%
Учитель учит нас правильно общаться с родителями и с одноклассниками.
89%
11%
-
Я считаю, что учитель с уважением относится к каждому ученику в классе.
94.5%
5.5%
-
Учитель стремится развить в нас чувство милосердия и сочувствия к тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации.
89%
11%
-
Учитель относится ко мне с уважением, как к взрослому человеку.
100%
-
-
Я считаю, что учитель, ставя оценки в журнале и дневнике, оценивает наши знания по предмету, а не поведение в школе
100%
-
-
На уроках учитель замечает моё старание и часто хвалит.
78%
22%
-
14. У меня сложились хорошие отношения с классным руководителем
94.5%
5.5%
-
15. Я доверяю учителю и могу поделиться с ним секретом и спросить совет
67%
33%
-
16.Я считаю, что у нашего учителя нет «любимчиков» в классе
89%
11%
-
17.Учитель справедлив в оценке знаний учеников
100%
-
-
18.Учитель объясняет трудную тему индивидуально после уроков тому, кто её не понял
100%
-
-
Результат анонимного анкетирования
учащихся средних классов от 15.11.2017 г.
Цель: исследование учебной мотивации и психологического климата на уроках математики, отношение учащихся к педагогу.
ответы учащихсявопросы
да
трудно сказать
нет
1.В школе я получаю признание и понимание от учителя
85%
5%
10%
2.Я ясно и полно понимаю новый материал, который объясняет учитель
85%
10%
5%
3.Учитель всегда уравновешен и дружелюбен.
90%
10%
-
4.Учитель поощряет нас высказывать своё мнение и прислушивается к ним.
75%
20%
5%
5.Учитель стремится развить мою самостоятельность и ответственность
80%
15%
5%
6.Я люблю уроки по этому предмету.
85%
10%
5%
7.Я считаю, что учитель с уважением относится к каждому ученику в классе.
95%
5%
-
8.Учитель относится ко мне с уважением, как к взрослому человеку.
60%
30%
10%
9.Я считаю, что учитель, ставя оценки в журнале и дневнике, оценивает наши знания по предмету, а не поведение в школе
90%
10%
-
10. На уроках учитель использует интересные наглядные материалы, компьютерные технологии
95%
5%
-
11. Учитель справедлив в оценке знаний учеников
90%
10%
-
12. Учитель объясняет трудную тему индивидуально после уроков тому, кто её не понял
55%
30%
15%
Анкетирование учащихся педагогом-психологом, посещение уроков математики показало, что ученики высоко оценивают личностные и профессиональные качества учителя Пальцона Артёма Валерьевича.
Учитель по отношению к ученикам доброжелателен, тактичен и в то же время достаточно требователен к дисциплине и знаниям. Артём Валерьевич в каждом ученике видит личность, учитывает индивидуальные и возрастные особенности. На уроках поощряется личная инициатива учащихся. Педагог отзывается на реакцию учеников, умеет снять напряжение и усталость.
На уроках математики у школьников создаётся хорошее настроение, психологический климат на занятиях благоприятный.
Педагог-психолог (Шувалов А. В.)
Результат анкетирования родителей 9 класса
Цель: исследование психологического климата в детском и родительском коллективах.
вопросы
да
нет
1. Наш ребенок комфортно чувствует себя в классе.
100%
-
2. Я не избегаю родительские собрания и считаю их интересными и полезными.
94.5%
5.5%
3. Классный руководитель делает все от него зависящее для создания хорошей атмосферы в классе.
100%
4. У нашего ребенка сложились хорошие отношения с классным руководителем.
100%
-
5. У нас (родителей) установлена постоянная связь с классным руководителем.
100%
-
6. Классный руководитель учитывает индивидуальные особенности нашего ребенка.
100%
-
7. Мы довольны, что у нашего ребенка именно этот классный руководитель.
100%
-
8. Наш ребенок идет на урок в спокойном или радостном настроении.
94.5%
5.5%
9. Мы можем спокойно обратиться к учителю за помощью.
89
11
На основании полученных результатов можно сделать вывод: большинство родителей считает, что коллектив класса можно назвать дружным; в среде своих одноклассников ребенок чувствует себя комфортно; педагог проявляет доброжелательное отношение к ребенку; взрослые испытывают чувство взаимопонимания в контактах с администрацией и педагогами. 100% родителей уверены в том, что учителя учитывают индивидуальные особенности ребенка; родители придерживаются мнения, что в классе, где учится ребенок хороший классный руководитель
Педагог-психолог (Шувалов А. В.)
Справка об организации мероприятий по плану воспитательной работы
Пальцон Артем Валерьевичявляется классным руководителем 9 класса. В течение октября 2017 года изучалась работа классного руководителя в классном коллективе.
М е т о д ы:
– проверка личных дел учащихся, классного журнала, дневников, плана воспитательной работы, социального паспорта класса;
– посещение классных часов, родительских собраний;
– собеседование с классным руководителем, учащимися, их родителями;
– наблюдение за работой и общением классного руководителя с учащимися и их родителями;
– изучение занятости учащихся 9 класса.
Проверку осуществляла заместитель директора по ВР
План воспитательной работы был составлен своевременно. План отражает работу по всем направлениям воспитательной деятельности, учитывает специфику перехода из начального звена в среднее, и формирование нового классного коллектива Работа спланирована с учетом общешкольных и стоящих перед классным коллективом целей и задач, возрастных и личностных особенностей учащихся, положения семей (многие дети в этом классе из многодетных и неполных семей).
В план воспитательной работы педагога включены еженедельные классные часы. Они проходят в соответствии с расписанием - каждую пятницу на 6 уроке.
Хочется отметить системность в воспитательной работе классного руководителя, ответственное и добросовестное отношение к своим обязанностям. Классным руководителем проведена предварительная работа по ознакомлению с классным коллективом: изучаются индивидуальные особенностей детей, их занятость в свободное время, социальное положение и материально-бытовые условия проживания семей, по результатам данных обследований составлен социальный паспорт класса.
Личные дела учащихся класса оформлены грамотно и находятся в порядке. В классный журнал на нужной странице внесены все необходимые данные о детях и их родителях, указаны контактные телефоны для экстренной связи с ними, также ведется ежедневный контроль посещаемости учеников, о чем на нужной странице журнала, если все данные.
Заместитель директора по УВР Е. М. Шомова
30 октября 2017 г.
Отзыв родителей учащихся 9 класса о работе
классного руководителя Пальцона Артема Валерьевича.
Пальцон Артем Валерьевич является классным руководителем наших детей, учащихся 9 класса, на протяжении двух лет.
С первых дней сентября Артем Валерьевич ведет большую ежедневную работу по формированию классного коллектива. Для этого он проводит внеклассные мероприятия, беседует с ребятами о дружбе, терпимости и взаимоуважении. У классного руководителя установились хорошие отношения со всеми учащимися, налажен контакт с родителями. Классным руководителем всегда учитывается мнение родителей, ситуация в семье каждого ученика. Активно работает родительский комитет класса, выбранный на первом родительском собрании.
Педагог всегда помогает советом, как на классных собраниях, так и в личной беседе. Консультирует по вопросам воспитания, успеваемости ребят, организации режима дня и отдыха учеников. Организует встречи родителей и педагогов-предметников.
Он доброжелателен к нашим детям, помогает им ориентироваться и адаптироваться в период перехода из начальной школы в среднее звено.
Артем Валерьевич организовал питание учащихся нашего класса, всегда находится в столовой во время обеда. Внимательно решает и другие организационные вопросы, связанные с пребыванием ребят в школе.
Можно сказать, Артем Валерьевич как классный руководитель пользуется непререкаемым авторитетом у своих учеников и их родителей, так как он в меру строг, справедлив и компетентен во многих вопросах.
Выражаем благодарность нашему классному руководителю и надеемся на дельнейшее продуктивное сотрудничество в деле воспитания и обучения наших детей.
Председатель родительского комитета 9 класса Бегова О.А.
План мероприятий по здоровьесбережению в 9 классе
на первое полугодие 2017-2018 уч. года
Классный руководитель: Пальцон А.В.
Общешкольный «День здоровья»,«Зарядка с чемпионом»
октябрь
Классный руководитель
7
Учебная эвакуация
1 раз в месяц
Классный руководитель
8
Родительское собрание «Влияние компьютера и телевизора на здоровье человека (рекомендации по контролю за пребыванием в сети интернет)»
октябрь
Классный руководитель
9
Выпуск газеты/плакатов по здоровьесбережению
ноябрь
Классный руководитель
10
Классный час «Личная гигиена школьника»
ноябрь
Классный руководитель
11
« Мороз не велик, а стоять не велит» правила Т/Б в холодное время года»
декабрь
Классный
руководитель
12
Общешкольный урок здоровья «Твоё здоровье в твоих руках»
декабрь
Старшая вожатая
Кл. руководитель
Перечень тем выполненных проектов:
1. Функции (9 класс 4 учащихся)
2. Положительные и отрицательные числа (6 класс 6 учащихся)
3. Производная (11 класс 8 учащ...