Календарный план образовательной деятельности на летний период (июнь) II группы раннего возраста.

  1. Материалы для учителя
  2. Доп. образование

Автор материала: Гущина Ольга Владимировна

Содержимое документа:

ГБОУ «ШКОЛА №1034» ДО №4

















Календарный план образовательной деятельности

на летний период 2014-2015 учебного года

II группы раннего возраста № 2

«Аленький цветочек»

Воспитатели:

Колоколенкова Ж.Г.

Гущина О.В.






Москва, 2015г.

Понедельник 01.06.2015г.

День защиты детей.


7.00-8.00

Прием детей на улице. Осмотр. Беседа с родителями на тему режима дня в детском саду в летний период.

Создаем положительный эмоциональный настрой у детей.

Гимнастика на спортивной площадке.

8.00-8.20

Подготовка к завтраку: воспитание культурно-гигиенических навыков. Завтрак: учим детей правильно держать в руках столовые приборы, воспитываем культуру еды.

8.20-8.30

Чтение художественной литературы «Маша и Медведь». Пальчиковая игра «Пальчик о пальчик». Цель: развитие речевой активности, умения соотносить движения со словами.

8.30-8.45

Музыкальное занятие по плану муз. руководителя.

8.45-9.00

Второй завтрак.

9.00-11.15

10.00-10.30

Подготовка к прогулке. Учим детей самостоятельно одеваться. Прогулка. Беседа о животных и их детенышах. Цель: научить детей правильно называть детенышей животных.

Развитие движений. Праздник на спортивной площадке в честь Дня защиты детей.

11.15-11.40

Возвращение с прогулки, водные процедуры (мытье ног).

11.40-12.20

Подготовка к обеду: воспитание культурно-гигиенических навыков. Обед.

12.20-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

15.00-.15.15

Постепенный подъем, гимнастика пробуждения. Воздушные и водные процедуры, измерение температуры.

15.15-15.30

Подготовка к полднику. Полдник.

15.30-19.00

Подготовка к прогулке. Учим детей правильно одеваться. Прогулка. Самостоятельная деятельность детей. Наблюдение за природой, за цветами. Цель: развивать познавательную активность детей. Изучение стихотворения «Одуванчик». Подвижные игры «У медведя во бору», «Наседка и цыплята». Цель; развитие движений, внимания, быстроты.

Уход домой.

Вторник 02.06.2015г.

День дружбы.


7.00-8.00

Прием детей на улице. Осмотр. Беседа с родителями на тему дружбы с детьми, подготовки к конкурсу головных уборов.

Гимнастика на спортивной площадке.

8.00-8.20

Подготовка к завтраку: воспитание культурно-гигиенических навыков. Завтрак: продолжаем учить детей правильно держать в руках столовые приборы, есть аккуратно, пользоваться салфетками.

8.20-8.30

Самостоятельная деятельность детей. Сюжетно-ролевая игра «Семья». Цель: развивать у детей умение взаимодействовать и ладить в совместной игре.

8.30-8.45

Музыкальное занятие по плану муз. руководителя.

8.45-9.00

Второй завтрак.

9.00-11.15

10.00-10.30

Подготовка к прогулке. Прогулка. Продолжаем обучать детей самостоятельно одеваться, соблюдая очередность надевания элементов одежды.

Развитие движений. Игры и развлечения на спортивной площадке «Научи меня играть».

11.15-11.40

Возвращение с прогулки, закаливающие процедуры (мытье ног, обширное умывание).

11.40-12.20

Подготовка к обеду: воспитание культурно-гигиенических навыков. Обед. Продолжаем обучать детей правильно держать в руках столовые приборы и пользоваться ими.

12.20-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

15.00-.15.15

Постепенный подъем, гимнастика пробуждения. Закаливающие воздушные и водные процедуры, измерение температуры.

15.15-15.30

Подготовка к полднику. Полдник.

15.30-19.00

Подготовка к прогулке. Продолжаем обучать детей правильно одеваться. Прогулка. Самостоятельная деятельность детей. Наблюдение за цветами. Цель: вызвать желание любоваться красотой цветущих растений. Подвижные игры с мячом «Поймай мяч», «Съедобное - несъедобное». Цель: развитие внимания, словарного запаса.

Уход домой.

Среда 03.06.2015г.

День детской фантазии.

7.00-8.00

Прием детей на улице. Осмотр. Беседа с родителями о предстоящем конкурсе головных уборов.

Гимнастика на спортивной площадке.

8.00-8.20

Подготовка к завтраку: воспитание культурно-гигиенических навыков. Завтрак: продолжаем учить детей правильно держать в руках столовые приборы, воспитываем культуру еды.

8.20-8.30

Самостоятельная деятельность детей. Хороводная игра «Мы топаем ногами…». Цель: вызвать у детей положительные эмоции, получить удовольствие от игры.

8.30-8.45

Музыкальное занятие по плану муз. руководителя.

8.45-9.00

Второй завтрак.

9.00-11.15

10.00-10.30

10.30-11.00

Подготовка к прогулке. Обучаем детей самостоятельно застегивать обувь, пуговицы, молнии. Прогулка.

Развитие движений. Конкурс «Лучший головной убор». Дефиле детей в необычных, ярких и красивых головных уборах.

«Путешествие в город фантазий». Конкурс рисунков на асфальте. Цель: развивать фантазию, творческий подход.

11.15-11.40

Возвращение с прогулки, закаливающие процедуры (мытье ног, обширное умывание).

11.40-12.20

Подготовка к обеду: воспитание культурно-гигиенических навыков. Обед. Обучаем детей правильно держать чашку двумя руками, пить из нее.

12.20-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

15.00-.15.15

Постепенный подъем, гимнастика пробуждения. Воздушные и водные процедуры, измерение температуры.

15.15-15.30

Подготовка к полднику. Полдник.

15.30-19.00

Подготовка к прогулке. Продолжаем обучать детей правильно одеваться, соблюдая очередность надевания элементов одежды. Прогулка. Самостоятельная деятельность детей. Наблюдение за погодными явлениями (солнце, облака, ветер). Повторение стихотворения «Одуванчик». Подвижные игры «Наседка и цыплята», «У медведя во бору». Цель: развивать речь, ловкость, внимание.

Игра «Поймай пузырик». Цель: развивать умение детей пускать и ловить мыльные пузыри, создать веселое настроение.

Уход домой.



Четверг 04.06.2015г.

Всемирный день охраны окружающей среды.

7.00-8.00

Прием детей на улице. Осмотр. Беседа с родителями на тему закаливающих процедур в летний период.

Создаем хорошее настроение у детей.

Гимнастика на спортивной площадке.

8.00-8.20

Подготовка к завтраку: закрепление культурно-гигиенических навыков. Завтрак: продолжаем учить детей правильно держать в руках столовые приборы, есть аккуратно, пользоваться салфетками.

8.20-8.30

Самостоятельная деятельность детей. Чтение художественной литературы «Муха-Цокотуха». Цель: формировать положительное отношение к поэзии.

8.30-8.45

Музыкальное занятие по плану муз. руководителя.

8.45-9.00

Второй завтрак.

9.00-11.15

10.00-10.30

Подготовка к прогулке. Продолжаем обучать детей самостоятельно одеваться. Прогулка. Беседа об охране окружающей среды (не бросать мусор на улице, не ломать ветви деревьев, бережно относиться к растениям и животным).

Открытие «Детской кондитерской». Совместное творчество с детьми, изготовление куличей, тортов и кексов из песка. Цель: развивать воображение, мелкую моторику и аккуратность в изготовлении поделок из песка.

11.15-11.40

Возвращение с прогулки, закаливающие процедуры (мытье ног, обширное умывание).

11.40-12.20

Подготовка к обеду: воспитание культурно-гигиенических навыков. Обед. Продолжаем обучать детей правильно держать в руках столовые приборы и пользоваться ими.

12.20-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

15.00-.15.15

Постепенный подъем, гимнастика пробуждения. Закаливающие воздушные и водные процедуры, измерение температуры.

15.15-15.30

Подготовка к полднику. Полдник.

15.30-19.00

Подготовка к прогулке. Продолжаем обучать детей правильно одеваться. Прогулка. Самостоятельная деятельность детей. Наблюдение за растениями и кустарниками (одуванчики становятся белыми, у акации появились стручки).

«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». Игры, направленные на экологическое развитие детей. «Рисую водой», «Песчаная гора».

Уход домой.

Пятница 05.06.2015г.

День Пушкинской поэзии.


7.00-8.00

Прием детей на улице. Осмотр. Беседа с родителями на тему предстоящего конкурса одежды из подручных материалов.

Гимнастика на спортивной площадке.

8.00-8.20

Подготовка к завтраку: воспитание культурно-гигиенических навыков. Завтрак: научить правильно держать в руках столовые приборы, воспитание культуры еды.

8.20-8.30

Самостоятельная деятельность детей. Речевая игра «Как говорят животные». Цель: развивать звукоподражание, закрепить знания о животных.

8.30-8.45

Музыкальное занятие по плану муз. руководителя.

8.45-9.00

Второй завтрак.

9.00-9.20

Театрализация сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» (Би-ба-бо).

9.20-11.15

Подготовка к прогулке. Продолжаем обучать детей самостоятельно одеваться, застегивать обувь, пуговицы, молнии.

Прогулка. Игры с мыльными пузырями «Надуй много пузырей», «Поймай пузырик». Цель: продолжать учить детей надувать мыльные пузыри, создать хорошее настроение.

11.15-11.40

Возвращение с прогулки, закаливающие процедуры (мытье ног, обширное умывание).

11.40-12.20

Подготовка к обеду: воспитание культурно-гигиенических навыков. Обед. Продолжаем обучать детей правильно держать в руках столовые приборы и пользоваться ими.

12.20-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

15.00-.15.15

Постепенный подъем, гимнастика пробуждения. Воздушные и водные процедуры, измерение температуры.

15.15-15.30

Подготовка к полднику. Полдник.

15.30-19.00

Подготовка к прогулке. Продолжаем обучать детей правильно одеваться. Прогулка. Самостоятельная деятельность детей. Наблюдение погодными явлениями (солнечно, пасмурно, дождливо). Повторение стихотворения «Одуванчик». Подвижные игры «Кошечка крадется», «Бегите ко мне». Цель: развивать ловкость и быстроту, тренировать вестибулярный аппарат.

Предпросмотр онлайн:

Скачать 336.50 Kb

Посмотрите также:

— Здоровье ребенка. Эмоциональное благополучие ребенка.
— Особенности речевой культуры детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения в развитии.
— Эссе воспитателя детского сада.
— Праздник "Розочки и мимозочки"
— Статья на тему: ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОУ