Класный час для 6,7 классов Виртуальная экологическая тропа

  1. Материалы для учителя
  2. География

Автор материала: Якимова Нина Геннадьевна

Содержимое документа:

Классный час Экологическая тропа

Цель: Формирование экологических знаний учащихся

Воспитание любви к природе, Родине, самому себе

Развитие наблюдательности, внимания

Организационный момент.

Класс делится на группы с помощью разрезанной открытки. Открытка складывается из 6 частей (или из 9 в зависимости от количества детей) и формируется команда. Выбирается жюри.

Вступительное слово.

Уважаемые натуралисты! Сегодня мы с вами отправляемся в виртуальное путешествие в природу

На слайде демонстрируется природа.

В пути нам пригодятся знания, смекалка, дружба и находчивостью. Как и в любом походе, вы должны помогать друг другу. А если что-то у вас не получится, не надо винить друг друга. И так в путь! Пусть вам сопутствует удача.

Команды выстраиваются на старте.

1 тур. Знакомство.

Кто стоит у нас на старте? Давайте познакомимся. Каждой команде необходимо дать название и придумать девиз. Это было вашим домашним заданием.

Команды представляются. Жюри оценивают.

2 тур. Удивительные животные.

Ведущий читает характеристику, команды по очереди угадывают и дополняют информацию.

3 тур. Привал.

Оглянитесь вокруг. Сколько знакомых и незнакомых растений окружают нас.

На слайде демонстрируется снимки, рисунки лекарственных растений.

Расскажите о лекарственных свойствах растений, где их можно встретить.

Каждой команде представляется по 3-4 растения ( в зависимости от материала, времени)

Команды после совещания, докладывают. Жюри оценивают.

4 тур. Музыкальный.

Какой же привал без шуток, песен, игр. Только играть мы будем тихо, что бы ни беспокоить животных. Каждая команда за 3 минуты должна вспомнить песни о растениях, пропеть хотя бы одну строчку. Повтор песни не допускается.

Команды исполняют песни. Жюри оценивают

5 тур. Экология.

Сделал дело - гуляй смело. После привала нужно всё за собой убрать. А сейчас ответь те на вопросы по уборке стоянки.

Задаются вопросы. Команды отвечают на них, поясняя свои ответы. Жюри оценивают

6 тур. Подведение итогов.

Вот мы и пришли домой, уставшие, но весёлые и счастливые. Мы всё делали правильно. Пока жюри подводит итоги, мы с вами отгадаем кроссворд.

На слайде кроссворд с вопросами о природе.

По итогам игры каждая команда награждается в зависимости от возможности: походные принадлежности, книги о природе и т.д.

И в заключении хочется напомнить слова Пришвина М.

Если будет вода и ни одной рыбки- я не поверю воде. И пусть в воздухе кислород, но не летает в нём ласточка – я не поверю и воздуху. И лес без зверей не лес.

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

Е.Евтушенко.

Приложение

Вопросы к туру 2

Эти животные ревут как быки. Их страшный рёв обозначает то же, что пение соловья: «Это мой участок!». Питаются в основном рыбой, но иногда нападают на антилоп во время водопоя. (крокодил)Этот зверёк живёт в Северной Америке, питается раками, рыбой и лягушками. Перед тем как съесть, он полощет их в воде. (енот-полоскун)Эта рыба считается древнейшей на Земле. Её предки существовали 150 миллионов лет назад. Хищник (акула)Эта птица родом из Америки. Она потребляет кислорода на 1 кг веса больше чем кто-либо другой. В день она съедает вдвое больше, чем она сама. Её гнездо величиной с грецкий орех. (колибри)Это существо считается старейшиной животного мира. За последние 200 лет они почти не изменились. Фантастически живучи: до 5 лет могут прожить без пищи и 10 часов без кислорода. Живут до 150-200 лет. Очень медлительны. (черепахи)Это существо обитает только на одном материке. Его название переводится как «Я тебя не понимаю». Достигает ростом до 2 метров. Хорошо прыгают до 3 метров.Эти млекопитающие отличаются высоким интеллектом, поддаются дрессировке, обитают в воде, по внешнему виду похожи на рыб (дельфины)Живёт в суровых климатических условиях. В настоящее время исчезает (всего 10-12 тыс. особей). Очень крупный. Масса его достигает до 1000 килограммов. Хорошо плавает до 5 км/ч.Кроме человека у него врагов

Вопросы к туру 5.

Вы взяли с собой пластиковую бутылку с газированной водой. Что можно с ней сделать для пользы?Нужно ли в поход брать с собой плеер, радио и включать их громко?Что делать с жестяной банкой из под консервы?Вы увидели гнездо с птенцами. Ваши действия.Нашли ёжика. Вам он очень понравился. Ваши действия.У вас остались хлеб, картофель, колбаса… Что вы будете делать?Ваш товарищ от нечего делать ломает ветки деревьев. Что вы ему скажите?На стоянке жгли костёр. Что будете делать когда пойдёте домой?Вы увидели красивый куст с яркими ягодами. Выши действия.Вы встретили дикое животное (кабан, медведь…). Что предпримете?

Предпросмотр онлайн:

Скачать 16.35 Kb

Посмотрите также:

— Урок по биологии для 7 класса по теме «Земноводные»
— Урок-экскурсия для 7 класса по теме «Лишайники»
— Урок + презентация по биологии для 7 класса по теме «Отряды млекопитающих»
— Урок по биологии для 7 класса по теме «Многообразие и значение пресмыкающихся»
— Проект урока по биологии для 7 класса по теме «Речной рак»