Классный час "Виды группового давления"

  1. Материалы для учителя
  2. Логопедия

Автор материала: Рябцева Ольга Владимировна

Содержимое документа:

Виды группового давления

Цели: знакомство с понятием группового давления , выделить виды, отработать умение выделять различные виды давления.

Материалы: карточки с описанием ситуаций, в которых используется групповое давление.

Ход:

  1. Активатор «Разожми кулак»

Упражнение проводится в парах. Один ученик сжимает руку в кулак, другой старается разжать его. Желательно, при выполнении упражнения прибегать не к силе, а к каким- либо хитростям.

По окончании игры необходимо обсудить, какие способы использовались участниками.

- В этой игре вы пытались заставить друг друга разжать кулак, используя самые различные приемы.

-Было ли у вас в жизни, что кто-то заставлял вас делать то, что вы не хотели, то, что вы считали делать не хорошо?

(разбираем предложенные детьми ситуации, выделяем методы).

-Попытки, заставить другого человека что-либо сделать, не объясняя истинных причин, а лишь путем обвинений, угроз, лести, насмешек и т.д., называется давлением. Особенно трудно будет сопротивляться давлению со стороны группы людей. Групповое давление часто заставляет человека действовать вопреки, своим убеждениям, желаниям, во вред себе и своему здоровью.

Мы все стремимся быть членами каких-то групп, хотим, чтобы к нам хорошо относились другие, поэтому сопротивляться давлению со стороны группы особенно сложно. Однако, уверенный в себе человек, способен не безумно подчиняться давлению, а распознавать его, сопоставлять со своими убеждениями, намерениями, желаниями и поступать так, как сам считает нужным.

Существуют разные виды давления. В начале занятия, во время игры, в ходе обсуждения мы уже упоминали некоторые из них.

-Давайте вспомним, какими способами можно заставить другого человека что- то сделать?

На доске виды группового давления (лесть, шантаж, уговоры, угрозы, насмешки, похвала, подкуп, призыв «делай как мы»)

Коллектив делим на группы. Раздаем группам описание ситуаций. После подготовки разыграть ситуацию, а затем сказать, какой из видов давления использовался.

Ситуации:

  1. После игры в футбол старшие ребята говорят Коле, что он молодец, отлично играет и предлагают выпить пива.

  2. Старшие ребята требуют, чтобы Дима следил, не идет ли кто, пока они залезут в торговую палатку. Если он не согласится, они говорят, что расскажут всем, что это он обворовал киоск.

  3. Ребята требуют у Саши денег, говоря, что если он не принесет их, его изобьют.

  4. Друзья говорят Вике, что если она не будет курить, то пусть с ними не ходит, им с малышами не интересно.

Обсуждение ситуаций.

Одним из видов давления является использование ложной, недостоверной информации, ссылки на таинственных «всех».

Рефлексия:

Предпросмотр онлайн:

Скачать 13.71 Kb

Посмотрите также:

— Цикл внеклассных занятий по формированию навыков ведения здорового образа жизни
— Урок на тему «Молоко и его свойства»
— Дневник классного руководителя начальной школы
— Классный час «Необычные памятники нашего города»
— Классный вечер «Я гражданин России»