Конспект урока английского языка на тему "To watch or participate"(8 класс)

  1. Материалы для учителя
  2. Информатика

Автор материала: Бадыршаева Зейнаб Садрадиновна

Содержимое документа:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 3 ИМ. С.П.КОРОЛЕВА












ОКРЫТЫЙ УРОК


«To Watch or Participate in Sport Activity»









Проведен в 8«б» классе

учителем английского языка

Бадыршаевой З.С.












Цель урока:

1. Совершенствование навыков устной речи по теме «Sports».

2. Расширение кругозора учащихся через лингвострановедческую информацию.

3. Поддерживание интереса к изучению английского языка


Тип урока: урок комплексного применения знаний.

Основные задачи:

Обучающие:

- практика речевой деятельности (монологической и диалогической);

- активизация лексики по теме;

- формирование и развитие коммуникативных умений;

- расширение словарного запаса.


Развивающие:

- развитие мышления, умения дать оценку, высказать своё мнение на английском языке;

- развитие навыков аудирования с целью извлечения конкретной информации;

- развивать умения и навыки чтения про себя с полным пониманием прочитанного.


Воспитательные:

- формирование уважения и интереса к изучению английского языка;

- воспитание культуры общения;

- формирование умения работать в парах, помогать друг другу.


Оборудование урока:

- интерактивная доска;

- компьютер;

- учебники;

- мультимедийный проектор, презентация.

Ход урока


I. Организационный момент.


Hello, students! It’s so nice to see you. Let’s have a nice lesson together! As far as I know, many students of our school go in for sports. They represent our school in different sport competitions. And they got medals and cups in these competitions. But some children at school are not interested in sport at all. The others prefer to watch it on TV. Today we are going to speak about sports and discuss your attitude towards it. What is better, to watch or participate in sport activities?



II. Phonetic drill.

Let’s practice English sounds and words on our topic. I’ll show you the English sound and you’ll name the words with this sound.


fan
fit
fencing
figure-skating

fast

flame

football

jogging
jumping
gym
gymnastics
judo
injured

wrestling
rope
break
recreation
running
practice
risky

think
I think
throw
thing

potholing

watch

well

swimming

weight

weightlifting

wind-surfing


Good for you.


III. Активизация лексики по теме «Спорт».

Look at the board it’s time to remember sport games.


IV. Речевая зарядка.

If you know sport games well, answer my questions, please.

-Do like sports?

-What is your favourite sport?

-Is it safe or risky?

-How does sport help you in your life?

-Which sports do you like doing?- (wrestling, gymnastics, cycling, judo).

-Which sports do you like watching?

-Is it better to watch sport or to take part?- It is better to take part in competitions.

So if you like participating, it’s high time to show off your knowledge on sport and its equipment. Who wants to match the pictures? Denoting sport and its equipment.


Well done ! You are real fans of sports!


V.Зарядка на релаксацию.

I think it’s time to have a rest and do some exercises on eyes relaxation.

VI.Чтение небольших «разговорных» текстов. Обучение монологичес-кому высказыванию.

So we continue our lesson and coming up to the discussion. What is better, to watch or participate in sport activities? There are some opinions about sport at our students books. I want you to read and tell who is for watching and who is for participating ex.2.1p.128.

How does Bob prove his point of view? What reasons does Mrs. Brown give to prove her point of view?


VII. Аудирование.

We have read with you about two different opinions. Let’s listen to Phil’s opinion and say what he stands for ex.2.2p.129.

We can give different reasons for going in for sport and against it. Read the arguments in ex.3 p.129 and say what reasons you can add to Bob’s, Phil’s and Mrs. Brown’s points of view. Which arguments do you agree with?


VIII. Развитие речевого умения и монологического высказывания.

As far as you can see we have done a lot today. It’s high time to summarize everything you’ve heard, make your comments and say if it is better to watch or participate in sport activity? Are you against or for sport? What reasons can you give for and against sport?

Use these expressions:


As for me I think…

Because…

More than that…

I should add…

And…

Sport is very useful but…

On the one hand it…

Besides…

On the other hand it…

More than that …

That’s why…

As for me I think…

Because …

It…

Besides…

More than that …

That’s why…


IX. Домашнее задание.

Ex 4.p.130. To make up and role-play the dialogue.


X Заключительный этап урока.

Our lesson is almost over. We have discussed a very important problem. We’ve learned much about sports and your attitude to it. Thank you for being active at the lesson. It was interesting to listen to your points of view. Your marks for the lesson are the following (Оценивает работу обучающихся на уроке).



Предпросмотр онлайн:

Скачать 31.51 Kb

Посмотрите также:

— Урок - игра «Everything little by little», 8 класс
— Урок англйиского языка по теме «Food», 8 класс
— Урок английского языка по теме «The Future Continuous Tense», 8 класс
— Урок казахского языка в 8 классе
— Урок английского языка для 8 класса на тему «Путешествие в Лондон»