Конспект урока "Бессоюзное сложное предложение"

  1. Материалы для учителя
  2. Технология

Автор материала: Шиловская Елизавета Владимировна

Содержимое документа:

9 класс

Бессоюзное сложное предложение.

Цели: показать особенности бессоюзных сложных предло­жений; сопоставить их с синонимичными сложносочинёнными и сложноподчинёнными предложениями; совершенствовать ор­фографические и пунктуационные навыки.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1. Лингвистическая разминка (морфология)

— Найдите глаголы II спряжения:

а) задержаться; б) спать; в) отвечать; г) расстилать; д) солить.

— Найдите глагольные формы совершенного вида:

а) возразить; б) скрываться; в) задумавшись; г) купленный; д) решить.

— Найдите страдательные причастия:

а) Устроивший; б) построенный; в) гонимый; г) смотрящий; д) поющий.

2. Проверка домашнего задания

Упр. 205: устная сопоставительная характеристика портретов А.С. Пушкина работы О. Кипренского и В. Тропинина.

(Затем учитель организует чтение и редактирование заявле­ний, составленных учениками дома.)

III. Изучение нового материала

1. Слово учителя

Бессоюзные сложные предложения отличаются особой выра­зительностью: отсутствие союзов компенсируется интонацией, которая выражает смысловые отношения между частями предло­жения. Интонация же на письме обозначается разнообразными знаками: запятой, точкой с запятой, двоеточием, тире. Конечно, знаки не могут соответствовать интонационному богатству живой речи, но они помогают понять общий смысл фразы.

Части бессоюзного сложного предложения формально неза­висимы, самостоятельны, поэтому схематично их можно изобра­зить квадратными скобками. Однако на самом деле части бессо­юзных сложных предложений неравноправны по смыслу. Уловив логическую связь между ними, почувствовав верную интонацию, нетрудно справиться со знаками препинания.

2. Постановка знаков препинания в бессоюзных сложных пред­ложениях

Представим все возможные варианты постановки знаков препинания в бессоюзных сложных предложениях (БСП) в виде таблицы, а затем подробнее остановимся на конкретных вопросах и примерах.


Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Схема предложения

Чем заменить знак в БСП


Примеры

1. [ ],[ ].

Перечисление фактов

и

Луна сияла, июльская ночь была тиха.

2. [...];[...],[...].

Перечисление фактов

и

Всё сугробы да овраги; поми­нутно сани опрокидывались, поминутно он их подымал.

3. [ ]: [причина].

потому что

Вдруг потемнело: набежала на солнце туча.

4. [ ]: [пояснение].

а именно

Утро было чудесным: умытый лес улыбался, пели птицы.

5. [ ]: [дополнение].

что

Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

6. [ ]-[ ]. Противопоставление

а

Лето припасает — зима по­едает.

7. [Время] - [ ].

Когда (в на­чале предло­жения)

Кончил дело — гуляй смело.

8. [Условие] - [ ].

Если (в нача­ле предложе­ния)

Посеешь ветер — пожнёшь бурю.




10. [ ]-[ ].

Быстрая смена событий


Раздался выстрел — зверь упал.

11. [ ] —[сравнение].

как, словно, будто

Скажет слово — соловей за­поёт.


Примечание

Некоторые значения бессоюзных сложных предложений мо­гут совпадать (например, условия и времени; следствия и быстрой смены событий). Смысл предложений может зависеть от конкрет­ной интонации, поэтому допускаются разные толкования: Село опустело, молодёжь разъехалась (перечисление); Село опустело: молодёжь разъехалась (причина).

3. Работа над интонацией

— Прочитайте предложения, записанные в таблице, соблюдая правильную интонацию.

4. Работа с учебником

Упр. 215: устно.


Подведение итогов урока.


Домашнее задание:

1. Прочитать теоретический материал на с. 94—95.

2. Выполнить упр. 214.

3. Придумать или выписать из книг по одному предложению на каждый случай постановки знаков препинания в бессо­юзном сложном предложении.




Предпросмотр онлайн:

Скачать 42.00 Kb

Посмотрите также:

— Конспект урока на тему «Притча о блудном сыне»
— Урок на тему «Общее понятие о сложном предложении. Основные виды СП»
— Урок-обобщение по теме «Словосочетание и виды связи слов в словосочетании (согласование, управление, примыкание)»
— Урок на тему «Общее понятие о сложном предложении»
— Урок русской литературы на тему «По следам аргонавтов...»