Конспект урока мужества:"Горячие сердца"

  1. Материалы для учителя
  2. ИЗО, МХК

Автор материала: Насрулаева Айшат Абдулаевна

Содержимое документа:

Урок МужестваГорячие сердца , проведенный в гимназии №1 в 9а классе.

Учитель: Насрулаева Айшат Абдулаевна.

Цель: формирование представления о гражданском долге, мужестве, героизме, подвиге , а также неравнодушного отношения к людям, нуждающимся в помощи, участия в деятельности общественных объединений, направленных на заботу о представителях старшего и младшего поколений.



Задачи:

- повышение познавательного интереса обучающихся к вопросам патриотизма, здорового образа жизни, бережного отношения к родным и близким, участие в решении проблем, затрагивающих интересы и потребности ближайшего социального окружения;

- мотивация обучающихся общеобразовательных организаций к проявлению неравнодушного, ответственного отношения к различным жизненным ситуациям, повышению социальной активности;

- включение обучающихся в социально полезную деятельность, используя примеры « горячих сердец» России, Дагестана.

Оборудование: ноутбук, телевизор, презентация «Горячие сердца» России.

Ход урока

  1. Организационный момент урока: определение и обсуждение темы Урока мужества.



-А что для вас означает Родина?(дом, семья, море…)

-Какие человеческие качества, связаны со словом Родина?

Патриотизм, мужество, героизм.

-Что означают эти слова. Давайте обратимся к толковому словарю.

Патриотизм.

Мужество

Героизм

Запишем в тетрадь лексическое значение

Кто обладает этими качествами…

Всем нам хотелось бы жить в мире, совершенно свободном от войн и насилия. Но, к сожалению, в мире много военных опасностей, и потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества.

Учитель:  Так вышло, что история России - это история военного подвига. Ни одно другое государство в мире не вынесло столько войн, сколько довелось пережить России. К сожалению, Великая Отечественная война не стала последней. Афганистан, Абхазия, Чечня, Беслан, Южная Осетия - эти слова чёрными буквами вписаны в нашу историю.

Учитель:  Множество кровавых следов в российских городах и поселках оставили войны последних десятилетий, вместе с горем, породившие и современных героев. Это герои нашего времени - мальчишки, которые шли под пули и о подвигах совсем не думали.



Определение темы урока



Мужество – это не мода,

Скорая, быстротечная,

Мужество – суть мужчины,

Прочная, долгая, вечная.

Если зернышко смелости

С почвой подружится.

Вызреет в пору спелости

Зернышко колосом мужества.

Учитель:

- Ребята, как вы понимаете строки этого стихотворения?

(ответ учащихся)

Учитель:

- Скажите, пожалуйста, как вы считаете, что такое мужество и какого человека можно назвать мужественным?

(ответ учащихся)

III .

Учитель:

- Итак, ребята, как вы уже догадались, сегодня мы с вами поговорим о мужестве. Назовите,

пожалуйста, события, когда людям нашей страны приходилось быть особенно мужественными.

Учащиеся:

- во время Великой Отечественной войны, во время войны в Афганистане и Чечне.

Давайте вспомним об этих войнах.

1 Великая Отечественная война это – то событие, о котором должен знать каждый русский человек, потому что именно там, на войне, погибли наши предки, некоторые вернулись с полей сражений раненые. На фронт уходили совсем молодые парни и девушки, они не жалели своей жизни ради нас, ради победы. Они не сгибались, и, даже попадая в плен, не сдавались фашистам. В годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории или в блокадном Ленинграде, был страшный голод, люди умирали от истощения.

В нашем городе Махачкала есть удивительная школа №1, в 40 – е годы ее ученики массово уходили на фронт, становились там героями, в честь которых ставили памятники и называли улицы. Выпускники были совсем еще дети, и мало кто из них вернулся назад

Годы Великой Отечественной войны явились для школы периодом серьезных испытаний. В первые дни войны на фронт отправлялись учителя и старшеклассники. Учащиеся школы посещали госпитали, раненым бойцам собирали книги, оправляли посылки. Были в школе и тимуровские команды, которые заботились о детях – сиротах и семьях фронтовиков. Учителя участвовали в ночной охране складов, рыли противотанковые траншеи.

… слайд: По неполным данным, 175 учащихся были награждены орденами и медалями за героизм, проявленный в ВОВ.

Особой гордостью школы являются свои питомцы – Герои Советского Союза Валентин Эмиров, Леонид Гальченко, Александр Ситковский, Шатиель Абрамов, Николай Подорожный.

… слайд: Для школы №1 Отечественная война – непросто история. Война оставила в жизни школы глубокий след и поставила перед школой много вопросов. Рядом с входом школы установлен Мемориальный комплекс «Учащимся, погибшим в годы Великой Отечественной войны» - мемориальная доска с 77 фамилиями, открыт 6 мая 1988 года

2.ученик Афганистан.

Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаем не только по орденским нашивкам на штатской одежде. Мы узнаем их по спокойным и твёрдым лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться. Каждому хотелось бы иметь таких друзей. Мы нередко слышим их песни, привезенные оттуда. В них нет места тщеславию, кровожадности или мести. Они поют о родине, долге, о любви и о боевом товариществе.

На одном из классных часов мы познакомились с выпускником нашей гимназии, который воевал в Афганистане и за мужество и героизм награжден Орденом Мужества.Это Шалаев Тамерлан Магомедович.

Учитель: Жаль, что история нас ничему не учит. Иначе не было бы Чечни…. 
Новогодняя ночь с 31 декабря 1994 на 1 января 1995 стала началом первой Чеченской войны. В России поднимали бокалы с шампанским, а в Чечне безусые мальчишки получали вместо подарков свинец.
Война в Чечне из гражданской стала превращаться в российско-чеченскую. 18 – 20 летние мальчики порой даже не знали, куда их везут. Родители узнавали о службе сыновей из телепрограммы «Время».


3 ученик Чечня.(Махач)

По накалу страстей война в Чечне раз в 10 мощнее, чем Афганская. Мальчики погибали и в первый день войны, в первый месяц. А хоронили некоторых через 3, а то и 7 лет. Матери не растили героев из своих сыновей. Они воспитывали их честными людьми, патриотами. В минуты испытаний, которые выпадают на долю каждого человека, их дети проявили себя достойно.

По всей нашей многострадальной земле, в городах и селах, по обочинам дорог мы видим братские могилы, величественные памятники и просто небольшие плиты.

Стихотворение

Куда б ни шел , ни ехал ты,

Но здесь остановись-

Могиле этой дорой

Всем сердцем поклонись,

И для тебя, и для меня

Он сделал все, что смог..

Себя в бою не пожалел,

А Родину сберег.

Наше отечество выстояло в борьбе с сильными коварными врагами, совершая подвиги.

Учитель: Принято считать, что место героизму есть только на войне. Но экстремальные обстоятельства нередко случаются в привычном, размеренном ритме наших будней. Нетипичные, нестандартные, часто драматические и даже опасные для здоровья и жизни, они заставляют человека сделать выбор: «не заметить» эти обстоятельства или «вмешаться» в них, чтобы спасти чужую жизнь.



- Как вы понимаете слово «подвиг»?

А вот такое определение дает толковому словарю.

Подвиг- самоотверженный героический поступок



Учитель: Каков внешне должен быть герой?

Сколько лет должно быть человеку, который совершает подвиг?

-Герой-это люди особой профессии.

Может, как-то особенно надо воспитывать героя?

Герои живут в каком-то особенном месте?

Конкретных характеристик, признаков и критериев для определения героя нет, им может быть любой человек.

Есть такие люди, которые готовы на героические отважные поступки, готовы бескорыстно прийти на помощь нуждающимся .

Как вы думаете, много ли добрых дел совершаются нами. Готовы ли мы всегда прийти на помощь людям. Какие же поступки признаются за доброе дело сегодня?. Мы провели соц опрос и вот результаты:

77% считают-редко

Учитель: Все ли могут совершать хорошие , добрые поступки или для этого должны быть специальные люди?

Если оглядеться и внимательно посмотреть вокруг, мы заметим , что среди нас живут люди, готовые бескорыстно прийти на помощь, которые обладают такими качествами, как: человеческое внимание, доброта, отзывчивость. Милосердие, умение общаться с другими. Иногда герои живут рядом с нами. Даже сидят за одной партой. О таких людях знает вся страна.

Есть в нашей стране Всероссийский фонд социально-культурных инициатив, который основан в декабре 2008г. »Горячее сердце»

  1. О фонде

- Основан в декабре 2008 г., президентом фонда является Медведева Светлана Владимировна. Она является попечителем национальной программы «Духовно – нравственная культура подрастающего поколения России». По её инициативе и личном участии разработан ряд важных социальных культурных и образовательных проектов. Ряд проектов Фонда направлен на оказание помощи талантливым и одарённым детям. Фонд призван поддерживать государственные и общественные инициативы, служить на благо культурного развития и социального благополучия России. По её инициативе создана почётная книга «Горячее сердце».



О наших земляках - презентация

Давайте почтем память погибших минутой молчания.

Учитель: В жизни всегда есть место подвигу, но путь к нему лежит через воспитание в себе чувства долга, ответственного отношения к своим обязанностям, нравственной стойкости. Мужество, воля к победе, честность и добросовестность – все эти высокие нравственные качества рождаются необязательно в борьбе с врагами, но и в борьбе с леностью, недисциплинированностью, неорганизованностью, ложью. В победе над своими слабостями и недостатками и рождается героический характер человека, который необходим всем для счастливой жизни.



  1. Квестор. Собрать слова к слову мужество

  2. Что больше всего запомнилось вам из нашего урока.

  3. Д/з напиать сочинение «Что такое мужество», используя материал урока.

Предпросмотр онлайн:

Скачать 25.00 Kb

Посмотрите также:

— Технологическая карта по русскому языку «Окончания существительных в дательном падеже»
— Разработка урока «Ул көннәрнең даны мәңгелек»
— Ул көннәрнең даны мәңгелек
— Разработка урока по татарскому языку на тему «Билгесез үткән заман хикәя фигыль»
— Мастер - класс на тему «Татар теле дәресләрендә интерактив тактаның мөмкинлекләре»