"Описание материала:

"Урок является третьим в новой главе «Общество, в котором мы живем». Он логически продолжает предыдущие темы о современном мире и обществе.

"Тип урока комбинированный.

"Присутствуют все звенья урока по ФГОС: организационный момент, проверка домашнего задания, мотивационный этап, введение в новую тему и создание эмоционального настроя, работа над темой, рефлексия.

"Форма урока – работа в группах, соответствует технологиям ФГОС, интерактивным методам обучения.

"Урок построен с соблюдением основных принципов системно-деятельностного подхода: преемственность, деятельность учащихся на всех этапах урока, направленность на взаимодействие, совместное решение проблемы, взаимопроверка, творческий подход, саморефлексия.

"Урок направлен на достижение цели – достижения личностных, предметных и метапредметных результатов: в ходе выполнения заданий заостряется внимание на угрозу глобальных проблем для всего человечества; проводится связь с другими предметами, связь с обществом, практикой; изучение конкретных вопросов темы урока.

"Методы, приемы и формы работы соответствуют ФГОС и целям урока, достаточно эффективны и разнообразны: взаимоопрос, взаимодействие при решении проблемы, саморефлексия, работа с понятием, наличие позиций и ролей у учащихся в группах – активные и интерактивные методы обучения. Позиция учителя на уроке – направляющий, руководитель.

"Материал урока распространенный, но сложный. Учащиеся изучают понятие и признаки глобальных проблем; рассматривают такие виды проблем, как экологические, демографические, проблема войны и распространения ядерного оружия, проблема международного терроризма; учащиеся пытаются предложить пути решения проблем и делают вывод об их угрозе для существования человечества.