Конспект урока по русскому языку сочинение по картине В.А.Серова «Девочка с персиками»

  1. Материалы для учителя
  2. ОБЖ

Автор материала: Львова Ирина Александровна

Содержимое документа:

Авторы УМК: Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Тема урока: Сочинение по картине В.А.Серова «Девочка с персиками»

Тип урока: Сочинение

Цель урока: Подготовить обучающихся к написанию сочинения .

Планируемые достижения:

предметные: Использовать слова из упражнения 154 в сочинении. Научатся составлять сочинение-отзыв по репродукции картины и опорным словам.

Метапредметные : самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, анализ объектов с целью выделения признаков .

Задачи урока:

Сформулировать примерные ответы на вопросы при помощи которых обучающиеся смогут написать сочинение.

Составить план сочинения.

Прочитать обучающимся примерное сочинение, как оно должно выглядеть.

Ресурсы: презентация , интерактивная доска, проектор, учебник .

________________________________________________________________________________________________________

Этапы урока,

содержание (задания)

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы, методы и приёмы обучения

Формируемые УУД

Оргмомент

1-2 мин

Откройте тетради для контрольных работ. Запишите число. Сочинение по картине В.А.Серова «Девочка с персиками»

Записывают число

Словесный

ЛУУД:самоорганизация

Подготовка к написанию сочинения

15-20 мин

Откройте стр 88 упр 154 .Прочитайте задание.

Рассмотрите репродукцию В.А.Серова . Используя опорные слова из упр напишите сочинение.

Словесный

Наглядный

КУУД: вести диалог с учителем, составлять устное сочинение

Беседа по картине

Итог

5мин

Рассказ о художнике В.А.Серове.(презентация)

Какой момент из жизни девочки запечатлен? Какие цвета использует художник? Что делает девочка? Где она сидит? Во что одета? Что ее окружает? Как она смотрит? Каково выражение ее лица? Какую мысль выразил художник?

Посмотрите на опорные слова в учебнике. Кто попробует составить устное сочинение используя эти слова.

Сколько частей в тексте?

Давайте составим план.

1 ч -кого изобразил

2ч-какой увидел девочку художник?

3ч-какая мысль выражена художником? Приступайте к написанию. Кто прочитает нам готовое сочинение.

Смотрят презентацию

отвечают на вопросы

Составляют устное сочинение

3

Девочка с персиками

Приступают к написанию

Читают сочинение

Словесный

Наглядный










технология сотрудничества

ПУУД: умение разделять текст на части

РУУД,ПУУД: умение составлять сочинение по опорным вопросам и плану


Предпросмотр онлайн:

Скачать 37.00 Kb

Посмотрите также:

— Урок на тему «Глагол. Повторение и закрепление»
— Урок по обучению грамоте на тему «Согласные буквы. Правописание имен собственных»
— Урок окружающего мира на тему «Какие бывают животные»
— Урок русского языка на тему «Распознавание слов, отвечающих на вопросы кто? и что?»
— План урока по окружающему миру на тему «Лес России»