Конспект урока по теме "Заттың санын цифрмен сәйкестендіру"

  1. Материалы для учителя
  2. Доп. образование

Автор материала: Кабылмаликова Райхан Нурбековна

Содержимое документа:

№31 Әдіскер/ Методист _________________

қолы/подпись

«Тамшы» ортаңғы тобының технолгиялық картасы.

Технологическая карта учебной деятельности в средней группе «Тамшы».

Өткізілетін күні, айы, жылы/Число, месяц,год проведения: 10. 04. 2017 ж./г.

Тәрбиеші/Воспитатель: Тауданбек А.Т.

Білім беру саласы/ Образовательная область: таным

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі/

/Раздел организованной учебной деятельности: математика

Тақырыбы/ Тема: Заттың санын цифрмен сәйкестендіру.

Білімділік міндеті/ Образовательная задача: математикалық жұмбақтарды шешу дағдыларын арттыру; заттың санын цифрмен сәйкестендіруді жалғастыру

Дамытушылық міндеті/Развивающая задача: таным қабілеттерін, ой өрісін дамыту

Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача: ұқыптылыққа, жауаптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар/ используемый материал: сандар, суреттер,

Тілдің үштұғырлығы/ трехязычие: бір-один-one, екі-два-two, үш-три-three


Іс-әрекет қызметі/

Этапы деятельности


Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Деятельность воспитателя


Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушылық/

Мотивационно-побудительный

«Жұмбақтар және оның шешуі» ойыны.

Бұл жұмбақтарда айтылатын сандар балалардың жұмбақты шешуіне көмектеседі.

  1. Екі дөңгелегі, екі басқышы бар,

Бір орындық, екі мүйізі бар.

Ол не?

  1. Үш көзінде жалын-от,

Ал бірақ та жаны жоқ.

Кезекпенен ашылар,

Кезекпенен жабылар.

Балалар жұмбақтардың шешуін табады.

Велосипед.

Бағдаршам.


«Машина жеткілікті ме?» ойыны.

тапсырма.

Педагог балаларға келесі суреттерді көрсетеді. Сұрақ қояды:

- алмалар нешеу?

- алмұрт нешеу?

- екеуі тең бе?

Балалар суретті мұқият қарап шығып, сұраққа жауап береді.

Үшеу.

Төртеу.

Жоқ

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно-поисковый

- олардың саны туралы не айтуға болады?

- Қанша алма болса, сонша алма салыңдар? Қане, балалар, нешеуін боядыңдар?

«Көліктер» сергіту минуты.

Оң қолымда 1 саусақ

Сол қолымда 2 саусақ

Қосып едім екеуін

болып шықты 3 саусақ

Дидактикалық ойын: «Сиқырлы сандықша»

Шарты: сандықшаның ішінен шыққан санға байланысты мысалдар келтіру.

Өйткені төрт үштен көп

Үш алманы бояйды.

Сергіту жаттығуын жасайды

2 – екі көз, екі қол

3- бағдаршамда

1-1бас болады

Рефлексивті-түзетушілік/

Рефлексивно-корригирующий

Сандар жайлы бейнеролик көрсету.

Балалар, бұл бейнероликен қандай сандарды көрдіңдер?


Видеоролик тамашалайды

Сұрақтарға жауап беруге әрекеттенеді

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:


Білу / Знать: заттың санын цифрмен сәйкестендіруді

Түсінуге тиіс / Иметь: 1,2,3 сандарының құрамын

Істей білу керек / Уметь: математикалық жұмбақтарды шеше алуды



Предпросмотр онлайн:

Скачать 20.40 Kb

Посмотрите также:

— Конспект итогового занятия в первой младшей группе "Кто потерял бусы"
— Перспективные планы для ДДО
— Сценарий праздника на татарском языке «На лесной полянке»
— «Конкурс знатаков в стране Смешариков «
— Урок по ознакомлению с художественной литературой А.С. Пушкин сказка о рыбаке и рыбке предшкольная подготовка