Конспект занятия на тему "петропавловская крепость" (1-2 класс)

  1. Материалы для учителя
  2. ИЗО, МХК

Автор материала: Семенихина Ирина Александровна

Содержимое документа:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия №130

Выборгского района Санкт-Петербурга















Внеурочная деятельность

Занятие

«Петропавловская крепость»

















Подготовила: воспитатель-Семенихина Ирина Александровна








Санкт-Петербург

2017

Занятие тему «Петропавловская крепость»



Цель: познакомить с историей Петропавловской крепости.

Задачи:

Образовательные:

Развивающие:

способствовать расширению  кругозора обучающихся

способствовать развитию речи, мышления, воображения;

Воспитательные:

Используемые современные образовательные технологии:

Оборудование:

  1. Компьютер

  2. Проектор

  3. Экран



Ход занятия

Здравствуйте, ребята.

Сейчас я вам прочитаю загадку, а вы постарайтесь запомнить её, чтобы ответить потом на вопросы.

«Жил давно в России царь,

Очень мудрый государь.

Он на троне не сидел,

Делал за день по сто дел.

Одержал побед немало,

Мореходом был бывалым;

Он и плотник, и кузнец,

Кто был этот удалец?» (Петр I) Слайд 2

-Охарактеризуйте Петра I своими словами из загадки.

Какой он был?(ответы детей)

- Мудрый, трудолюбивый, труженик, работящий, храбрый, умный, талантливый (владел многими профессиями)

Итак. Мы вспомнили. Каким был Петр I. И вот Петр I решает построить город на Неве.

-Что в первую очередь он задумал построить? (Крепость)

-Давайте придумаем определение к этому слову. Но вначале подберем похожие слова к слову «Крепость»: крепкий. Укреплять, закреплять, крепчает(мороз)

Что такое крепкий? – Значит сильный, мощный,устойчивый.

А значит какое сооружение можно назвать крепостью?

Крепость-укрепленное место с долговременными оборонительными сооружениями; Слайд 3

Для чего нужна была крепость Петру I?

(чтобы защищать русскую землю от нападений, т.к. войска вражеские шли через Неву с Запада. От шведов в Северной войне)

Итак , Петр I решает построить крепость.

Где? На каком острове?

Петр выбирает Заячий остров, т.к. он очень удобно располагается посередине Невы и с любой стороны хорошо с него было видно вдаль. Слайд 4

Дата закладки крепости 16 мая 1703 года- она и считается днем рождения нашего города( по новому стилю 27 мая)

Первое название крепости-Санкт-Питербурх.

Позже ей дали другое название-Петропавловская.

-Какие имена вы слышите в этом названии? (Петр и Павел)

-Кто же это такие? И почему в честь них была названа крепость?

Это святые апостолы. Слайд 5

«Апостол Петр владел ключом, а Павел охранял ворота в рай, поэтому у него в руке меч».

Строили крепость быстро, т.к. шла война. Какая? (Северная)

Сначала крепость строили из земли и дерева. Руководил этим строительством Александр Меншиков-друг и правая рука Петра I. Слайд 6

Ну, а строили в основном солдаты.

Крепость Петр I задумал как огромный корабль: посередине воды, золотой шпиль как мачта, стены- как борты у корабля.

Давайте посмотрим, как же выглядят стены сверху.

На что похожа схема? ( на черепаху: голова, хвост, 4 лапы). Слайд 7

Стены крепости правильно называются –куртины.

Бастионы-всякая выступающая постройка.

Давайте посчитаем количество бастионов.-6 Слайд 8

Значит, сколько куртин? (тоже 6)

Крепость была построена действительно мощной, но так случилось, что не пришлось ей воевать и обороняться; не нападали на неё вражеские войска.

Долгие годы достраивали крепость. Людей не хватало, поэтому «всей Россией ставили крепость на Неве».

Работных людей по указу Петра I сгоняли из разных городов: Тулы. Вологды, Воронежа, Новгорода. Пскова..

Работа была тяжкой: нужно было насыпать землю, таскать камни, вбивать сваи, укреплять почву.. плюс к этому добавлялись голод, холод, сырость, болезни… Слайд 9

Много людей погибло при строительстве крепости.

На территории крепости работали мастера-кузнецы, оружейники.. Что они делали? (Изготовляли и ремонтировали ружья и пушки)

Хоть крепость и не воевала, но пушки стреляли достаточно часто.

Существует традиция-оповещать петербуржцев о наступлении полудня пушечным выстрелом. Слайд 10

И сейчас ровно в 12 часов можно услышать пушечный выстрел с одного из бастионов(Нарышкин бастион).

Были в крепости специалисты и по изготовлению монет. Слайд 11

Внутри крепости есть так называемый Монетный двор, где чеканят монеты.

Помимо этого в крепости находилась тюрьма для тех, кто не хотел жить по воле царя. И убежать с этой тюрьмы было невозможно.

-Ребята! А сейчас я вам буду показывать на экране символы, которые, так или иначе, связаны с темой сегодняшнего занятия. А вы мне скажите, о чём же они напомнят? Слайд 12

Заяц – Заячий остров.

Сражение – Крепость для защиты

Монета –предприятие – Монетный двор

Пушка – Традиции



Домашнее задание:

Узнать, куда улетает ядро при пушечном выстреле в 12 часов в Петропавловской крепости?(шуточное задание)























Литература


  1. Воскобойников В. Санкт-Петербург: Иллюстрированная история для детей. СПб.: Золотой век; Норинт, 2003г.

  2. Дмитриева Е.В. Санкт-Петербург. Пособие по истории города с вопросами и заданиями для начальной школы. СПБ. Корона принт. 2008г.

  3. Ермолаева Л.К., Лебедева И.М. Чудесный город. Петербургская тетрадь. СПБ.: Норинт, 2007г.

  4. Нестеров В.В. Знаешь ли ты свой город? СПб.: Норинт, 1997г.

  5. Санкт-Петербург. Архитектурные стили СПб.: Корона принт, 2004г.

  6. Санкт-Петербург:Три века архитектуры. СПб.: Норинт, 1999г.





Предпросмотр онлайн:

Скачать 24.60 Kb

Посмотрите также:

— Урок и презентация по окружающему миру «Поговорим об этикете», 2 класс
— Урок по татарскому языку для русской группы 2 класса «Кыш темасын кабатлау»
— Конспект уроку хореографії 2 клас. Тема: Релєвє. Крок з п'ятки (гуцульський).
— Развивающее занятие "Весёлый счёт" (2 класс)
— Урок самопознания "Учимся любить" 2 класс