Космос» «Приведем в порядок планету»

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции

образовательных областей

Организация

развивающей среды

для

самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

ПОНЕДЕЛЬНИК 10 апреля.

Тема: « Космос» «Приведем в порядок планету»

Утро

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

Воспитание культурно-гигиенических навыков, самообслуживания. «Научим Незнайку правильно сидеть за столом».

Цель: Учить сохранять осанку, правильное положение за столом, контролировать положение ног и локтей

Д/З Конструирование из строительного материала «Космический корабль»

Цель: Учить детей строить из крупного и мелкого строительного материала, работать в определенной последовательности, учить украшать постройку, используя детали разного цвета, обыгрывать постройку

П/З Игра ср. подвижности «Невесомость». 

Цель: Упражнять детей в выполнении различных действий в условиях воображаемой невесомости. Развивать творчество в двигательной деятельности, фантазию.

Ознакомление с миром природы.

Рассматривание энциклопедии «Освоение космоса»

Цель: Обогащать представление детей по изучаемой теме, расширять знания о нем, учить рассказывать о том, что им, о нем уже знакомо. Поддерживать познавательный интерес.

Внести в группу:

Набор конструктора.

Энциклопедии «Освоение космоса»

ООД

1 П/Р Познание первичных представлений об объектах окружающего мира. Приобщение к социокультурным ценностям (9.00 -9.25) Тема: Этот загадочный космос"

Цель: познакомить с символикой созвездий, вызвать интерес к космическому пространству; расширять представления детей о профессии космонавта, воспитывать уважение к этой профессии; развивать воображение, фантазию.

Оборудование. Карточки с изображением ночного неба, Первых животных в космосе «Белки и Стрелки», фото Ю Гагарина., ракеты.

Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие.

(стр.162-164 №4

Игра м/з «Горячая картошка»,

Цель: способствовать развитию ловкости, внимания.

2.Х/Э Хореография ( 9.35-10.00). ( по плану педагога дополнительного образования -хореографа)

3. Х/Э Музыка ( 10.10 – 10.35) (по плану музыкального руководителя).

Прогулка

Наблюдение за неживой природой: Сравнительное наблюдение: природа в апреле.

Цель: Учить детей по результатам наблюдения рассказать об изменениях, происходящих в природе в апреле. Учить использовать речевые конструкции противопоставления («Зимой…, а весной…).

П.и «Запускаем ракету в космос».

Цель: Упражнять детей в подбрасывании и ловле мяча двумя руками, учить выполнять бросок с силой, развивать чувство мяча, силу, ловкость, воспитывать смелость.

П/и с подгруппой «Стрельба в мишень».

Цель: Упражнять детей в метании предметов в горизонтальную цель с расстояния 2-2,5 метра, развивать меткость, поддерживать интерес к подвижным играм, совершенствовать функциональные возможности организма

Самостоятельная двигательная деятельность детей. 

Цель: Формировать у детей культуру движений, поощрять инициативность, самостоятельность, творчество, помогать детям в организации, соревнований.

Инд. работа по развитию речи: с подгруппой детей

« Рассказывание по картине «Животные в космосе».

Цель: Развивать у детей навыки творческого рассказывания., развивать речь детей. учить устанавливать причинно следственные связи

Трудовая деятельность: уборка территории на участке.

Цель: воспитывать трудолюбие, прививать любовь к чистоте.

Выносной материал:

Мешочки с песком, мишень, мячи.

Картинки животные в космосе.

Лопатки, ведра, скакалки

Закаливающие мероприятия

Оздоровительная гимнастика после сна. «На зарядку становись».

Закаливающие процедуры. Умывание прохладной водой

Вечер

Прогулка

Ознакомление с художественной литературой. Чтение В. Медведев «Звездолет Брунька» 

Цель: Расширять представлений детей о космосе, содействовать правильному восприятию содержания произведения, формировать способности сопереживать его герою. Развивать умение внимательно слушать чтение взрослого

Сюжетно ролевая игра. « Полет на Луну»

Цель: Учить детей самостоятельно организовывать игру, использовать в игровых действиях свои умения и опыт, развивать диалогическую речь детей.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Цель: учить детей находить себе занятие по интересам, организовывать игровое взаимодействие, развивать навыки свободного общения.

Игры на свежем воздухе.

П/игра «По млечному пути»

Цель: развивать воображение, двигательные навыки.

Индивидуальная работа по ФЭМП С Владом, Настей, Илюшей К, Максимом.

Дидактическое упражнение «Поможем Лунтику»

Цель: Учить сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности

Художественная деятельность.

Творческая мастерская: Аппликация. Из различных материалов «Космонавты»

Цель: предложить детям создать панно по образцу, учить определять, из чего сделаны отдельные фрагменты, подбирать необходимые материалы. Совершенствовать умение вырезать детали из бумаги, наклеивать их, использовать различные материалы для дополнения и украшения поделки.

Внести в группу:

В. Медведев «Звездолет Брунька» 

Декорация и костюмы для сюжетно ролевой игры.

Три разных предмета по высоте.

Панно, кисти, клей, цветная бумага, ножницы

Работа с родителями

Рекомендации родителям о совместной беседе с детьми о космосе, наблюдения вечером за звездным небом, за луной.

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции

образовательных областей

Организация

развивающей среды

для самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

ВТОРНИК 11 апреля

Тема: « Космос» «Приведем в порядок планету»

Утро

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

Речевое развитие, познавательное развитие. Беседа «О космосе» 

Цель: Совершенствование диалогической речи и монологической речи, сформировать у детей понятия: «космос», «космическое тело», развивать кругозор, воображение, любознательность. воспитывать уважение к труду космонавтов.

Д/З Настольно-печатная игра «Собери ракету по частям».

Цель: закреплять знания детей о строении ракеты и ее назначении. Обеспечить условия — для самостоятельной работы по сбору целого из частей.

П/З Игра средней подвижности «Зарядка космонавта

Цель: рассказать детям о том, как тренируются космонавты, какие физические качества им необходимы. Учить точно выполнять движения, развивать вестибулярный аппарат. Силовые качества.

Индивидуальная беседа с Данилом, Сашей, Кириллом Б.

«Назови первый звук »

Цель: учить различать на слух и называть слова, начинающиеся на определённый звук

Физические упражнения

Игра эстафета «Дорожки препятствий»

Цель: отрабатывать упражнения в ходе преодоления препятствий. Учить выбирать судей. Капитанов команд. Следить за соблюдением правил.

Внести в группу:

Демонстрационный материал на тему «Космос».

Настольно-печатная игра «Собери ракету по частям».

Карточки с изображением предметов начинающихся на разный звук

ООД

1.П/Р ФЭМП ( 9.00-9.25)

Тема: «Полет в космос».

Цель: Совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения рядом стоящих чисел: 6 и 7, 7 и 8, 8 и 9, 9 и 10; закреплять умение обозначать их цифрами. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа.

Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских).

Оборудование.

Дем. Мат. Картинка с изображением космического пространства и космического корабля, мяч, карточки с изображением предметов разной формы ( по количеству детей), силуэтное изображение ракеты, состоящей из геометрических фигур, соответствующих эмблемам детей, шнуры, физкультурные палки, карточки с цифрами.

Раз. Мат. Геометрические фигуры- эмблемы ( по количеству детей), наборы плоскостных геометрических фигур, листы бумаги, круги.

Автор: Занятие №2. стр. 60 И.А. Помораева, В.А. Позина

Игра м/з «Узнай по описанию»

Цель: Объяснить  понятия хищные и мирные рыбы, чем они питаются.

2. Ф/Р Физическая культура ( 9.40 – 10.05) (по плану физ. руководителя)

3. П/Р Приобщение к миру природы (10.15 -10..40)

Тема: « Посадка семян гороха»

Цель: уточнить представления о том, что растения вырастают из семян. Научить узнавать семена гороха, отличать их от фасоли. Закреплять знания об условиях, необходимых для роста гороха (земля, вода, свет, тепло). Учить сажать проросший горох; сделать углубление, правильно вложить горошину, полить из лейки с ситечком. Обогащать словарь путем введения слов: семена, горох, фасоль, растение. Воспитывать интерес к выращивания овощей.

Оборудование. Картинка выращенного гороха, блюдце с семенами, лейка с водой,

Автор: Бондаренко, (стр.100 №6). Экологические занятия с детьми 5-6 лет.

Прогулка

П/и: Игры с парашютами.

Цель: учить детей подбрасывать и ловить парашюты, снятие статистического напряжения.

Наблюдение за живой природой: распознающее наблюдение за птицами.

Цель: Напомнить правила наблюдения за птицами в период гнездования. Учить различать птиц, правильно называть их. Активизировать в речи понятие, связанные с частями тела, цветом оперения, повадками птиц.

П/и с подгруппой. «Ракета волан»

Цель: продолжать знакомить детей с элементами игры бадминтон, учить занимать исходное положение, правильно держать ракетку и волан при подаче. Учить, по команде выполнять подачу, стараться попасть в обруч, лежащий на полу. Развивать координацию движения, глазомер.

Самостоятельные игры детей.

Цель: реализация самостоятельной творческой деятельности детей.

Инд. работа по развитию движений

«Кто дальше бросит? ».

Цель: учить детей занимать исходное положение при броске, выполнять правильно замах.

Спортивное упражнение

Цель: Упражнять детей в различных видах ходьбы (приставным шагом вбок, вперед, широкими шагами, с высоким подниманием колен и.т.д) .обогащать двигательный опыт, развивать мышцы ног.

Трудовое поручение:

Подготовка клумбы к посадке растений.

Цель: Рассказать детям, что необходимо сделать для подготовки клумбы, предложить оказать посильную помощь взрослым (окапывание многолетних растений, рыхление земли).воспитывать трудолюбие, ответственность.

Выносной материал:

Парашюты, воланчики, ракетки, обручи.

Мешки с песком.

Лопатки, совочки, , ...