Методическая разработка внеурочного мероприятия "Своя игра"

  1. Материалы для учителя
  2. География

Автор материала: Борисенко Ирина Геннадьевна

Содержимое документа:

Внеурочное мероприятие по курсу «Основы медицинских знаний» Разработано и проведено учителем биологии МБОУ г. Шахты Ростовской области «Лицей №3 им. академика В.М.Глушкова» Борисенко И.Г. Зачетное занятие «Своя игра» (8 класс)

Цель: Вооружить учащихся знаниями и практическими навыками оказания первой доврачебной помощи в различных опасных для жизни ситуациях

Задачи:

План занятия

  1. Организационный момент.

  2. Определение темы мероприятия.

  3. Определение состава команд по конкурсу «Пословицы о здоровье» (в соревнующиеся команды зачисляются по количеству озвученных пословиц).

  4. Определение первоочередности хода (разыгрывание ситуаций по оказанию первой доврачебной помощи, работа с пословицами).

  5. Викторина “Своя игра”.

  6. Дерево добрых поступков.

  7. Рефлексия.

  8. Исполнение песни “Настоящий друг”.

  9. Итог занятия.



Определение темы мероприятия.

Учитель: Ребята, добрый день! Начинаем наше занятие. Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и с хорошим настроением присаживайтесь. Нам сегодня понадобятся: хорошее настроение, внимание, память, смелость. Вы готовы? Тогда начнём. Мы начнем наше занятие с двух удивительных историй. Послушайте их и подумайте, о чём мы продолжим с вами разговаривать.

На Урале 12-летний школьник спас из пожара 2-летнюю сестру

Мальчик почувствовал запах гари, завернул малышку в одеяло и вынес ее на улицу

Кирилл на руках вынес Алису из огня

12-летний школьник из Нижнего Тагила Кирилл Власов спал дома, но проснулся, когда почувствовал запах дыма в комнате. В это время в квартире вместе с мальчиком была его двухлетняя сестра и 64-летний дедушка-инвалид, перенесший инсульт. Родители детей находились на работе. Кирилл сначала подумал, что плавится розетка. Но затем заметил, что пылает нижний этаж дома.

«Я ДУМАЛ, ЧТО БОЛЬШЕ НЕ УВИЖУ СЕСТРУ»

- Я выглянул в окно и увидел дым, - вспоминает школьник. – Сразу же понял, что начался пожар. Я побежал в коридор и увидел дедушку, который открывал дверь. Я намочил полотенце и дал ему, чтобы он дышал. А сам побежал за младшей сестрой. Она спала, поэтому я ее тихонько разбудил, закутал в одеяло и вынес на улицу.

Кирилл раньше спасал кошек и собак

Ребенок попытался вернуться за дедушкой. Но мальчика не пустили в квартиру соседи. К сожалению, спасти пенсионера не удалось. Но двухлетняя сестра Кирилла Алиса не пострадала.

- Я ее схватил и вынес, потому что знал – если я ее не спасу, то больше не увижу, - вздыхает Кирилл.

ПОЖАР УСТРОИЛИ КУРИВШИЕ СОСЕДИ

Приехавшие полицейские сразу же усадили Кирилла и Алису в свою машину. А соседи вызвали родителей детей.

- Мы работаем недалеко, поэтому доехали быстро, - делится отец Кирилла Владимир Власов. – Я очень горжусь сыном. Но перепугались за детей мы очень сильно. А пожар начался в квартире нерадивых соседей, которые закурили и заснули. У них в комнате была краска, поэтому вспыхнуло все в считанные секунды.

Родители теперь считают своего сына - героем

Теперь Кирилл стал в своей семье героем.

- Мы не ожидали, что в таком возрасте в сыне проснется героизм, - признается мама детей Татьяна Власова. – Но Кириллка и раньше был очень отзывчивым. Всегда спасает кошек с деревьев. Если собачка где-нибудь застрянет, поможет ей. Нам повезло, что сотрудники МЧС часто приезжали к сыну в школу и объясняли, что нужно делать при пожаре.

За героический поступок Кирилла наградили и сотрудники ГУ МЧС по Свердловской области.

Тем временем

Школьник спас из воды соседа

В Верхней Салде 9-классник Никита Тарасов спас пенсионера, у которого во время купания в пруду случился сердечный приступ. Когда 15-летний Никита гулял у водоема вместе с братом, он увидел тонущего соседа по даче.

- Дядя Паша барахтался-барахтался и ушел под воду, - вспоминает сейчас Никита. - Думал, он нырнул, смотрю, минуты две он не всплывает. Я разделся и нырнул за ним.

К счастью, школьник умел плавать - научился на этом же пруду еще в шесть лет.

- В мутной воде было не видно дядю, но я нашел его на ощупь, - признается Никита. – Я схватил его за руку и вытащил на берег. Мы вызвали «скорую помощь». И дядю отвезли в больницу. К счастью, он выжил.

После спасения сосед поблагодарил Никиту конфетами. А сейчас школьника наградили и сотрудники областного МЧС.

Учитель: Как вы думаете, вы способны на такие поступки?

Ученики:…(ответы)

Учитель: Предлагаю вам определить тему нашего заключительного занятия.

Ученики: «Оказание помощи пострадавшим», «Спасение пострадавших», «Доврачебная помощь», «Оказание первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях».

Учитель: Да, сегодня мы проводим с вами зачетное занятие «Оказание первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях»

Определение состава команд по конкурсу «Пословицы о здоровье» (в соревнующиеся команды зачисляются по количеству озвученных пословиц)

Пословицы и поговорки о здоровье

Определение первоочередности хода

1.Работа с пословицами

Учитель: Существует множество пословиц и поговорок о добре.

Игра «Соберите пословицу»

2.Разыгрывание ситуаций по оказанию первой доврачебной помощи.

В наше время новейших технологий, ежедневного поступления огромного потока информации мы, как это ни парадоксально, оказываемся совершенно не готовыми к оказанию экстренной помощи ни себе, ни своим близким. Люди погибают и становятся инвалидами в результате нашей неграмотности в вопросах оказания первой помощи. Особенно страшно, когда это происходит с детьми.

1й пример

Представим такую ситуацию. Школьная столовая: учащиеся, несмотря на многократные предостережения взрослых и золотое правило из детства: «Когда я ем — я глух и нем», смеются, рассказывают весёлые истории — совмещают полезный для организма приём пищи с не менее полезным для души общением. Вдруг во время самой интересной части рассказа один из этих учеников закашлялся, лицо краснеет, слёзы из глаз — поперхнулся. И ребята начинают хохотать уже не над рассказом, а над подавившимся. Уж очень тот забавно выглядит. Да и он, тоже смеясь, сквозь слёзы и кашель, просит кого-нибудь постучать по спине. Похлопали — кто по спине, а кто, вспомнив популярную комедию про «национальную охоту», — просто в ладоши. Пострадавший прокашлялся, происшедшее благополучно забыто, и снова смех, общение. Согласитесь, знакомый эпизод из жизни. А ведь мы сейчас наблюдали картину, когда краски на ней в мгновенье ока могли стать чёрными — для ребёнка, родителей, учителей.

Давайте на миг представим другой исход. После «медвежьей услуги» — похлопываний по спине — подавившийся понимает: с ним что-то не так. Кашель исчез, но вместо этого — жуткое ощущение нехватки воздуха и невозможности сделать вдох. Лицо за несколько секунд меняется. Из красного становится белым, руки обхватывают горл...

Предпросмотр онлайн:

Скачать 251.23 Kb

Посмотрите также:

— Внеклассное мероприятие «Биология. Связь с другими науками»
— Исследовательская работа «Воздействие жителей и инфраструктуры с.Тастуба на экологическое состояние воды»
— Внеклассное мероприятие «Алкоголь и подросток»
— Практико-ориентированный проект по экологии «Уголок природы в школе»
— Статья «Мониторинг в работе учителя биологии, как средство повышения уровня знаний»