МақсатыXX ғасырдың басында  қазақ халқының  отаршылдық  езгіден құтылып, рухани  оянуына  үлес  қосқан тұлғалардың  бірі – саяси-қоғам  қайраткері, ақын, жазушы,  публицист,  ағартушы, ұстаз Міржақып Дулатовтың өмірі  мен  қызметі  туралы білімдерін  кеңейту, оқушылардың кең ауқымды танымын қалыптастыру,олардың өзіндік жеке пікірін білдіруге жетелеу. Берілген ақпарат бойынша жазушыны жан-жақты зерттеу.Міндеттері білімгерлердің ойлау, топтасып жұмыс істеу, сөйлеу  қабілеттерін байыту.   §  оқушылардың сөйлеу мәдениетін арттыру, ой қорыту, пікір айту дағдыларын жетілдіру ; шығарма тағылымын таныту арқылы туған тілге, туған елге деген сүйіспеншіліктерін арттыру; Күтілетін  нәтиже§  топтық жұмыс арқылы оқушылар өзіндік ізденіске бағытталады,  шығармашылықпен жұмыс істеу дағдылары артады; §  шығарманы талдау арқылы еркін ойлау, өз көзқарасын жеткізе, дәлелдей білу, өзгені тыңдай, тұжырым жасай білу қабілеттері жетіледі; әр оқушы жазушының шығармаларына өз бағасын береді, өзіндік пайымын жасайды, тәрбиелік, тағылымдық мәнін ұғынады. І Кіріспе (оқу бағдарламасын анықтау: балалар нені оқып-үйренеді және сабақта жоспарланған жұмыс формаларының нәтижесінде қандай әрекеттерді игереді)   Модуль: жаңа әдіс-тәсілдер Әдісі: топқа бөлу тренингі Уақыты:  3мин  Мен сенің бойыңнан мына қасиеттерді көргім келеді...» (тапқырлық, білімділік, шығармашылдық, саналылық) тренингі арқылы топқа бөлемін. (оқушылар мұғалімнің қолындағы адамның әр түрлі қасиеттері жазылған парақшаларды суыру арқылы топқа бөлінеді, қасиеттері бірдей оқушылар бір топқа жайғасады)   Алдын-ала бағалау парақтары ұсынылады. Оқушылар өзара бағалау әдісімен жұмыстанады.  Модуль: Бағалау Әдісі:  өзара бағалау  Алдын-ала бағалау парақтары ұсынылады. Оқушылар өзара бағалау әдісімен жұмыстанадыІІ Тұсаукесер (сабақ басталмас бұрын оқушылар нені білетіндіктерін анықтау)     Модуль:  Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық, блум өлшемдері Әдісі: жұпта сұхбаттасу, «Оқытудағы «серіктестермен әңгімелесу» тәсілі», зерттеушілік әңгіме.   Модуль: АКТ: интербелсенді тақта.Жұптық, топтық жұмыс   А.Міржақып Дулатовқа арналған бейнефильмді қарау. ( 6 мин.) Деңгейлік тапсырмалар арқылы білімдерін жинақтау. 1.Репродуктивтік деңгей «Ойлан,бірік,талқыла!» деп аталады. Топтық жұмыс, ұяшықтардағы пішіндерді таңдап, тапсырмаларды орындайды.   1.Тұлғаны таныту (туған жері,отбасы ) 2. Шығарамашылық мұрасы (шығарамалары оның негізгі идеялары ) 3. Тәуелсіздік жолындағы жалынды күрескер 2.Алгортмдік деңгей. «Кім?Не?Қашан?» деп аталады. Топ басшылары түстерді таңдау арқылы сұрақтарға жауап береді.  І топ: Сұрақтар:  1.Тұлғаны таныту (туған жері,отбасы ) /білу/ /түсіну/ ІІтоп: 2. Шығарамашылық мұрасы (шығарамалары оның негізгі идеялары ) /талдау/ ІІІ топ: Тәуелсіздік жолындағы жалынды күрескер /жинақтау/  /бағалау/  ІІІ Негізгі сабақ (оқушылардың жаңа тақырыпты оқып-үйренуіне көмек көрсету)   Модуль:  Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық Әдісі: зерттеушілік әңгіме, «Оқытудағы «серіктестермен әңгімелесу» тәсілі»    2.Алгортмдік деңгей. «Кім?Не?Қашан?» деп аталады. Топ басшылары түстерді таңдау арқылы сұрақтарға жауап береді. Жасыл түс Күлгін түс Көк түс І топ: Не? ІІ топ: «Кім?» ІІІ топ: «Қашан?»