"Описание материала:

"«Творческая кисточка» для обучающихся 6-15 лет.

"Задачи программы:

• "
• "научить художественной грамоте и работе с различными художественными материалами
• развивать художественное восприятие и творческие способности детей;
• воспитать интерес к изобразительному и декоративно-прикладному искусству, формировать эстетический вкус.

"Выдержка из материала:

"Пояснительная записка

"Образовательная программа дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности «Творческая кисточка» разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О дополнительном образовании» (2002г.), Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утверждённым Постановлением РФ от 07.03.1995г. № 233 (с изменениями от 22.02.1997г.. 08.08.2003г.. 01.02.2005г.. 07.12.2006г.) Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей (Приложение к письму № 06-1844 от 11.12.2006г. Министерства образования и науки Российской Федерации Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей). Программа «Творческая кисточка» ориентирована на развитие детского самовыражения - как первоначальную ступень художественной деятельности, которая позволяет ребенку познать новое как для самого себя, так и для окружающих людей. Существует множество программ для кружковой работы в летнем лагере, но для меня они не подходили. В загородном оздоровительном лагере была дана полная свобода выбора в материалах. Хотелось как можно шире показать ребятам возможности изобразительной и декоративно-прикладной деятельности. Поэтому для летнего лагеря я составила авторскую программу, которая была опробирована в детском оздоровительном лагере «Заря» в 2009 году, 1 смена лагеря (21 день).

"Занятия изобразительным и декоративно-прикладным искусством занимают одну из ведущих позиций в формировании социально-адаптированной активной творческой личности, способной и стремящейся к познанию мира, к самопознанию, саморазвитию и самовыражению. Погружаясь в мир прекрасного, ребенок учится тоньше чувствовать и сопереживать, ощущать красоту окружающего мира, что способствует нравственному становлению личности.

"Занятия в летний период в загородном оздоровительном лагере актуальны, так как позволяют развивать у детей не только художественные способности, но и коммуникативные навыки в процессе рисования. Большую роль играют занятия изобразительным искусством и в формировании психологических качеств. Занимаясь живописью и рисованием, ребенок удовлетворяет потребность выражения собственного «я», эмоционально раскрепощается, решает с помощью педагога внутренние психологические проблемы и преодолевает комплексы. Развиваются фантазия и воображение, потребность и способность к художественному творчеству.

"Декоративно- прикладная деятельность в загородном оздоровительном лагере позволяет реализовать стремление ребенка к творчеству, дает возможность испытать радость удовлетворение от процесса созидания. Дети учатся понимать ценность и неповторимость вещи, сделанной своими руками, приобретают опыт оценки своего труда и труда сверстников. Овладение основами художественного ремесла открывает ребенку перспективы профессионального мастерства. Это возможно реализовать в условиях детского объединения в детском оздоровительном лагере, где дети приходят по желанию, независимо от природных способностей и уровня подготовки.

"Цель программы: создание условий для развития творческих способностей и самореализации обучающихся средствами изобразительной и декоративно-прикладной деятельности в условиях летней смены лагеря.

"Задачи программы:

• "научить художественной грамоте и работе с различными художественными материалами
• развивать художественное восприятие и творческие способности детей;
• воспитать интерес к изобразительному и декоративно-прикладному искусству, формировать эстетический вкус.

Программа рассчитана для обучающихся 6-15 лет на время пребывания в лагере, 1 смена (21 день). Занятия проводятся ежедневно, кроме дней заезда и выезда детей из лагеря.