Открытый урок производственного обучения

  1. Материалы для учителя
  2. ИЗО, МХК

Автор материала: Кадырбеков Бейбут Балтабаевич

Содержимое документа:

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Қарағанды облысының білім басқармасы

Управление образования Карагандинской области

«Балқаш сервис колледжі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі



Утверждаю:

И. о. зам. директора по УПР

Асанова Г.К.. _________








Открытый урок

по производственному обучению

специальность: 0502000 «Обслуживания и ремонт телекоммуникационного оборудования и бытовой техники»

квалификация: 0502012 «Радиомеханик по ремонту и обслуживанию аппаратуры (радио,-теле,-аудио,-видео)» (на базе основного среднего образования)

II –курс РМ-14-9

Тема урока: «Ремонт блока строчной развертки».







Мастер производственного обучения

Кадырбеков Б.Б.


Рассмотрено на заседании метод. комиссии

Протокол №__ от _______________

Председатель комиссии_______________











Балхаш 2016г.

Өндіріс оқытудың сабақ жоспары План урока производственного обучения гр. № РМ-14-9

«__»_______2016г.

Бағдарламаның тақырыбы - Тема программы: «Ремонт и настройка телевизионной аппаратуры».

Сабақтың тақырыбы – Тема урока: «Ремонт блока строчной развертки».

Задача урока: расширить и углубить ранее полученные знания.

Сабақтың мақсаты - Цели урока:

Образовательная.

Развивающая.

Воспитательная.


Сабақтың түрі – Тип урока: Комбинированный с элементами проблемной ситуации и игровых моментов на закрепление материала.

Оқыту әдісі – Метод обучения: практический.


Сабақтың мәліметтік-техникалық жағынан жабдықталуы:

Материально – техническое оснащение: проектор для показа информационного материала, Игра миллионер на компьютере, тестовый стенд, принципиальные и структурные схемы.

Сабақтың барысы - Организация и ход урока (5мин)

I. Ұйымдастырылған кезең- Организационная часть

- қатысуын тексеру – проверка посещаемости;

- студентердың сыртқы киім үлгісін тексеру – проверка внешнего вида студентов;

- студентердың себептері – мотивация студентов.

Инструктаж по Т/Б дает инструктор.

II. Кіріспе кезең – Вводный этап

- сабақтың тақырыбын хабарлау – сообщить тему урока

- сабақтың мақсатын хабарлау – сообщить цели урока

- студентердың өтілген мәліметтер бойынша білімін тексеру– опрос по пройденному материалу:

Проверка домашнего задания. (10мин)

Фронтальная беседа со студентами по пройденной теме урока:

«Общая методика определение неисправности телевизоров».


Сейчас вам предлагается поработать с раздаточным материалом на столах лежит блиц – опрос по пройденной теме. “Время 2 минуты”.(реализация развивающей цели урока).“Блиц – опрос эталон ответа”.

1. Напряжения питания телевизора переменная?

Да/нет

2. Промежуточная частота звука 5,5 МГц?

Да/нет

3. Частота переменного напряжения 60 Гц?

Да/нет

4. Частота кадровой развертки 625 Гц?

Да/нет

5. Питания строчной развертки 200В?

Да/нет

6. Частота МВ от 470 до 622МГц?

Да /нет

7.Частота ДМВ от 49 до 230 МГц?

Да /нет

8. Напряжения ускоряющего напряжения от 200 до 800В?

Да/нет

Студенты работают с раздаточным материалом, сравнивают с эталоном ответов и сами себя оценивают.

- жаңа мәліметтерді түсіндірудегі шеберлердің пайдаланылатын көрнекі құралдары- объяснение нового материала, показ мастера: (30мин)

Строчная развертка включает в себя: задающий генератор, предварительный каскад, выходной каскад строчной развертки и трансформатор диодно-каскадный строчный. В телевизорах часто выходит из строя строчный блок, потому что он является вторым сердцем телевизора после блока питания. Если выходит из строя строчный блок, то на экране мы наблюдаем следующие неисправности:

  1. Отсутствие свечения экрана.

  2. Узкая вертикальная полоса.

  3. Самопроизвольное отключение телевизора.

  4. На экране наблюдаются геометрические искажения растра.

  5. Недостаточный размер экрана.

  6. Недостаточная яркость изображения.

  7. Срыв строчной синхронизации.

Закрепление материала с использованием компьютерных технологий, с показом практических приемов по ремонту строчного блока телевизора.

В учебнике «1001 секрет телемастера» найти следующие неисправности телевизоров»:

  1. Телевизор LG MC 64 - телевизор отключается через 5-10 мин.

  2. Телевизор LG MC – размер экрана составляет несколько сантиметров.

  3. Телевизор Daewoo – на экране заворот изображения.

Применение наглядностей.

Самостоятельная работа учащихся

- Телевизор LG MC 059 - телевизор отключается через 5-10 мин. Ремонт телевизора проводим с использованием компьютера. В учебнике «1001 секрет телемастера» находим описание неисправности данного телевизора и, используя метод восстановления, ремонтируем данный телевизор.

Телевизор Daewoo – на экране узкая вертикальная полоса.

Ремонт телевизора также выполняется с использованием компьютера.

В учебнике «1001 секрет телемастера» находим марку и модель телевизора, неисправность и устраняем ее.

Последовательность выполнения работы:

А) Сначала проверяют телевизор внешним осмотром печатной платы и сгоревшей детали.

Б) Затем проверяют прибором или отверткой прохождениее сигнала.

В) Измеряя, выходящее напряжение и входящее напряжение определяем неисправный блок.

Г) В учебнике «1001 секрет телемастера» находим названия телевизора и описание данной неисправности. После нахождения описания вычитываем нужную деталь

Ж) Вставляем детали, которые описываются в электронном учебнике по определению неисправности и проверяем.

З) Если резистор или конденсатор, то на компьютере вычитываем маркировку детали и сравниваем прибором. Если имеется изменение, то заменяем неисправную деталь.

И) Неисправную деталь меняем на новую или на взаимозаменяемую

3 команды получают дополнительную работу:

1.Работа команд на тестовом стенде.

Команде дается 7 вопросов связанных техническим параметром и ремонтом радиотелевизионной аппаратуры.

 1. Вопрос. Сопротивления силового трансформатора?

Предполагаемый ответ - от 60 до 600 Ома.

2. Вопрос. Частота всеволнового канала?

Предполагаемый ответ. 48-860 МГц.

3. Вопрос. Какой из этих каскадов входит в состав видеопроцессора?

Предполагаемый ответ. Селектор синхроимпульсов.

4. Вопрос Частота УПЧЗ:

Предполагаемый ответ. 31,5 МГц.

5. Вопрос Сопротивления кадровой катушки:

Предполагаемый ответ, от 10 до 15 Ом.

6. Вопрос Исправность задающего генератора строчной развертки указывает:

Предполагаемый ответ.0,40 вольт.

7.Вопрос Напряжения нити накала кинескопа:

Предполагаемый ответ.6.3 вольта.

Команда работает на компьютере «Игра миллионер»

Команда на компьютере собирает Технологическую карту по ремонту телевизоров.


III. Ағымдағы кезең – Текущий этап. (5часов)

Мұғалімнің жұмысы –Деятельность мастера

-распределение студентов по рабочим местам;

-соблюдение Т/Б;

-соблюдение санитарии и гигиены.



IV. Қорытынды кезең – Заключительный этап: (15мин)

Мастер п/о. Давайте вспомним.

Фронтальная форма беседы с учащимися.

Вопросы на засыпку.

1. Вопрос: Исправность строчного блока судят, по каким признакам?

Предполагаемый ответ. Наличием статического напряжение на кинескопе.

2. Вопрос: Питания строчного блока?

Предполагаемый ответ. От 100 до 150 вольт

3. Вопрос: Сопротивление выводов нити накала кинескопа?

Предполагаем ответ: 3,3 Ома

Мастер п/о:

Так, хорошо повторили технологию


  1. сабақтың мақсатының жетістіктері туралы хабарлау – сообщение о достижении целей урока

  2. студентердың еңбек тәсілдерінде өзін-өзі бауқауы - самоанализ студенами трудовых приемов .

  3. студентердың жұмысты қабылдауы – прием работ студентов

  4. жіберілген қателерді талқылау – разбор допущенных ошибок

  5. бағалардың қойылуы -выставление оценок

  6. жұмыс орнының тазалығы – уборка рабочих мест

  7. келесі сабақтың мәтәнін хабарлау - сообщение темы следуещего урока:

«Ремонт и настройка телевизионной аппаратуры».

V. Үй тапсырмасы:

Домашнее задание: выучить пройденный материал, составить структурную схему проверки строчного блока.


Литература


1. Телевизоры и их ремонт. М.А.Бродский, С.С.Боровик. 1986г.

2. Телевизоры DAEWOO SAMSUNG И.Б.Безверхний 2003г.

3. 1001 секрет телемастера (1,2,3 издание) М.Г.Рязанов 2007г.

4. Телевизоры LG Г.И.Пьянов 2004г.

6

Предпросмотр онлайн:

Скачать 28.61 Kb

Посмотрите также:

— Ребусы башкирский язык
— Статья «Описание моего педагогического кредо»
— Музыкальный спектакль для учащихся 7-18 лет «Пропавшая принцесса»
— Майстер-клас з професійної педагогіки по використанню кейс-методу
— Сценарий проведения Дня птиц