"Описание материала:

План відкритого уроку з ансамблем бандуристів «Робота над концертним виконанням творів з ансамблем бандуристів».

Мета даного уроку: домогтися виразного виконання творів через художньо-образне сприйняття, розвивати та виховувати сценічну поведінку учнів, домогтися врівноваженості звучання інструментальної та вокальної партій, вироблення темпового, ритмічного, динамічного ансамблю та унісону, виховувати любов до українських мелодій, народної пісні, повагу до їх творців; прищеплювати учням інтерес до минулого нашого народу, культури рідного краю.

Твори для проведення уроку можна замінити іншими на ваш розсуд.

"Выдержка из материала:

Тема уроку: РОБОТА НАД КОНЦЕРТНИМ ВИКОНАННЯМ ТВОРІВ З АНСАМБЛЕМ БАНДУРИСТІВ.

Мета уроку: 

• домогтися виразного виконання творів через художньо-образне сприйняття;
• розвивати та виховувати сценічну поведінку;
• домогтися врівноваженості звучання інструментальної та вокальної партій, вироблення темпового, ритмічного, динамічного ансамблю та унісону;
• виховувати любов до українських мелодій, народної пісні, повагу до їх творців;
• прищеплювати інтерес до минулого нашого народу, культури рідного краю.

Обладнання: бандури, пульти, нотний матеріал.

Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А           К О Л Е К Т И В У

Зразковий ансамбль бандуристів «Срібні струни» створений ще в 1995 році. Зараз в колективі працює 12 дівчат середніх та старших класів. Ансамбль виконує в основному 3-ьох голосні вокально-інструментальні твори: українські народні пісні, та сучасні авторські твори, інструментальні пєси. Репетиції колективу проводяться систематично 2 рази на тиждень. Зразковий ансамбль бандуристів «Срібні струни» є дипломантом (ІІІ місце) міжнародного конкурсу-фестивалю мистецтв молодих виконавців «Палаюча зірка» (2012 р.), дипломантом (ІІ місце)

Всеукраїнського інтернет-конкурсу «Сучасне бандурне мистецтво -2012», постійний переможець щорічного районного та обласного конкурсу дитячої творчості «Грайлива веселка» та обласного конкурсу творчих колективів шкіл естетичного виховання Уманської методичної зони (2012 р.- І місце, 2013 р. - Гран-прі).

П Р О Г Р А М А

1. Розспівки.
2. «Вишиваночки барвисті» муз. Р. Лісової, сл. Г. Комісарова;
3. «Дощ» муз. О. Герасименко, сл. Т. Угрин; 
4. «Ти – земле моя» муз. О. Осадчого, сл. Ю. Рибчинського;
5. «Садок вишневий коло хати» укр. нар. пісня обр. Г. Верьовки, сл. Т. Шевченка;
6. «Зацвіла в долині» муз. Б.Фільц, сл. Т. Шевченка.

Х І Д У Р О К У 

1. Розспівка.

Учні розспівуються стоячи.

• Робота над інтонацією, унісонним звучанням;
• Робота над виробленням кантиленного співу;
• Робота над штрихами;
• Робота над дикцією.

2. «Вишиваночки барвисті».

Програється приспів - інструментальна партія. Відпрацювати партію лівої руки. Окремо проспівати вокальну партію І куплету, звернути увагу на ритмічний малюнок, добитися чіткості виконання вокальної партії.

3. «Дощ» (веселий характер).

Програш після 3 куплету із закінченням, робота над глісандо. Програти весь твір в темпі з вокальною партією, домогтися чіткого виконання синкоп у вокальній партії. 

4. «Ти – земле моя» (характер твору – ліричний).

Твір програється повністю, домогтися щоб акомпанемент не заглушував спів. Звернути увагу на фразування. 

5. «Садок вишневий коло хати». (200 річчя з дня народження Т. Г. Шевченка).

Характер твору, про що співається у пісні). Виконати твір з початку і до кінця, робота над третім куплетом – а cappela, динаміка. Повторити твір у швидкому темпі.

6. «Зацвіла в долині».

Робота над характером, спів а cappela. Прослухавши один куплет, проаналізувати помилки та недоліки, робота над сценічною поведінкою. Виконати весь твір в характері.

П І Д С У М О К У Р О К У

1. Оцінити роботу кожного учасника колективу.

2. Домашнє завдання – грати та співати усі твори, працювати над характером творів та не забувати за сценічну поведінку, добитися легкості виконання як інструментальної так і вокальної партій у всіх піснях, передавати характер творів.