Презентация "Родительское собрание по итогам 2 четверти"

  1. Материалы для учителя
  2. Логопедия

Автор материала: Белова Елена Владимировна

Описание документа:

Курбатова Анна : : «Уроки мужества»; «Дети.Творчество.Родина»; «Наше главное дело»;«По зову души»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»;« Иосиф Волоцкий!» 6

 

Зыкова Виктория: «Уроки мужества»; «Дети.Творчество.Родина»; «Наше главное дело»;«По зову души»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»;5

 

КозявинаЯна : «Уроки мужества»; «Дети.Творчество.Родина»; «Наше главное дело»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»;4

 

Чесноков Юрий :«Спорт- альтернатива пагубных привычек»; «Баскетбол» , «Наше главное дело»; «Дети. Творчество. Родина»4

 

ШлипуноваАлена: «Уроки мужества»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; «Наше главное дело» ; 3

 

Киселев Вячеслав: «По зову души»; «Баскетбол»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»;3

 

Гроздев Василий : «Всероссийский конкурс «Радуга безопасности»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; 2

 

Плотников Артем: «Шашки и шахматы»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; 2

 

Тарасова Любовь: «Спорт- альтернатива пагубных привычек»;1

Содержимое документа:

Слайд 1Родительское собрание №3
Слайд 2Успеваемость Рейтинг классов: Класс Количество учеников 5 4 3 2 и 1 % кач. зн. Рейтинг 9 9 99 48 25 8 81,67 1 5 6 56 56 40 15 67,07 2 6 12 152 76 94 22 66,28 3 7 8 15 27 25 13 52,5 4
Слайд 3Успеваемость Рейтинг учеников : 5 4 3 2 Качество Успеваемость 1. Зыкова Виктория - 100% 2. Плотников Артём - - 100% 100% 3. Курбатова Анна 4. Козявина Яна - 100% 5. Шлипунова Алёна - 100% 6. Гроздев Василий - 100% 7. Киселев Вячеслав - 100% 8. Тарасова Любовь - 100% 9. Чесноков Юрий - 100%
Слайд 4Участие в конкурсах: Курбатова Анна : : «Уроки мужества»; « Дети.Творчество.Родина »; «Наше главное дело»;«По зову души»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; « Иосиф Волоцкий!» 6 Зыкова Виктория: «Уроки мужества»; « Дети.Творчество.Родина »; «Наше главное дело»; «По зову души»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; 5 Козявина Яна : «Уроки мужества»; « Дети.Творчество.Родина »; «Наше главное дело»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; 4 Чесноков Юрий : «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; «Баскетбол», «Наше главное дело»; «Дети. Творчество. Родина» 4 Шлипунова Алена: «Уроки мужества»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; «Наше главное дело» ; 3 Киселев Вячеслав: «По зову души»; «Баскетбол»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; 3 Гроздев Василий : «Всероссийский конкурс «Радуга безопасности»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек »; 2 Плотников Артем: «Шашки и шахматы»; «Спорт- альтернатива пагубных привычек»; 2 Тарасова Любовь: «Спорт- альтернатива пагубных привычек »; 1
Слайд 5Поездка в Великий Устюг 3 места
Слайд 6Лекторий « Взрослые дети, или При чём здесь родители?..»
Слайд 7Результаты тестового опроса «Конфликты с родителями» Гроздев Василий Зыкова Виктория Киселев вячеслав Курбатова Анна Козявина Яна Плотников А ртём Тарасова Любовь Чесноков Юрий Шлипунова Алёна
Слайд 8Особенности подросткового возраста 1. Подростков более всего интересует собственная личность. Вопросы «Кто я?», «Чем я отличаюсь от других?» становятся вопросами номер один. 2. Подростки более всего заняты выяснением и построением своих отношений с другими людьми. Дружба – главное, что их интересует. 3. Подростки – искатели смысла жизни. Их начинает волновать главный вопрос человеческого существования: «Зачем я живу? В чем мое предназначение?». 4. Подростки настолько поглощены своим половым созревание, что вопросы отношений между мужчинами и женщинами занимают их более всего на свете. 5. Подростки постоянно конфликтуют с взрослыми. 6. Подростки чувствуют недостаток уважения к ним со стороны взрослых. Они хотят равноправных отношений с взрослыми. 7. Подростки постоянно думают о том, как их оценивают другие люди. 8. Подростки – существа безответственные. Они хотят иметь все права (как взрослые), и никаких обязанностей (как дети). 9. Подростки перенимают вкусы, взгляды, манеры своей компании; стесняются быть «не как все». 10. Подростки ищут свой жизненный стиль, оригинальничают, подчеркивают свое своеобразие, непохожесть на других. 11. У подростков появляется способность менять самих себя, заниматься самовоспитанием. Они становятся творцами, хозяевами, авторами собственной жизни
Слайд 9Как помочь подростку ? Прежде всего, у него необходимо сформировать четкое убеждение, что его любят в семье и принимают таким, какой он есть, со всеми его проблемами и ошибками Необходимо показать своими поступками, что Вам можно доверять. Создать комфортные условия и поддерживать его положительные начинания и поступки. Попытаться превратить свои требования в его желания. Культивировать значимость образования Стараться вкладывать в его сознание приоритеты Научиться задавать вопросы так, чтобы у подростка не возникло желания на них не отвечать или избегать разговора с Вами. Например, вместо вопроса: «Что ты сегодня получил?» лучше поинтересоваться: «Что сегодня было интересного в школе? Что тебе понравилось в школе, а что нет?» Ребенок не должен бояться ошибиться или сказать Вам правду, какая бы она ни была Никогда не ругайте ребенка обидными словами и не оскорбляйте его достоинства Не ставьте ему в пример его друзей или знакомых Всегда старайтесь положительно оценивать своего ребенка, даже если Вам кажется, что он в чем-то некомпетентен. Замечания должны звучать не как обвинения Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение. Хвалить надо персонально, а критиковать – безлично. Живите во имя своего ребенка Проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую его неудачу вместе с ним и радуйтесь даже незначительным его успехам Объединяйтесь с ребенком против его трудностей. Он должен видеть в Вас союзников, а не противников или сторонних наблюдателей Верьте в своего ребенка, и тогда он точно почувствует, что дома ему лучше, чем во дворе, ведь дома его любят, принимают и уважают
Слайд 10Тест “Какой вы родитель?” 1. Есть ли у вашего ребенка детская комната? Да - 5 баллов Нет - 1. 2. Уделяете ли вы внимание ребенку каждый день? Да - 5 баллов Нет - 1. 3. Терпеливы ли вы, когда он капризничает, плохо ест? Всегда - 5 баллов Иногда - 3. Никогда -1. 4. Умеете ли вы прощать своему ребенку шалости? Да - 5 баллов Иногда - 3. Никогда - 1. 5. Пользуетесь ли вы телесными наказаниями? Да, часто - 1 баллов Иногда - 3. Принципиально нет - 5. 6. Хотели ли бы вы, чтобы ваш ребенок во всем с вами делился? Да - 5 баллов Иногда - 3. Не хочу - 5. 7. Ваш ребенок послушен? Всегда - 5 баллов Иногда - 3. Нет - 1. 8. Если вы что-то запрещаете ребенку, объясняете ему причину запрета? Да, всегда - 5 баллов Иногда - 3. Нет - 1. 9. Требуете ли вы от своего ребенка выполнения всех обязанностей, которые, вы считаете, он должен выполнять? Всегда - 5 баллов Иногда - 1. Нет - 1. 10. Следите ли вы за специальной педагогической литературой? Да - 5 баллов Иногда - 3. Нет - 1.
Слайд 11Результаты : От 10 до 23 баллов : вероятно вы неверно воспитываете своих детей. И чем меньше вы набрали очков, тем в большей степени это проявляется. Если вы в ближайшее время коренным образом не измените методы своего воспитания, вполне может случиться, что ваш ребенок огорчит, будет постоянно огорчать вас или замкнется в себе. От 24 до 37 баллов : ваши взгляды на воспитание в основном правильны. Тем не менее, вам, вероятно, необходимо постоянно проявлять заботу о ребенке. В противном случае у вас в конце концов возникнут проблемы в отношении с вашим детьми. От 38 до 50 баллов: вы заслуживаете большой благодарности, признания как способный воспитатель. У вас достаточно терпения, упорства и любви к ребенку. А это так важно!

Предпросмотр онлайн:

Скачать 765.19 Kb

Посмотрите также:

— Презентация к циклу внеклассных занятий
— Презентация «Делу — время!»
— Презентация к классному часу «О здоровье»
— Презентация к уроку «Приемы конструктивного разрешения конфликтов»
— Презентация к классному часу по ПДД