Проект "Милой мамочке моей"

  1. Материалы для учителя
  2. Доп. образование

Автор материала: Рзаханова Диана Идаятовна

Содержимое документа:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА

ГОРОД ПОКАЧИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СОЛНЫШКО»


Тема проекта:

«Милой мамочке моей»







Авторы: Воспитатели

Рзаханова Д. И. Филимонова Т. К.

Группа «Колобок»

МАДОУ ДСКВ «Солнышко»





2015





Информационная карта проекта

Проект "Самая любимая мамочка моя"

Авторы проекта: Филимонова Татьяна Константиновна и Рзаханова Диана Идаятовна, воспитатели гр. «Колобок»

Продолжительность проекта: краткосрочный (с 26. 11. 2014 – 10. 03. 2015г.)

Вид проекта: познавательно – речевой, творческий.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: 3 – 4 года

Проблема. Отражение государственных праздников «День матери» и «8 марта» в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время необходимо воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, маме с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и матери – хранительницы домашнего очага.

Цель проекта. Углубить знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать любовь и уважение к матери, умение ценить её заботу о близких.

Задачи для детей:

Задачи для педагога:

Задачи для родителей:

1 этап. Организационный.

-Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результатов;

- Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта;

- Поиск различных средств для достижения цели;

- Подбор литературы;

2 этап - основной.

- Выполнение плана работы с детьми;


- Совместная образовательная работа с детьми, родителями для решения поставленных задач;

-Разучивание стихов, песен, потешек, загадок, пословиц, поговорок.

-Чтение русских народных сказок

-Интегрированные занятия

3 этап – заключительный.

- Подведение итогов работы над проектом;

- Оформление стендов «Самая любимая мамочка моя» и «Вот она, какая мамочка моя»;

- Оформление выставки ручных работ «С праздником 8 марта»;

- Проведение итоговых мероприятий «Самая любимая мамочка моя» и утренник, посвященный 8 марта.

Ожидаемые результаты:
Для детей:

Для педагогов:

Для родителей:

Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, познание, художественное творчество, чтение художественной литературы, музыка, труд.

Продукты проекта. Совместное творчество «Открытка для мамы». Фото стенды: «Вот она какая, мамочка родная», «Милой мамочке моей». Выставка «С праздником 8 марта».

План мероприятий по реализации проекта.

Мероприятия

Сроки реализации

Ответственные

1. Организационный

Подбор литературы, песни и игр на данную тему. Постановка проблемы Вопрос: « Зачем человеку нужна мама?»


26.11.14 – 08.04.15


Воспитатели

2. Основной

Игровая деятельность.

Подвижные игры: «Курицы и цыплята»

Коммуникативные игры: «Назови ласково», «Как ласково дома меня называют», «Как зовут мою маму?»

Сюжетно – ролевые: «Моя семья», «Мама на работе», «Мама в магазине», «Мама парикмахер»

Дидактические игры: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Мои хорошие поступки», «Найди цветок для мамы», «Животные и их детёныши»




Ежедневно






Ежедневно



Воспитатели






Воспитатели

Трудовая деятельность.

Посильная трудовая деятельность дома: убрать игрушки, протереть пыль.

Наведение порядка в групповой комнате.

Чтение художественной литературы.

Загадки на тему: «Семья», заучивание стихов.

Чтение рассказов и стихов:

«Мама» Ю. Яковлев;

«Заплатка» Н. Носов;

«Благодарю тебя мама» В. Босов;

«Разговор о маме» Н. Саконская;

«Я маму люблю» А. Димова



Ежедневно






Ежедневно



Воспитатели






Воспитатели

Познавательно – речевое развитие. Составление рассказов на тему: «Какая мама», «Работа моей мамы».

Беседы: «Чем можно порадовать маму?», «Как я помогаю маме», «Беседа с элементами игры».




Ежедневно




Воспитатели



Музыкальная деятельность: разучивание песен про маму и танцев.

Ежедневно


Воспитатели

Художественно – творческая деятельность: Коллективная работа воспитателей и детей «Открытка для мамы», «Милой мамочке моей»;

Фото стенд: «Вот она какая, мамочка родная».


28.11.14

03.03.15

01.12.14


Воспитатели


Взаимодействие с родителями:

Консультации для родителей: «Счастья – это когда тебя понимают», «Развитие личности ребёнка в общении».

Сотворчество детей, родителей в оформлении фото стенда: «Вот она какая, мамочка родная».

Выставка ручных работ

«С праздником 8 марта»


Совместный праздник-чаепитие для детей, мам, воспитателей «Самая любимая мамочка моя».

Утренник посвященный

8 марта.



Ежедневно

26.11. – 01.12.14


01.03 – 04.03.15


04.12.14

05.03.15



Воспитатели


Воспитатели



Воспитатели


Воспитатели


Воспитатели и педагог по музыке


Игровая деятельность.


Игровое упражнение «Мама устала»

     Дети становятся в круг, в центре которого ставится стул. Выбирается ребенок на роль матери и садится или становится в круг. Все дети получают задание: представить, что «мама» пришла уставшая с работы. Вы хотите ей помочь. Как вы это сделаете? С какими словами вы обратитесь к «маме»? Ребенок, выбранный на роль матери, должен выразить ее состояние с помощью мимики и пантомимики. Если дети затрудняются, воспитатель предлагает возможные варианты помощи родителям: что-нибудь принести (тапочки, одежду), накрыть на стол, убрать со стола, помыть посуду и др.


Игра «Угадай настроение»

Детям дается набор пиктограмм с видами настроения (веселое, грустное, сердитое, доброе, счастливое и т.п.). После определения каждой пиктограммы по виду настроения дети разбиваются на пары. Один ребенок берет пиктограмму и, не показывая ее другому, называет настроение, которое на ней изображено. Второй должен найти пиктограмму, задуманную партнером. После этого дети сравнивают две выбранные картинки.

При несовпадении можно попросить детей объяснить, почему они выбрали ту или иную пиктограмму для определения на строения



Итоги проекта: Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким. Итогом был праздник «Самая любимая мамочка моя» и утренник, посвященный 8 марта.







Беседа ко Дню Матери с элементами игры

«Вот какая мама - золотая прямо»

Цель: 1) Познакомить детей с наступающим праздником «День Матери», формировать нравственные качества дошкольников.

2) Развивать у детей интерес к традициям, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.

3) Воспитывать уважительное, доброе отношение к мамам.

Форма деятельности: беседа с элементами игры



Ход непосредственно образовательной деятельности:

Звучит песня «Мама, первое слово…»

Воспитатель: О ком эта песня? Правильно, она о маме!

Сегодня ребята, мы поговорим с вами о наших самых дорогих, любимых, добрых мамах.

Кто вас дети крепко любит.

Кто вас нежно так голубит,

Не смыкая ночью глаз

Кто заботится о вас?

Дети: МАМА

Колыбельку кто качает,

Кто вас песней забавляет,

Или сказку говорит,

Кто игрушки вам дарит?

Дети: МАМА

Воспитатель: Ребята, а какая ваша мама?

Она самая добрая и ласковая. У мамы золотые руки и нежное сердце. Если у вас радость, она радуется вместе с вами. Если вам грустно, она успокоит вас и утешет. Мама радуется вашими успехами в учебе и вместе с вами переживает неудачи. Поэтому, если вы любите свою маму, а  я в этом не сомневаюсь, то, как только можно больше дарите маме радостных минут и как можно меньше доставляйте ей огорчение. 

Предпросмотр онлайн:

Скачать 2.41 Mb

Посмотрите также:

— Здоровье ребенка. Эмоциональное благополучие ребенка.
— Особенности речевой культуры детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения в развитии.
— Эссе воспитателя детского сада.
— Праздник "Розочки и мимозочки"
— Статья на тему: ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОУ