Программа дополнительного образования «О, Русь - малиновое поле и синь, упавшая в реку...»

  1. Материалы для учителя
  2. ИЗО, МХК

Автор материала: Холод Анна Алексеевна

Описание документа:

Цель программы: толерантная личность, знающая, понимающая, принимающая и уважительно относящаяся к истории, духовному культурному наследию народов России, способная укреплению межэтнических культурных связей.Одной из важных целей является воспитание в детях самобытной духов-ной культуры, понимания и уважения к культуре разных народов, иначе говоря, ценность толерантности является наиболее востребованной в обществе, в системе образования, в школе. Для меня, педагога - хореографа, стало важным простроить бесконфликтное пространство в образовательном учреждении, научить детей разных национальностей понимать культуру и традиции страны, в которую они приехали, но не забывать и о своей родной культуре. Изучение народных традиций, народной хореографии, народных костюмов - одна из самых благодатных почв для развития такого пространства. Однако, анализ методической литературы показывает, что программ, способствующих бесконфликтному существованию в поликультурном обществе недостаточно. Именно поэтому очевидна актуальность данной программы. Программа «О, Русь, – малиновое поле и синь, упавшая в реку…» (далее – Программа) и проект «Сценический образ – народный костюм» являются составляющей программы развития «Школа содружества» на 2011-2015 гг., которая прошла экспертизу и получила положительную оценку негосударственного образовательного учреждения Институт «Московская высшая школа социальных и экономических наук» (НОУ И «МВШСЭН») в 2011году, является победителем конкурса образовательных учреждений ХМАО-Югры, внедряющих инновационные образовательные проекты «Новая школа Югры: вектор развития» в 2011 году. Школа с 2012 года является региональной инновационной площадкой по адаптации и социализации детей мигрантов. Программа является авторской, имеет рецензию кандидата педагогических наук, доцента Нижневартовского государственного гуманитарного университета, Г.А. Петровой. Теоретической основой данной программы являются: - современные концепции дополнительного образования детей и вне-школьного воспитания (А.К. Бруднов, Г.П. Буданова, М.Б. Коваль); - Кузнецова М.В. Образовательная программа «Танец – часть духовной культуры народов». Дополнительное образование в образовательном учреждении (Методические рекомендации), г. Челябинск, 2003г.; - Бахто С.Е. Ритмика и танец. Программа для хореографических отделе-ний школы искусств. – М., 1980г.

Предпросмотр онлайн:

Скачать 2.50 Mb