Программа по ритмике 1 класс

  1. Материалы для учителя
  2. Воспитательная работа

Автор материала: Вялов Дмитрий Витальевич

Содержимое документа:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №1»



РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

на заседании МО Зав. учебной частью Приказом по МБОУ «ООШ №1»

учителей начальных классов _______________ № 317 от 31.08.2015 г.

Протокол №1 от 31.08. 2015 г. Кучеренко Г.В.

Руководитель МО________Иосипенко Л.Д. «31» августа 2015г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

по курсу «Ритмика»





Классы: 1а,б,в



Составители: Вялов Д.В., учитель физкультуры













г.Губкинский, 2015 год


Пояснительная записка

Данная рабочая программа предназначена для учащихся 1 класса МБОУ «ООШ №1» г.Губкинский. Программа рассчитана на 1 год обучения – 33 часа.

Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России, а также планируемых результатов начального общего образования.

Известно, что эффективность образования детей в школе во многом зависит от состояния их здоровья. Мы живём во времена бурного развития современной и массовой гиподинамии, когда ребёнок волей-неволей становится заложником быстро развивающихся технических систем (телевидение, компьютеры, сотовая связь и т.д.) – всё это приводит к недостатку двигательной активности ребёнка и отражается на состоянии здоровья подрастающего поколения.

Актуальность программы сегодня осознаётся всеми. Современная школа стоит перед фактором дальнейшего ухудшения не только физического, но и психического здоровья детей. Чтобы внутренний мир, духовный склад детей был богатым, глубоким, а это по настоящему возможно лишь тогда, когда ― «дух» и ― «тело», находятся в гармонии, необходимы меры целостно развития, укрепления и сохранения здоровья учащихся.

Ритмика – это танцевальные упражнения под музыку, которые учат чувствовать ритм и гармонично развивают тело.

Ритмика способствует правильному физическому развитию и укреплению детского организма. Развивается эстетический вкус, культура поведения и общения, художественно - творческая и танцевальная способность, фантазия, память, обогащается кругозор. Занятия по ритмике направлены на воспитание организованной, гармонически развитой личности.

На уроках ритмики постоянно чередуются нагрузка и отдых, напряжение и расслабление. К увеличению напряжения и нагрузки ученики привыкают постепенно, что благотворно сказывается потом на других уроках.

Занятия по ритмике тесно связаны с обучением на уроках физкультуры и музыки, эффективно дополняя друг друга. Ведь именно уроки ритмики наряду с другими предметами способствуют общему разностороннему развитию школьников, корректируют эмоционально-волевую зрелость. У детей развивается чувство ритма, музыкальный слух и память. На уроках дети совершенствуют двигательные навыки, у них развивается пространственная ориентация, улучшается осанка, формируется чёткость и точность движений.

Занятия ритмикой положительно влияют на умственное развитие детей: ведь каждое занятие нужно понять, осмыслить, правильно понять и выполнять движения, вовремя включаться в деятельность, надо осмыслить соответствие выбранных движений характеру музыки. Эти занятия создают благоприятные условия для развития творческого воображения школьников. Бесспорно также их воздействие на формирование произвольного внимания, развитие памяти. Потребность детей в движении превращается в упорядоченную и осмысленную деятельность. Уроки ритмики оказывают на детей организующее и дисциплинирующее влияние, помогают снять чрезмерную возбудимость и нервозность.

Уроки ритмики в целом повышают творческую активность и фантазию школьников, побуждают их включаться в коллективную деятельность класса. Постепенно ученики преодолевают скованность, у них возрастает осознание ответственности за свои действия перед товарищами, приобретается способность к сценическому действию под музыку.

Целью программы является приобщение детей к танцевальному искусству, развитие их художественного вкуса, укрепление здоровья, гармоничное развитие физического и творческого начала.

Основные задачи:

Обучающая: формировать необходимые двигательные навыки, развивать музыкальный слух и чувство ритма.

Развивающая: способствовать всестороннему развитию и раскрытию творческого потенциала.

Воспитательная: способствовать развитию эстетического чувства и художественного вкуса.

Формы и методы работы:

Формы занятий классифицируются по признакам:

  1. По педагогическим задачам:

  1. По организации проведения:

Занятия подразделяются на теоретические, практические и комбинированные занятия.

В 1-х классах особое внимание на уроках ритмики уделяется правильной постановке корпуса, рук, ног, головы. Следует учитывать, что сохранение правильных положений рук, ног пока представляет для детей определенную трудность. Для создания правильного и прочного навыка необходимо многократное повторение движений. Для поддержания интереса движение выполняют в различных вариантах, изменяя исходные положения и направления движения, вводя всевозможные дополнения, замедляя и ускоряя движения, технически изменяя амплитуду. Значительно повысить интерес к занятиям ритмической гимнастикой может удачно найденная образность каждого движения.

Учебно-тематический план

1 класс

Содержание курса

Количество часов

Общее количество часов

Перечень универсальных действий обучающихся

Теория

Практика

Раздел 1 «Ритмика»


1 Вводное занятие.

1

-

1

Умение правильно входить в зал.

Умение соблюдать правила поведения на уроке, технику безопасности.

2 Подготовительные упражнения.

1

3

4

Умение правильно выполнять движения в соответствии со звучанием музыки.

3 Построения и перестроения.

1

2

3

Знание видов шагов в сочетании с темпом

и ритмом музыки.

4 Музыкальные игры.

1

3

4

Умение создавать различные образы.

5 Музыкально-ритмические движения.

1

3

4

Умение передвигаться и перестраиваться

на площадке.

Умение правильно выполнять движения в соответствии со звучанием музыки.

6 Положение рук и ног

1

2

3

Знание основных положений рук, ног, головы

Знание основных положений и позиций.

7 Активизация и развитие творческих способностей

1

2

3

Умение создавать различные образы.

Раздел 2 «Балетная гимнастика»


Par terre (партерная гимнастика).

1

6

7

Умение напрягать и расслаблять мышцы тела.

Развитие гибкости тела и эластичности мышц.

Раздел 3 «Основы русского танца»


Экзерсис на середине зала.

1

1

2

Способность перевоплощения. Знание элементов русского танца.

Умение «читать» движения.

Раздел 4 «Основы танца модерн»


Экзерсис на середине

1

1

2

Знание танцевальных ходов, развитие памяти, внимания и координации.

Умение «читать» движения.

Итого:

10

23

33



Календарно-тематическое планирование

1 класс

Тема занятий

Кол-во часов

Описание примерного содержания занятий

Дата проведения

План

Факт

1.

Техника безопасности на уроке, правила поведения. Построение в колонну. Выход в зал.

1

Что такое «ритмика?» Техника безопасности на уроках.

Построение в колонну.

Шаги (легкий, тяжелый, большой, маленький, семенящий).

Основные положения корпуса. Рук, ног. Упражнения на координацию движений.

Бег и подскоки (быстрые и медленные). Развивающие упражнения для кистей рук, плечевого отдела, дыхательные упражнения, маховые упражнения.

Выполнение ритмических упражнений под музыку.

Построения «Шахматы», «Круг», «Линии». Повороты вправо, влево, спиной, лицом. Игры на ориентацию.

Приседания.

Наклоны.

Упражнения партерной гимнастики.

Танцевальные ходы: хороводный шаг, приставной шаг.

Развивающие игры «Светофор», «Пружинки», «Гусеницы».

Образная игра «В мире животных», игра «Слабый – сильный дождь».

Элементы русского танца.

Ролевая игра «Растет огород».

Музыкально –пространственная композиция «Строим круг». Музыкальная игра «Усни трава».

1а - 07.09

1б - 02.09

1в - 03.09


2.

Закрепление построения. Шаги (легкий, тяжелый, большой, маленький, семенящий).

1

1а - 14.09

1б - 09.09

1в - 10.09


3.

Закрепление построения. Шаги (легкий, тяжелый, большой, маленький, семенящий).

1

1а - 21.09

1б - 16.09

1в - 17.09


4.

Понятие «ритмика». Основные положения рук, ног, головы, корпуса.

1

1а - 28.09

1б - 23.09

1в - 24.09


5.

Понятие «ритмика». Основные положения рук, ног, головы, корпуса.

1

1а - 05.10

1б - 30.09

1в - 01.10


6.

Разучивание подготовительных упражнений, упражнений на координацию движений. Бег и подскоки (быстрые и медленные).

1

1а - 12.10

1б - 07.10

1в - 08.10


7.

Разучивание подготовительных упражнений, упражнений на координацию движений. Бег и подскоки (быстрые и медленные).

1

1а - 19.10

1б - 14.10

1в - 15.10


8.

Развивающие упражнения для кистей рук (упражнение «Кошка»). Упражнения для плечевого отдела «Паровозик». Дыхательные упражнения. Маховые упражнения «Мельница». Образное движение «Ветер – ветерок».

1

1а - 26.10

1б - 21.10

1в - 22.10


9.

Развивающие упражнения для кистей рук (упражнение «Кошка»). Упражнения для плечевого отдела «Паровозик». Дыхательные упражнения. Маховые упражнения «Мельница». Образное движение «Ветер – ветерок».

1

1а - 09.11

1б - 28.10

1в - 29.10


10.

Ритмические упражнения под музыку. Выпады. Упражнения для развития стопы.

1

1а - 16.11

1б - 11.11

1в - 12.11


11.

Ритмические упражнения под музыку. Выпады. Упражнения для развития стопы.

1

1а - 23.11

1б - 18.11

1в - 19.11


12.

Разучивание новых ритмических упражнений.

1

1а - 30.11

1б - 25.11

1в - 26.11


13.

Новые построения «шахматы», «круг», «линии».

1

1а - 07.12

1б - 02.12

1в - 03.12


14.

Новые построения «шахматы», «круг», «линии».

1

1а - 14.12

1б - 09.12

1в - 10.12


15.

Совершенствование ритмических упражнений. Проверка ориентации на танцевальной площадке. Повороты вправо, влево, спиной, лицом (анфас). Игры на о...

Предпросмотр онлайн:

Скачать 42.22 Kb

Посмотрите также:

— Календарно – тематическое планирование 1 класс « Олимпиады, конкурсы, викторины»
— Программа внеурочной деятельности для 1 класса "Умелые ручки"
— Рабочая программа внеурочной деятельности (ФГОС) «ТРОПИНКА К ЗДОРОВЬЮ» для 1 класса (2ч. в неделю,66ч. в год)
— Дополнительная образовательная программа "Развитие познавательных способностей" (1 класс)