Программа проведения Родительских групп.

Программа проведения Родительских групп.

п /п

Содержание работы

Кол-во

часов

Форма

проведения

1.

Занятие 1.

Тема: Теоретические основы педагогического

общения.

План:

1. Функции общения.

2. Способность к общению - врожденная и приобретенная?

3. Формы общения родителей с детьми.

4. Условия оптимизации родительского общения.

2

Лекция -диалог

2.

Занятие 2

Тема: Общение как основа воспитания ребенка.

План:

1. Упражнение «Я в детстве»

2. Характеристика родительского общения – практическая работа

3. «Мы и наши дети в общении» - дискуссия

4. Атмосфера в семье, способы воспитания и их влияние на поведение ребенка.

5. «10 заповедей приятного общения»- упражнение

2

Тренинг

3.

Занятие 3

Тема: Тактика общения

План:

1. Упражнение «Девиз»

2. Упражнение «радость общения с ребенком»

3. «Какой метод эффективней, поощрение или наказание»-дисуссия

4. «Ошибочное поведение ребенка и способы выхода из него»

5. Как найти путь к бесконфликтной дисциплине ребенка? - практическая работа.

6. Анализ анкет для родителей.

2

Тренинг

4.

Занятие 4.

Тема: ЭМПАТИЯ (Тактика общения)

План:

1. Упражнение «Жизненное пространство»

2. Упражнение «Если я сейчас….»

3. ЭМПАТИЯ «От тактики наказания поощрения, к тактике диалога и взаимодействия» - лекция - дискуссия

2

Тренинг

5.

Занятие 5.

Тема: Активное слушание детей

План:

1. Упражнение «Ребенок в эпитетах»

2. Что значит «Безусловное принятие ребенка» ? – лекция – дискуссия

3. Упражнение «Принятие»

4. «Активное слушание детей» - лекция – практическая работа

2

Тренинг

6.

Занятие 6.

Тема: Что нам мешает слушать ребенка?

План:

1. Упражнение «Чувства ребенка»

2. Что нам мешает слушать ребенка? – практическая работа

3. «Тип высказывания» Лекция - дискуссия

2

Тренинг

7.

Занятие 7

Педагогика сотрудничества, как я ее понимаю.

План:

1. Упражнение «Закончи предложение»

2. Игровая ситуация «Что сказали бы ВЫ?»

3. Дискуссия.

2

Тренинг

Педагог- психолог Самсонова Н.Ю.