Проверочное задание по теме"Познание" в формате ЕГЭ 2016

  1. Материалы для учителя
  2. Русский язык и литература

Автор материала: Ноженко Марина Михайловна

Содержимое документа:

Проверка знаний по теме ПОЗНАНИЕ формат ЕГЭ 2016г.

1.Запишите слово, пропущенное в схеме:

Уровни научного познания

эмпирический

Ответ: __ ____________________________________________________

Запишите слово, пропущенное в схеме:

Формы чувственного познания

ощущение

представление

Ответ: ______________________________________________________

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1)ощущение ; 2)восприятие ; 3)представление ; 4) суждение ; 5)умозаключение ; 6) познание; 7) понятие .

Ответ:_____________________

3.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием « истина». Найдите и укажите термины, связанные с другим понятием.

Научная 2. Относительная 3.Абсолютная 4. Объективная 5. Социальная 6. ПрактикаОтвет: ______________________________________________________

3.1 Найти два термина, не относящиеся к формам познания мира:

1) суждение

2) ощущение

3) систематизация

4) классификация

5) восприятие

6) представление

Ответ: ______________________________________________________

Выберите в приведенном ниже списке формы рационального познания и обведите цифры, под которыми они указаны.1) ощущение,

2) понятие,

3) фантазия,

4) умозаключение,

5) восприятие.

Ответ: ______________________________________________________

5. Установите соответствие между формой познания и ее особенностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

миф

знание является подобным продуктом практической деятельности

наука

знание существует в форме художественного образа

обыденное знание

знание раскрывается в процессе повествования

искусство

знание является результатом целенаправленной деятельности

Запишите получившуюся последовательность цифр (без разделяющих знаков) в строку ответа.

Ответ: ______________________________________________________

6.Найдите в приведенном списке черты, присущие только научному познанию и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) использование понятий,

2) логическое выведение умозаключений,

3) экспериментальное подтверждение результатов,

4) открытость рациональной критике любого положения,

5) опора на данные опыта чувственного познания.

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: ______________________________________________________

7.Найдите в приведенном списке характеристики чувственного познания и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) отражение предметов и их свойств в виде целостного образа,

2) формирование понятий и суждений о предметах и их свойствах,

3) сохранение в памяти обобщенного образа предмета,

4) утверждение или отрицание чего-либо о предмете,

5) отражение в сознании человека отдельных свойств предмета.

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: _____________________________________________________

8. Установите соответствие: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую из второго.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗНАНИЯ

ВИД ИСТИНЫ

а. Достоверное знание, не зависящее от мнений и пристрастий людей

1. Объективная истина

б. Исчерпывающее, полное и достоверное знание об объективном мире

2. Относительная истина

в. Знание, дающее приблизительное и неполное отражение действительности

3. Абсолютная истина

г. Ограниченное знание об объекте в каждый данный момент

д. Информация, соответствующая действительному положению вещей

Ответ:_____________________________

9. Найдите в приведенном списке особенности, отличающие научное познание от других видов познания человеком мира и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) теоретическое обобщение фактов,

2) констатация протекания отдельных событий,

3) образность и оригинальность отражения объективной реальности,

4) стремление к достоверному, истинному знанию,

5) познание мира в форме ощущений, восприятий и представлений,

6) изучение процессов и явлений со стороны закономерностей и причин.

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: _____________________________________________________

10.график по экономике

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: _______________________________

12. Выберите в приведенном ниже списке формы рационального познания и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) ощущение,

2) понятие,

3) фантазия,

4) умозаключение,

5) восприятие.

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: ______________________________________________________

14. Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию ?

1) для подтверждения истинности суждений предложены доказательства

2) книга была напечатана в крупном издательстве

3) весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца

4) все гипотезы исследователей были обоснованы

5) книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами

6) содержание книги изложено профессиональным языком

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

ОТВЕТ: ___________________________________

15. Что из предложенного ниже ряда представляет формы чувственного познания, а что — рационального? (Правильный ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке возрастания, в которой первые три представляют чувственное познание, а вторые три — рациональное)

1) Ощущения

2) Восприятия

3) Суждения

4) Понятия

5) Представления

6) Умозаключения

Ответ:______________________

16 . Найдите в приведенном списке особенности, отличающие научное познание от других видов познания человеком мира и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) теоретическое обобщение фактов,

2) констатация протекания отдельных событий,

3) образность и оригинальность отражения объективной реальности,

4) стремление к достоверному, истинному знанию,

5) познание мира в форме ощущений, восприятий и представлений,

6) изучение процессов и явлений со стороны закономерностей и причин.

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: ______________________________________________________

17. Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о культурных предпочтениях одноклассников. Найти методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания.

1) анкетирование одноклассников

2) наблюдение за поведением одноклассников

3) описание внешнего вида одноклассников

4) выявление закономерностей поведения

5) выдвижение гипотезы

6) формулирование выводов

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ:___________

18. Установите соответствие между формой познания и ее особенностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) теоретическое обобщение фактов

1..Житейское познание

Б) обобщение повседневного опыта

2. научное познание

В) образность и оригинальность отражения объективной реальности

3. Художественное познание

Г) стремление к достоверному, обоснованному знанию

Д)формирование эстетического вкусов

19. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой.

(А)Какое огромное наслаждение познания скрывается в книгах, как легко и откровенно доверяем мы книге тайну своего невежества! (Б)Книги - учителя, наставляющие без розог и линейки, без брани и гнева, без уплаты жалованья или натурой или наличными. (В)Пойдешь к ним - они не дремлют, спросишь у них о чем-нибудь - они не убегают, ошибешься - они не насмехаются. (Г)Вот почему сокровищница мудрости дороже любых сокровищ. (Д)И тот, кто считает себя приверженцем истины, счастья или даже веры, неизбежно должен быть приверженцем книг.

Определите какие положения текста носят:

1. Фактический характер

2. Характер оценочных суждений

3. Характер теоретического утверждения.

Ответ:_____________________

20.

Часть 2. Для записи ответов на задания этой части(21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2. Запишите сначала номер задания(21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания21–24

Миф всегда чрезвычайно практичен, насущен, всегда эмоционален, аффективен, жизнен. Мифическое сознание совершенно непосредственно и наивно, общепонятно; научное сознание необходимо обладает выводным, логическим характером; оно не непосредственно, трудно усвояемо, требует длительной выучки и абстрактных навыков. Миф всегда синтетически жизненен и состоит из живых личностей, судьба которых освещена эмоционально и интимно ощутительно; наука всегда превращает жизнь в формулу, давая вместо живых личностей их отвлеченные схемы и формулы; и реализм, объективизм науки заключается не в красочном живописании жизни, но в правильности соответствия отвлеченного закона и формулы с эмпирической текучестью явлений, вне всякой картинности, живописности и эмоциональности.

Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1991

21.Какие черты мифа обнаруживает философ? Добавьте свои три характеристики.

22.Какие черты науки обнаруживает философ? Добавьте свои три характеристики.

23.В чем вы видите достоинство научного знания по сравнению с мифом? Если оно существует, приведи...

Предпросмотр онлайн:

Скачать 147.91 Kb

Посмотрите также:

— Тест по теме: «Семья - ячейка общества»
— Интерактивный тест «Голосование, выборы, референдум»
— Тесты по обществознанию
— Контрольные тесты по обществознанию
— Тест по обществознанию «Общение»