Путешествие в зимний лес

  1. Материалы для учителя
  2. Доп. образование

Автор материала: Боброва Светлана Анатольевна

Содержимое документа:

Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему: «Путешествие в зимний лес».

Программные задачи

Цель: Создание условий для развития связной речи.

Образовательные:

- уточнять и расширять представление о зиме, ее приметах;

- уточнять и активизировать словарь по теме, развивать умение детей отвечать на вопросы воспитателя , составлять предложения, подбирать слова-признаки и слова-действия;

- совершенствовать грамматический строй речи.

Развивающие:

-  развивать слуховое и зрительное внимание , восприятия и памяти.

-развивать речевой слух

Воспитательные:

- формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности,  инициативности, воспитание любви к природе.

Оборудование:

 снежки по количеству детей, маска лошадки, елка , мягкие игрушки зверей.

Ход занятия.

Вводная часть

Воспитатель: «Сегодня, ребята, я пришла в детский сад очень рано. Вы все хорошо помните нашу елочку , которая растет у нас на участке? И знаете, что я увидела у нее на ветках? Вот этот конверт Давайте посмотрим что на нем написано адрес: «Детский сад», детям средней группы « воробышки». Без вас я не стала вскрывать конверт и читать письмо. Хотите прочтем его вместе?»

Дети: Да! Хотим!

Воспитатель: (читает письмо)

«Здравствуйте, дорогие дети! Пишет вам Лесовичок.

Сейчас в лесу зима. Выпало очень много снега и у меня нет возможности обойти свой лес и посмотреть все ли в нем в порядке . Воспитатель: Ребята а чем мы можем помочь лесовичку. Дети: помочь ему отправиться в лес.

Воспитатель: Тут внизу лесовичок подписал что приглашает нас в гости. Поедем к нему/

Дети: Да! Поедем!

Воспитатель: Ребята на улице холодно. Какое сейчас время года (зима) Мы должны подумать о том, как правильно одеться для поездки Как мы должны одеться?.(дети рассказывают) На чем мы туда будем добираться?

Дети: На машине на автобусе а мы разве по лесу на таком транспорте можем проехать (нет) санках, лыжах. (показ слайда лошадь с санями)

Воспитатель: Ребята а кто будет управлять санями они же сами не смогут поехать ? Ответы детей: лошадка. Воспитатель: Правильно ребята лошадка Ребята давайте по считалочки выберем лошадку Считалочка: УСТАВШИЙ ОСЛИК

Ослик саночки тащил,
Не жалел последних сил:
В гору - с горки - подустал,
Навзничь ослик в снег упал.
Санки некому тащить,
Выходи - тебе водить!

На ребенка одевается маска лошадки, запрягаются импровизированные сани.( Дети берутся друг за друга имитируют сани и под музыкальное сопровождение отправляются в лес.

Воспитатель: Вот мы и примчались в зимний лес. Ребятки, а теперь посмотрите вокруг и скажите, заметили ли вы наступление зимы в лесу? (показ слайда зимнего леса)
- А какие изменения мы видим в зимней природе? (деревья стоят голые, везде лежит снег,) 
- Да ребятки, пришла зима и укутала землю пышным одеялом. Деревья украсила пушистым инеем.. Зима красивое время года!  Давайте составим рассказ о зиме.(дети составляют рассказ)

Воспитатель: Ребята, а вы любите, когда вас называют ласково? Давайте мы подберем ласковые слова к зимним приметам и явлениям. Я буду называть слово, а вы будете говорить о нем ласково. Д/и «Назови ласково»

Снег-снежок                 Сосулька — сосулечка

Мороз- морозец            Дерево- деревце

Ветер- ветерок            Горка — горочка

Лёд- ледок                    Холод- холодок

Зима- зимушка             Санки- саночки

Воспитатель: Молодцы!
посмотрите сколько снега намело вон под тем деревом, целые сугроб. Давайте слепим снежки и поиграем немного.

Дети берут по снежку в руки имитируют как они их лепили, как катали между ладонями. Воспитатель предлагает подойти к елки и сделать сугроб еще больше и говорит дети смотрите там что то лежит. Достает а там карточки с загадками

Загадывание загадок.

Лиса

Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый - краса!

А зовут её...(показ слайда лисы) А что делает лиса в лесу?( Ответы детей)

Медведь

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (показ слайда медведя) А что делает медведь в лесу? (Ответы детей)

Заяц                                                      

Комочек пуха,                                            

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.(Показ слайда заяц) А что делает заяц в лесу? (Ответы детей)

 Показ слайда лиса, заяц и медведь. Воспитатель спрашивает лиса, заяц и медведь это кто?

 Дети: дикие животные

 Воспитатель: Ребята как выдумаете мы помогли лесовичку проверить все ли в лесу в порядке?

Дети; Да

Воспитатель: Ребята что то стало холодать нам пора уже возвращаться в детский сад Ребята лошадка которая привезла нас сюда она устала давайте по считалочке выберем другую (выбрали и поехали).. Приехали вот и наша группа. ( На столе стоят накрытые салфеткой звери) . Воспитатель что это там открывает и говорит что лесовичок прислал нам игрушки зверей чтобы мы с ними поиграли. Дети берут игрушки и уходят играть.



Составила: Боброва Светлана Анатольевна

Воспитатель первой квалификационной категории

Предпросмотр онлайн:

Скачать 17.92 Kb

Посмотрите также:

— Конспект итогового занятия в первой младшей группе "Кто потерял бусы"
— Перспективные планы для ДДО
— Сценарий праздника на татарском языке «На лесной полянке»
— «Конкурс знатаков в стране Смешариков «
— Урок по ознакомлению с художественной литературой А.С. Пушкин сказка о рыбаке и рыбке предшкольная подготовка