Рабочая программа курса по информатике "Основы сайтопостроения"

  1. Материалы для учителя
  2. История

Автор материала: Дьяченко Оксана Николаевна

Описание документа:

Рабочая программа курса по выбору «Сайтостроение» составлена на основе программы курса Моисеевой Н.Н. «От простого к сложному»

Изучение курса «Информатика и ИКТ» в 10-11 класах осуществляется на базовом уровне в объеме 35 учебных часов (1 час в неделю). Введение курса по выбору «Сайтостроение» обусловлено тем, что на изучение темы «Основы гипертекстовой разметки документов» по программе Н.В.Макаровой для 10-11 х классов в общеобразовательном профиле отводитсямало часов, что совершенно недостаточно для хорошего понимания этого учебного материала и формирования навыков создания web-документов.

Курс «Сайтостроение» актуален, т.к. умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми, - одно из условий образовательной компетентности ученика. Веб-сайт — наибо­лее популярное и доступное старшеклассникам средство представления текстовой, графической и иной информации в сети Интернета. Изучение курса позволяет учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению освоенных способов веб-конструирования в других учебных курсах, подготовить себя к осознанному выбору Интер­нет-профессий, предусматривающих веб-мастеринг.

Содержимое документа:

Пояснительная записка


Рабочая программа курса  по выбору «Сайтостроение» составлена на основе программы курса Моисеевой Н.Н. «От простого к сложному»

Изучение курса «Информатика и ИКТ» в 10-11 класах осуществляется на базовом уровне в объеме 35 учебных часов (1 час в неделю). Введение курса  по выбору «Сайтостроение» обусловлено тем, что на изучение темы «Основы гипертекстовой разметки документов» по программе Н.В.Макаровой для 10-11 х классов в общеобразовательном профиле отводится мало часов, что совершенно недостаточно для хорошего понимания  этого учебного материала и формирования навыков создания web-документов.

Курс «Сайтостроение» актуален, т.к. умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми, - одно из условий образовательной компетентности ученика. Веб-сайт — наибо­лее популярное и доступное старшеклассникам средство представления текстовой, графической и иной информации в сети Интернета. Изучение курса позволяет учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению освоенных способов веб-конструирования в других учебных курсах, подготовить себя к осознанному выбору Интер­нет-профессий, предусматривающих веб-мастеринг.

В учебном плане МБОУ Скосырской СОШ на изучение курса по выбору «Сайтостроение» в 10-11 классах отводится по 1 часу в неделю. Рабочая программа рассчитана в 10 классе 35 часов в 11 классе на 34 недельных часов, согласно годовому календарному графику на 2014-2015 учебный год.


Изучение курса в 10-11 классах направлено на достижение следующих целей:

  • формирование у обучаемых творческого мышления, способности к самостоятельному и инициативному решению проблем;

  • научить учащихся ориентироваться и продуктивно действовать в информационном Интернет-пространстве, используя для достижения сво­их целей создаваемые веб-ресурсы;

  • сформировать у них целостное представление об информационной картине мира средствами «Всемирной паутины»;

  • познакомить со способами научно-технического мышления и деятельности, направленными на самостоятельное творческое познание и исследование информационной части сетевого пространства;

  • реализовать коммуникативные, технические и эвристические способности учащихся в ходе проектирования и конструирования
    сайтов.


Для достижения поставленных целей изучения курса «Сайтостроение» в 10-11 класове необходимо решение следующих практических задач:

  • организация деятельного обучения по созданию общегруппового и личного web-сайта;

  • сформировать навыки элементарного проектирования, конструирования, размещения и сопровождения веб-сайта;

  • дать первичные навыки программирования на языках HTML, CSS; познакомить с основами веб-дизайна;

  • научить основам работы с программой Front Page

приобретение навыков в индивидуальной и групповой проектной деятельности.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА


В рамках данного курса учащиеся овладевают следующими знания­ми, умениями и способами деятельности:

  • знают принципы и структуру устройства «Всемирной паутины», фор­мы представления и управления информацией в сети Интернета;

  • умеют найти, сохранить и систематизировать необходимую информацию из сети с помощью имеющихся технологий и программного обеспечения; владеют браузерами IE, Opera;

  • умеют спроектировать, изготовить и разместить в сети веб-сайт объемом 5—10 страниц на заданную тему;

  • умеют программировать на языках HTML на уровне создания не менее 3—5 соответствующих элементов сайта;

  • владеют способами работы с изученными программами (редакторы сайтов, Flash, FTP и др.);

  • умеют передавать информацию в сеть Интернета с помощью протокола FTP, специальных программ, веб-форм;

  • знают и умеют применять при создании веб-страницы основные принципы веб-дизайна;

  • владеют необходимыми способами проектирования, создания, размещения и обновления веб-сайта;

  • знают виды веб-сайтов, способны произвести анализ и сформулировать собственную позицию по отношению к их структуре, содержанию, дизайну и функциональности;

  • владеют приемами организации и самоорганизации работы по изготовлению сайта;

  • имеют положительный опыт коллективного сотрудничества при конструировании сложных веб - сайтов;

  • имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты созданного сайта;

  • способны осуществлять рефлексивную деятельность, оценивать свои результаты, корректировать дальнейшую деятельность по сайтостроительству.

Курс включает в себя элементы общей информатики, элементы обработки и редактирования графической, текстовой и числовой информации с помощью различных электронных приложений, создание на базовом уровне собственного сайта. Курс включает в себя практическое освоение техники создания веб­-страниц, тематических сайтов, информационно-справочных и иных сайтов.

Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном классе или дома.

На учебных и практических занятиях обращается внимание обучающихся на соблюдение требований безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены.


Содержание школьного курса «Сайтостроение» в 10-11 классах


Введение 2 часа

Введение в HTML. Обзор многообразия web- браузеров. Адресация в Интернете. Web-сайты и Web-страницы. Знания и умения на старте. Что нужно знать, чтобы создать свой сайт.

Концептуальное проектирование. Основные и второстепенные цели. Действия, которые необходимо предпринять для достиже­ния поставленных целей. Разделы сайта. Логическое проектирование. Тип структуры сайта (линейная, иерархическая, контекст­ная, другая). Названия разделов. Содержание разделов. Организация и связь разделов между собой. Информация на стра­ницах сайта. Технологии, которые будут применяться на сайте. Используемое программное обеспечение. Возможные проблемы и способы их устранения. Обновление информации.




HTML-конструирование 15 часов

Команды и атрибуты языка (теги) HTML. Структура веб-страницы. Заголовок документа. Тело документа. Горизонтальная линия. Абзац. Заголовки. Принудительный разрыв строки. Цвет фона. Изображение, как фон. Цвет шрифта. Цвет текстовый и числовой. Размер и форма шрифта. Оформление отдельных элементов текста. Текстовые ссылки и цитаты. Усиление текста. Авторское форматирование. Выравнивание абзацев и фрагментов. Задание в документах маркированных, нумерованных и вложенных списков. Гиперссылка. Задание гиперссылки. Переход внутри одного документа. Создание справочника в виде одного HTML-файла. Переход к другому документу. Создание игры в загадки в виде многофайлового HTML-документа. Графические форматы GIF и JPEG. Вставка изображений на страницу. Видимые размеры и местоположение на странице. Создание странички с забавными историями про зверей. Картинка как ссылка. Создание многофайлового HTML-документа «Веселый зоопарк» с забавными историями про зверей.


Основы Web-дизайна 16 часов

Подготовка графики для web. Растровая и векторная графика, графические форматы: Формат GIF, Формат JPEG. Анимированные изображения. Рекомендации по работе с цветом. Назначение и возможности Adobe Photoshop. Оптимизация графики. Установка параметров изображения при оптимизации. Стили: академический, фирменный. Цветовая гамма. Макет дизайна. Информационное наполнение. Расположение элементов на сайте. Графические элементы. Анимация. Наполнение и раскрутка сайта. Баннеры. Навигация. Microsoft Front Page 2003. Структура окна. Форматирование текста. Создание HTML-страницы «Башни Московского Кремля». Microsoft Front Page 2003. Создание кнопок-ссылок. Организация переходов. Создание гипертекстового документа. Microsoft Front Page 2003. Наполнение узла. Переход в Блокнот. Оптимизация макета страницы, очистка от „мусора“. Другие способы создания сайтов. Конструкторы сайтов. Мастерские на ucoz.ru, narod.ru.

Верстка и оптимизация веб-страниц. Программа оптимизации HTML-кода validator. Редактирование программного кода. Тестирование и публикация Web-сайтов. Платный и бесплатный хостинг. Порядок регистрации аккаунта на бесплатных серверах. Поисковые системы. Критерии поиска нужной информации. Создание банка бесплатных хостингов. Выбор темы для итоговой работы. Разработка дизайна и навигации по сайту. Поиск информации. Создание отдельных страниц сайта. Оптимизация картинок. Критерии оценивания сайта.

В результате обучения по курсу «Сайтостроение» учащиеся должны овладеть следующими ЗУН:

знать/понимать

  • принципы и структуру устройства «Всемирной паутины», формы представления и управления информацией в сети Интернета;

  • основные понятия web-конструирования: web-страница, web-сайт, домен, хостинг;

  • виды веб-сайтов;

  • основные этапы и задачи проектирования модели web-сайта как системы;

  • структуру web-документа;

  • основные способы создания web-страниц;

  • основные способы защиты информации в Интернете;

уметь

  • найти, сохранить и систематизировать необходимую информацию из сети с помощью имеющихся технологий и программного обеспечения;

  • программировать на языке HTML на уровне создания не менее 3—5 соответствующих элементов сайта;

  • спроектировать, изготовить и разместить в сети веб-сайт объемом 5—10 страниц на заданную тему;

  • передавать информацию в сеть Интернет с помощью про­токола FTP, специальных программ;

  • применять при создании веб-страниц основные принципы веб-дизайна;

  • произвести анализ и сформулировать собственную позицию по отношению к их структуре, содержанию, дизайну и функциональности сайта;

  • имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты со­зданного сайта;

Структура курса

Программа содержит четыре блока, связанные единой идеей, в тоже время они построены по модульному принципу. Рабочая программа определяет содержание курса, дает распределение учебных часов по темам курса и определяет последовательность изучения тем. Программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.

Теоретическая часть программы - 2 часов

Практическая часть программы – 33 часов

Распределение часов по четвертям:

Количество

часов в год

I

II

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть


9

7

10

9


Формы контроля и возможные варианты его проведения

Средствами контроля являются: тестовые задания, практическая работа, зачетная работа.


Прохождение практической части программы


Четверть

Всего часов

Контрольные

работы

Практические

работы

1

четверть

7

-

7

2

четверть

7

-

7

3

четверть

10

-

10

4

четверть

9

-

9

Всего

33

-

33






Календарно-тематическое планирование

11 класс

п/п

Наименование раздела

Колич...

Предпросмотр онлайн:

Скачать 196.45 Kb

Посмотрите также: