Рабочая программа по литературе донского края.

5 класс. 35 часов в год, 1 час в неделю.

Курс «Литература Донского края» соотносим с программным материалом основной школы. В его основу положен жанрово-тематический принцип отбора произведений, что определяет системный подход к .изучению курса. Спецификой структуры курса является его интегрированный характер, синхронизирующий жанровые формы фольклора (пословицы, поговорки, загадки, былины, сказки, песни) и сценические картины казачьего быта. 

1. Пояснительная записка.

В систему регионального компонента литературного образования основной школы (5-9 классы) включен курс «Литература Донского края» (35 часов). Литература Дона. Хрестоматия для чтения в 5-7 классах. Ростов-на-Дону ЗАО «Книга» 2005г. Литература Программно-методический материал 5-9 кл.

Составители: Л.В.Куприянова, Т.И.Павлова, И.Р.Ратке, В.Я.Рыбникова.Ростов-на-Дону 2008

Донская литература имеет большую историко-литературную и познавательную ценность как высоко художественный памятник общерусской культуры и в то же время феномен, отражающий особенности менталитета донского казачества, его народных вкусов и эстетического совершенства.

"Основная цель изучения курса «Литература Донского края»: через приобщение школьников к поэтическому миру донского фольклора и быта казаков Дона способствовать постижению основ духовной культуры малой родины и на этой основе создавать условия для нравственного и эстетического развития личности учащегося. 

Эта цель может быть конкретизирована в следующих задачах:

• раскрыть художественное своеобразие, особенности языка различных жанров фольклора;
• расширить представление о диалектах, донских говорах и их функциях в художественном тексте;
• заложить понимание взаимосвязи лучших образцов художественной литературы с фольклором;
• познакомить учащихся с особенностями быта и нравов донского казачества, их нравственного потенциала;
• развивать воображение, фантазию, творческие возможности, интерес к различным видам искусства;
• учить выразительно читать произведения фольклора.