В современных условиях знание основ безопасности жизнедеятельности является ключевым составляющим воспитательного процесса. Тем самым мы учителя стараемся и воспитывает конкурентоспособную молодежь готовым к современным реалиям. Составление любого программного документа основывается прежде всего на нормативно- правовой базе. Чем я и руководствовался разрабатывая данную программу. Прежде всего, я,  коротко и четко определил цел и задачи. Основываясь на определенном разработал программу. Рабочая программа по предмету ОБЖ полностью реализует требования образовательного стандарта Российской Федерации. Учебный материал разделен на три основные раздела . Это разделы касающиеся  обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, так же разделы касающиеся чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения и разделы  основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Изучая основные разделы учащиеся получают необходимые знания по профилактике  чрезвычайных ситуаций, по безопасному поведению в различных ситуациях, умение правильно оценивать ситуацию, правила поведения при пожаре, взрыве,  авариях на химически опасных ,  радиационно-опасных  объектах,  ( объектах экономики) и тд.   Изучаются вопросы, связанные с основами оказания первой медицинской помощи, более глубоко изучают индивидуальную  систему здорового образа жизни и правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Темы разработаны с учетом возраста учащихся. В программе приведены различные методы преподавания и формы контроля знаний, которые позволяют эффективно изучить и закреплять знания.  Получение знания  учащиеся закрепляют в ходе практических занятий.  Рабочая программа составлена на 34 часов, то есть 1 час в неделю.