Рабочая программа учебного курса по истории средних веков по ФГОС ( федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения. Программа составлена к учебнику М. А. Бойцова , Р. М. Шукурова «Всеобщая история. История средних веков». Издательство «Русское слово» 2013 год.

Программа может использоваться в качестве" тематического планирования по истории средних веков с включением в нее планируемых предметных регулятивных, коммуникативных, познавательных, личностных результатов по каждому уроку данного курса.

Рабочая программа рассчитана на 28 часов в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС. Данная разработка может быть полезна учителям, работающим по учебникам других авторов.

Выдержка из текста:

Понятие «средние века», Хронологические рамки средневековья. Источники по истории средних веков

1. Обучающиеся учатся ставить перед собой учебные цели, при разрешении проблемного вопроса «Что такое средние века»?
2. Обучающиеся учатся работать в коллективе, умению формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать ее и координировать ее с позициями одноклассников
3. Обучающиеся научатся давать определение понятиям средние века, медиевистика, структурировать знания , полученные раннее и вновь приобретенные по вопросу исторических источников.
4. Обучающиеся смогут показывать на карте территорию Византийской империи, характеризовать внешнюю политику Византии, ее отношения с соседями. Объяснять, кто и как управлял Византийской империей
5. Обучающиеся смогут самостоятельно планировать свою деятельность на уроке при решении проблемных вопросов «Какую роль играла Византийская империя в средневековом мире»? «Чем объяснялся выбор Константином места для своей новой столицы»?
6. Обучающиеся смогут ставить проблемные вопросы, и в ходе урока, в результате групповой работы с текстами учебника овладевать приемами диалогической формы речи.
7. Обучающиеся учатся сравнивать и находить отличия между жизнью в Западной и Восточной части Римской империи. Объяснять причины могущества христианской церкви в Византии