Сценарий праздника "Мы школьниками стали"

  1. Материалы для учителя
  2. ОБЖ

Автор материала: Вьюнкова Надежда Анатольевна

Содержимое документа:

Сценарий праздника «Мы школьниками стали»

( Под музыку дети входят в зал и садятся )

Гордые, нарядные

Мы идём по улице.

С добрыми улыбками

Все на нас любуются!

« Провожать не надо нас!» -

Мы сказали маме,

А в какой идём мы класс,

Догадайтесь сами!

Расступись, народ честной,

Первоклассник пред тобой!

У него портфель большой,

Или ранец за спиной

У него сегодня праздник--

Не бывало лучше дня.

Называют «первоклассник»

Все совсем его не зря.

Конечно вы уже первоклассники! Ребята, вы проучились три месяца и стали настоящими учениками. Приглашаем всех на весёлый праздник, который так и называется «Мы школьниками стали».

Хороша сегодня школа,

Класс горит огнём.

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём.

Мы дошкольниками были,

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок, и зайчат.

А теперь, а теперь

Нам открыла школа дверь.

Приняла школа нас,

Приняла в первый класс.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

- А давайте прямо сейчас и узнаем, чему же учат в школе.

Песня «Чему учат в школе»

Чтобы учиться в школе, надо знать школьные правила. Послушаем их.

В нашей школе есть закон:

Вход неряхам воспрещён.

Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

На уроках не болтай.

Как заморский попугай!

Учитель спросит - надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь!

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Молодцы, ребята! Как хорошо вы знаете школьные правила. Вы уже настоящие школьники. И мы сегодня это докажем. Все задания выполним. Ребята, а зачем ходят в школу? А сейчас наш веселый звонок позовет наших первоклассников на уроки.

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица,
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске!»
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хоть мне и не сидится.

Первый урок у нас письмо. (сценка)

( стук) (выходят скукоженные буквы)

Ведущий.Что случилось? Что случилось?

С печки азбука свалилась.

Больно вывихнула ножку прописная буква «М»,

«Б» ударилась немножко, «Ж» рассыпалась совсем.

Потеряла буква «Ю» перекладину свою!

Очутившись на полу, поломала хвостик «У».

«Ф» бедняжку так раздуло, не прочесть ее никак,

Букву «Р» перевернуло, превратило в мягкий знак!

Буква «С» совсем сомкнулась, превратилась в букву «О»,

Буква «А» когда очнулась, не узнала никого.

Вед. Что случилось, друзья мои? Выпрямитесь, чтобы на вас было приятно посмотреть. Ведь у нас сейчас урок письма. Мы не можем начать его, пока не увидим вас такими, какими вы должны быть.

Буква. Мы рады, да куда уж нам, мы такие плохенькие, кривенькие…

Вед. Почему?

Буква. Мы из тетрадок двоечников и лентяев.

Вед. Ребята, вам нравятся такие буквы?

Дети. Нет!

Вед. Поможем нашим буквам?

Дети. Да!

Вед. Все зависит от ваших правильных ответов. Давайте попробуем отгадать загадки. Я начну, а вы хором заканчивайте.

Вот два столбика наискосок,

А между ними колосок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква… А

Лена гребнем причесалась—

В нем три зубчика осталось.. З

Посмотрите кто такой,

Загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу.. Б

Завели мы кутерьму,

Потеряли букву… У

На прямую палочку

Справа села галочка… К

(Буквы встают в слово азбука)

Теперь мы можем начать первый урок – письмо.

Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
–  Вниз ведём, ведём, ведём
Плавно закругляем!

Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами.

Телевизор не глядим,
Сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим –
Плавно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идём,
Сразу засыпаем.
И во сне ведём, ведём –
Плавно закругляем.

-Да. трудно учится писать красиво буквы. Мы сейчас посмотрим, чему вы научились.

Игра «Слоги и буквы потерялись»

ка ---даш, руч---, ---радь, --ремена, --вонок, ма--ма—ка,, -укв---, физ—ту--.

В слова необходимо вставить недостающие слоги и буквы: ран, , тет, пе, з, те, ти, куль, ра, б, ка, арь. (в конкурсе участвуют 2 команды по 6 учеников, каждая команда составляет по 4 слова)



А сейчас – перемена. Есть такие ребята, которые проводят перемены вот так:

Перемена, перемена –

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог,

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то несомненно,

С ним большая перемена.

Не угонишься за Вовой.

Он за пять минут успел

Переделать много дел:

Он поставил три подножки:

Ваське, Кольке и Сережке.

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом.

Лихо шлепнулся с перил.

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи –

Словом – сделал, все что мог!

Ну, а тут опять звонок.

Вова в класс плетется снова

Бедный! Нет лица на нем.

Ничего, - вздыхает Вова,

На уроке отдохнем!

Я думаю, что в нашем классе нет таких учеников, как Вова

Сейчас поиграем. Я задаю вопросы, а вы все вместе, если это нужно, говорите «Это я, это я, это все мои друзья». А если не нужно - молчите.

1) Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

2) Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

3) Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?

4) Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

5) Кто из вас, из малышей

Ходит грязный до ушей?

6) Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух?

7) Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

8) Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

9) Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

10) Кто хочу у вас узнать

Любит петь и танцевать?

«Динь – дилинь» звенит звонок

Начинается урок. Вторым уроком у нас – математика.

Сейчас вы познакомитесь с мальчиком, который умел считать лучше своей старшей сестры.

Автор. Плачет Ира не унять,

Очень грустно Ире:

Ира. Стульев было ровно пять,

А теперь – четыре.

Автор. Начал младший брат считать:

Брат. Раз, два, три, четыре… пять!

Не реви!

Автор. Сказал малыш.

Брат. Ведь на пятом ты сидишь!

А сейчас проверим как наши ребята умеют считать

Задачи в стихах.

1)Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи

Ёж, барсук, енот, «косой».

Волк с плутовкою лисой

А медведь не как не мог.

Разделить на всех пирог

От труда медведь вспотел.

Он считать ведь не умел!

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка, всех зверей(7)

2)Два цыплёнка стоят,

Два в скорлупке сидят,

Шесть яиц под крыльцом

У наседки лежат.

Посчитай-ка, поверней,

Отвечай поскорей.

Сколько будет цыплят

У наседки моей? (10)

3)Пять щенят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет? (4)

4)Стоит коза,

Голосит коза.

Ой, беда, беда, беда!

Разбежались кто куда

Семеро козлят.

Один в лесок,

А другой за стог.

А третий козлёнок

Спрятался в бочонок.

А сколько козлят

В избушке сидят? (4)

5)Пошла курочка гулять,

Забрала своих цыплят.

7 бежали впереди,

3 остались позади.

Беспокоится их мать

И не может сосчитать.

Сосчитайте-ка, ребята,

Сколько было всех цыплят? (10)

Подарил утятам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4)

Посадила мама в печь пироги с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы пироги уже готовы,
Да ещё один пирог кот под лавку уволок.
Да ещё из печки пять маме нужно вынимать.
Если можешь, помоги, сосчитай-ка пироги! (9)

Молодцы, ребята! Вы хорошо потрудились и заслуживаете перемену.

А теперь скажите нам:

Чтобы быть всегда здоровым,

Что надо делать по утрам?

Наверное,

Это каждый должен знать:

Надо всем подольше спать.

Это правильный ответ?(нет)

Чтоб расти нам сильными,

Ловкими, умелыми,

Чтоб расти здоровыми,

Мы зарядку делаем.

(Танец утят)

И опять звенит звонок

Он зовёт нас на урок. Третьим уроком будет чтение.

Вот проходит день другой

Мы сидим за азбукой.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные…

Гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные, согласные

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Дружат гласные с согласной

Составляя вместе слог

Ма и ша, а вместе Маша

К нам явилась на урок.

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

Ты и ква , а вместе тыква

Со и ва, и так сова.

Мила мыла руки мылом.

Маша кашу варит нам.

Чтоб скорей и легче было

Всё читайте по слогам.

Соединили мы два слова

И предложение готово.

Дождь идёт. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

Есть такие ребята, которые быстро составляют из слов предложения, но правильно ли?

Папа кусал щенка. Щенок купил Васю.

(поменять местами)

А сейчас мне хочется проверить, как вы знаете сказки. Я читаю отрывки, а вы должны отгадать из какой они сказки.

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

(А. Толстой «Приключение Буратино»)

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала

Вот какая девочка, как она мала.

Кто читал такую книжку

Знает девочку - малышку.

(Андерсен «Дюймовочка»)

Ах! ты Петя-простота,

Сплоховал немножко.

Не послушался кота

Выглянул в окошко.

(Петушок золотой гребешок)

А дорога далека,

А корзинка нелегка.

Сесть бы на пенёк.

Съесть бы пирожок.

(Маша и медведь)

Колотил да колотил

По тарелке носом.

Ничего не проглотил

И остался с носом.

(Лиса и журавль)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит.

Добрый доктор …..

(Айболит. Чуковский)

Хорошо вы знаете героев сказок. Но это еще не все.

Предметы волшебные в сказках бывают,

Желанья героев они исполняют:

Ковер самолет- над миром подняться,

Чудесный горшок-сладкой кашей питаться.

А ну-ка, попробуй и ты, мой дружок,

Волшебных предметов набрать кузовок.

Вспоминай, не зевай!

Ровно семь лепестков,

Нет пестрее цветков.

Оторвешь лепесток-

Полетит он на восток...

Предпросмотр онлайн:

Скачать 70.00 Kb

Посмотрите также:

— Классный час во 2-м классе на тему «Жизнь замечательных людей»
— Материал к празднику матери
— Конспект внеклассного мероприятия «Здоровье»
— Праздник «День учителя»
— Внеклассное мероприятие «День мудрости»