Сценарий праздника" Выпускной праздник"

  1. Материалы для учителя
  2. ИЗО, МХК

Автор материала: Рыбальченко Светлана Евгеньевна

Содержимое документа:

Випускне свято

Учитель: Дорогі діти! Шановні батьки ти гості! Сьогодні ми трішечки хвилюємось, адже у нас особливий та незвичайний день – ми прощаємося з початковою школою.

День сьогодні такий незвичайний -

Сонце встало, умите в росі,

І звучить ніжно вальс наш прощальний -

Ми на свято зібрались усі!

(Під музику «Шкільний вальс» заходять, танцюючи, випускники початкової школи)

1. Сьогодні в нашім класі свято -

Останній дзвоник, випускний.

І добрих слів сказати хочемо багато –

За те , що кожен з нас отримати зумів.

2. Чотири роки дуже швидко пролетіли,

Дорослими ми стали вже людьми,

Про те, що мріяли в дитинстві та хотіли

Ми в серці юнім зберегти змогли.

3. За вікном дитинства світ широкий

В очі сипле зорі золоті.

Рідний клас! Ми твої уроки

Ще не раз згадаємо в житті!

4. Ось зайшли вже до класу в останнє,

Наші діти – 4-А клас.

Хай здійсняться всі наші бажання –

Ми зі святом вітаємо вас!

Песня «Маленькая страна»

1. Есть на Гагарина 17 Маленькая страна,

Здесь дети с умными глазами, здесь жизнь чудес полна.

Здесь детям знания даются, здесь зла и горя нет.

Школьной страной она зовётся и дарит знаний свет.

Припев

Гимназия №2( 2 раза) – ты наша крепость и опора, гимназия №2

Маленькая страна, школа любимая!

Ты наша крепость наша верность, школа любимая!

2. Эта страна нам часто снится, но миг уйти придет,

Наш випускник, пора простится, - твой начался полёт.

Час расставания назначен в школьной твоей стране.

Май наступил, а это значит – грустно тебе и мне.

Учитель: Чотири роки ми разом з вами піднімалися першими найважчими сходинками до знань, вчилися писати, читати, рахувати, товаришувати, жити за правилами в нашій маленькій шкільній країні. То ж якими ми стали за ці роки?

Учні: Дозвольте нам рапортувати!

( Діти по черзі дзвонять у дзвоник)

5.Чомусь сьогодні шкільний наш дзвінок

З жалем дзвенить, ніби плаче струмок.

Певно, сумує наш рідний дзвінок,

Що вже не покличе сюди на урок.

6. Разом з дзвіночком сумуємо й ми,

Всі ми здружились, зріднилися ми

Якось незвично, що вже на урок

4-А клас не покличе дзвінок!

7. Всіх четверокласників вітаємо

З останнім дзвоником шкільним.

Щастя всім ми побажаємо

Веселим, гарним, молодим.

( Звучить пісня «Чого вчать у школі»)

Вчитель: Дорогі діти! Дзвоник скликав нас на останній з вами урок. Тож давайте сьогодні відправимося у цікаву морську подорож до «Країни знань» і пригадаємо найважливіші острови, де ми побували за ці чотири роки. Займіть свої місця на палубі. Сядьте рівненько, розслабтеся….

Тренінг ( під музику «Морська Малишка»)

На цей кораблик ми сідаємо

І очі тихо закриваємо….

Ось море хвилюється, плеще,

вдаряється в борт корабля.

У кожного серце трепече:

Яка ж то чарівна земля!

Вдихаємо свіже повітря,

Милуємось всім навкруги.

І сонце, і море, і вітер

Нам будуть друзями в путі.

Вовочка: Так! Стоп ! Стоп! Ви ж про мене забули! Я відомий всім Вовочка. Анекдоти про мене всі мабуть знають?

Діти: Так, знаємо. І навіть розкажемо!

Інсценізація шкільних історій

  1. Вовочка – дошкільник

2.Вовочка – математик

- Татусю, допоможи задачу розв’язати.

- Прийде мама, допоможе.

- Тату, на кухні кран прорвало. Вода тече.

- Прийде мама, відремонтує.

- Що це паленим пахне?

- А, то на кухні білизна згоріла.

- А чому ж ти мовчиш?

- Прийде мама, погасить.

3. Вовочка – мовознавець

- Яке завдання в нас було, Петров?

- Позначити число в іменниках «штани», «весна».Чи однина, чи множина?

- То ти вже виконав чи ні?

- «Весна» , це ясно, в однині.

От зі штанами щось не те…

Завдання дуже не просте…

Оці «штани» такі складні?

У чому складність поясни.

- У чому складність? Бо «штани»

До половини – однина.

А трохи нижче – множина!

4. Вовочка – теоретик

- Чому твій маленький братик так кричить?

- А чому йому не кричати? Якби у вас не було ні волосся, ні зубів, якби ноги вас не тримали, а руки не слухалися, ви ще не так закричали б.

5.Вовочка – нитик

-Мамо-о-о-оо! Хочу ва-ре-ни-ків!

- Іди, їж. На столі повна миска стоїть.

- Еге! Вже не хочу. Я думав, що вже нема.

6. Вовочка – справжній друг

- А що б ти, Вовочко зробив, якщо б твій друг почав несподівано тонути?

- Збігав би до села за допомогою.

- Так село ж далеко.

- А я б заради друга ще дальше побіг.

7. Вовочка – юний натураліст

- Тату! У діжку з квасом мишка впала.

- Ну так ти її витяг?

- Еге ж. буду я її витягати. Я піймав кішку, кинув в діжку, щоб вона її з’їла.

Вовочка: Ой розсмішили, ой не можу. Бачите, який я веселий. Як же ви без мене?

( Співає на мелодію пісні Ф. Кіркорова «Зайка моя»)

Пісня Вовочки

Жвачка моя, я - твой фантик,

Кукла моя, я твой бантик.

Лейка моя, я – твой зонтик.

«Фанта» моя, я – твой ротик,

Клякса моя , я – твой ластик.

Я уроки не учу, дурью маятся хочу.

Потому что только, только

Лень мне по плечу.

Я гуляю целый день.

Буду я тупой , как пень.

Потому что на меня с утра напала лень.

Я ночами классно сплю,

Ведь уроков не учу,

Ведь совсем уроки не учу

И не хочу!

- І навіщо ви тут зібралися? Вам не лінь? Краще б на дивані полежали. Ну, хто навчатися не хоче? Айда зі мною, відпочинемо. Чайку поганяємо…Який може бути корабель? Які спогади? Що в них особливого? Адже одні гарні, а інші жуть які неприємні! Бр-р-р-р. Що ви пригадувати будете?

1-й учень: Як читати вчились!

2-й учень: Як писати вчились!

Вовочка: Читати, писати – так це ж працювати треба.

3-й учень: Звичайно, чотири роки ми наполегливо навчались, вивчаючи всі учені премудрості!

Вовочка: Це важко!

4 учень: Адже без труда не витягнеш рибки із ставка.

Вовочка: Та її в магазині купити можна!

5-й учень: В якому?

Вовочка: В риб’ячому.

6-й учень: А як ти його пізнаєш?

Вовочка: За запахом.

7-й учень: А як взуття купувати будеш? Теж за запахом найдеш? Читати рекламу треба вміти!

Вовочка: А як цьому навчитись?

8 учень: Сьогодні беремо тебе з собою

У дуже дальню й нескінченну путь.

Нехай знання подружаться з тобою,

А ти їх збережи і не забудь.

( Звучить пісня )

1 зупинка. Наш клас

Пройшло 4 роки – багато це чимало,

Коли нас шестирічних вели за руки мами.

З великими букетами, з портфелями новенькими,

Боялись всього ми навкруг, бо ще були маленькими.

Та швидко ми освоїлись, із класом ознайомились,

Боялись лиш дівчата, бо тут їх небагато.

Мами перший раз до школи привели давненько нас.

Не забудь цього ніколи – першу вчительку і клас.

І дівчаток банти пишні, і портфелики в руках,

Губки, наче стиглі вишні і цікавість у очах.

Хлопчаки усі швиденькі, і рухливі, і меткі.

Ми були такі маленькі, а ось виросли які.

1.І хіба смикнеш Діану за косичку, як колись?

Треба стати на дробину, щоб до неї дотягтись.( Коростовська)

2.Б’ють тепер батьки тривогу: де взуття велике взять.

Ось наприклад, Сашка ноги мають номер 25( Масляниця)

3.Влада вміє все робити: вишивати й суп варити.

Вміє навіть здачі дати, якщо будеш дратувати.(Кукушкіна)

4. Наш Денис завжди у центрі - когось б’є й мотає нерви.

Всіх дівчаток любить трішки, наче кіт, а ми всі мишки.( Харчев)

5. Зовсім інший Ваня наш – серйозний він й старанний.

В класі кожному він рад, за все відповідальний.( Сидоров)

6.Миколка любить м’яч ганяти, дрова у лісі позбирати,( Каналош)

Від запахів спортзалу він балдіє, і стати футболістом класним мріє.

7. З вами хто може пограти і задачу дасть списати?

Пізніше всіх додому йде і вас до двору доведе?( Мітюкова)

8. Нас Діма вміє розсмішить, а коли треба пожаліть.(Свистунов)

Про щось частенько забуває, неначе він склероз вже має.

9. Про мене кажуть, що малий, не дуже гарно вчуся,

Але ж я вдачею такий, змінюсь, як оженюся!(Максимець)

10. Олега всі ми поважаємо. І нас він теж не ображає. ( Яковенко)

Предпросмотр онлайн:

Скачать 119.99 Kb

Посмотрите также:

— Ребусы башкирский язык
— Статья «Описание моего педагогического кредо»
— Музыкальный спектакль для учащихся 7-18 лет «Пропавшая принцесса»
— Майстер-клас з професійної педагогіки по використанню кейс-методу
— Сценарий проведения Дня птиц