Представленный конспект урока мужества преследует следующие цели. Для проведения урока необходимо наличие следующего оборудования: компьютер в комплектации.

Урок мужества в 7 классе

 Ход урока

I. Организационный момент.

II. Введение в тему урока.

"Учитель: Здравствуйте, ребята, мы начали наш урок отрывком из поэмы Константина Симонова «Ледовое побоище». Эта поэма посвящена известному историческому событию «Битве на Чудском озере» или «Ледовому побоищу». А скажите-ка, ребята, вам известно, чему будет посвящён 2012 год в России? (ответы учащихся)Учитель: Да, действительно, большинство из вас правы. Президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев поддержал предложение учёных-историков объявить 2012 год Годом Российской истории.

III. Краткая биография Александра Невского.

"Учитель: Итак, кто же такой Александр Невский и какие его подвиги вам известны? (ответы учащихся) "Учитель: Конечно же, ребята, Александр Невский – великий древнерусский полководец. И всем вам известны такие великие события русской история как Невская битва и Ледовое побоище. Прежде чем более подробно разобрать ход битвы на Чудском озере 1242 года, я предлагаю вам прослушать биографию Александра Невского. Будьте внимательны, после рассказа вам нужно будет ответить на несколько вопросов.

V. Закрепление изученного материала.

1. Где происходило Ледовое побоище? "Учитель: Молодцы, ребята. Мы продолжаем. На уроках истории вы знакомились со схемой «Ледового побоища». Давайте сейчас попробуем вспомнить эту схему и нарисовать её (учащиеся на память пытаются нарисовать схему). "Учитель: Ну а теперь давайте посмотрим, кому же лучше всех удалось изобразить схему. "Учитель: В конце нашего урока давайте поиграем в игру «Собери крылатую фразу». Каждому из вас будут розданы конверты, в которых лежат фразы, разрезанные на слова. У вас есть ровно 1 минута, чтобы успеть составить фразу или пословицу.Учитель: Ну что ж время истекло. Давайте зачитаем, какие фразы и пословицы у вас получились. Ребята, а вы знаете, какие из этих фраз принадлежат Александру Невскому? (ответы учащихся)

VI. Подведение итогов.

"Учитель: Вот и заканчивается наш урок мужества. "Учитель: Спасибо за активное участие. До свидания.