Статья описывает опыт создания и применения карты-схемы на уроках по роману Л.Н.Толстого «Война и мир».

В современной программе Назарбаев школ на изучение романа-эпопеи Толстого отводится 6 часов, а конкретно на изучение Бородинского сражения 1 урок.

Карта-схема помогает в короткие сроки изучить все 13 глав описания сражения.

Ученикам дано задание перечить главы, подобрать материал для карты-схемы (его готовит и сам учитель).

Автор дает образец карты-схемы, которую создал сам. Прием визуализации помогает запомнить обширный материал.

Очень удобно для уроков истории, географии, краеведения. Статья представляет готовый конспект урока.

Автор выбрал цитаты, определел логику построения урока работы с картой-схемой.

Автор приходит к выводу, что карта-схема помогает разнообразить урок, уплотнить его, развить творческую активность учащихся.