Тематическая работа №1 по подготовке к ГИА-9 по ИСТОРИИ по теме «Народы и государства на территории нашей страны в древности»

  1. Материалы для учителя
  2. Классному руководителю

Автор материала: Кашлева Татьяна Геннадьевна

Содержимое документа:

Кашлева Т. Г.

Тематическая работа №1

по подготовке к ГИА-9

по ИСТОРИИ

по теме

«Народы и государства на территории нашей страны в древности»



Часть 1.

При выполнении заданий 1–22 в поле ответа запишите одну цифру,

которая соответствует номеру правильного ответа



1. В каком веке, согласно летописному преданию, в Новгород на княжение были призваны варяги?

1) VII в.

2) VIII в.

3) IX в.

4) X в.



2. Полюдье в Древней Руси – это

1) сборник законов Древнерусского государства

2) объезд князем с дружиной своих земель в целях сбора дани

3) владение младшего члена княжеского рода

4) денежный сбор с крестьян при уходе от землевладельца в Юрьев день



3. Что из перечисленного согласно летописи, стало одной из причин призвания варяжских князей в IX в.?

1) разгром Русью Хазарского каганата

2) неудачная война Руси с Византией

3) набеги половцев на Русь

4) межплеменные усобицы на севере Руси



4. Прочтите отрывок из летописи и назовите князя, о котором идёт речь.

«И сел [князь] в Киеве, и сказал: "Да будет это мать городам русским".
И были у него варяги, и славяне, и прочие, прозвавшиеся русью. Тот [князь] начал ставить города и установил дани славянам, и кривичам, и мери, и установил варягам давать дань от Новгорода по 300 гривен ежегодно ради сохранения мира, что и давалось варягам…»

1) Рюрик

2) Олег

3) Игорь

4) Святослав

21. Рассмотрите схему и ответьте на вопрос.

Какой цифрой на схеме обозначен племенной центр ильменских словен?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

Ответ:





25. Что из перечисленного относится к занятиям восточных славян в древности? Найдите в  приведённом списке два занятия и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) бортничество

2) выращивание картофеля

3) ирригационное земледелие

4) кочевое скотоводство

5) рыболовство

Ответ:




27. Запишите термин, о котором идёт речь.

Название одного из основных занятий восточных славян – сбора меда диких пчёл.

Ответ: ___________________________.

29. Запишите имя, пропущенное в схеме.

Ответ: ___________________________.

30. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют общественный строй восточных славян накануне образования Древнерусского государства.

1) вервь; 2) вече; 3) союзы племен; 4) народное ополчение; 5) уроки.

Найдите и укажите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

Ответ: ___________________________.

Часть 2

Для ответов на задания этой части (31–35) используйте отдельный

лист. Запишите сначала номер задания (31, 32 и т.д.), а затем ответ

к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.



Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания

31, 32. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из

курса истории.



«Призвание первых князей имеет великое значение в нашей истории, есть событие всероссийское, и с него справедливо начинают русскую историю. Главное, начальное явление в основании государства – это соединение разрозненных племён чрез появление среди них сосредоточивающего начала, власти. Северные племена, славянские и финские, соединились и призвали к себе это сосредоточивающее начало, эту власть. Здесь, в сосредоточении нескольких северных племён, положено начало сосредоточению и всех остальных племён, потому что призванное начало пользуется силою первых сосредоточившихся племён, чтоб посредством их сосредоточивать и другие, соединённые впервые силы начинают действовать».

31. Под каким названием вошло в историю легендарное событие, описанное в отрывке? Укажите год, когда оно произошло. Кто, согласно описанной в отрывке версии, явился родоначальником первой княжеской династии?

32. В чём автор видит значение призвания первых князей? Укажите не менее двух положений.

Из сочинения историка

«В первое время своей жизни на Ильмене и Днепре наши предки жили "каждый своим родом и на своих местах, владея каждый родом своим". Родовые старейшины, по этому определению летописца, имели большую власть в своём роде; а сойдясь вместе на совет (вече), они решали дела за всё своё племя. Но так бывало только в особо важных случаях, например в минуты общей опасности, грозившей всему племени. С течением же времени, когда племена и роды расселились на больших пространствах, не только ослабела связь между родами, но распадались и самые роды, поделившись на самостоятельные семьи. Каждая отдельная семья на просторе заводила свою особую пашню, имела свои особые покосы, особо охотилась и промышляла в лесах. Общая родовая собственность переставала существовать, когда расходились семьи, составлявшие род. Она заменялась собственностью семейною. Точно так же переставала действовать и власть родовладыки: он не мог управлять сразу всеми хозяйствами родичей, потому что эти хозяйства были разбросаны на больших расстояниях. Власть родовладыки переходила к отцу каждой отдельной семьи, к домовладыке.

С распадением родовых связей родичи перестали чувствовать своё взаимное родство и в случае нужды соединялись для общих дел уже не по родству, а по соседству. На общий совет (вече) сходились домохозяева известной округи, и родные друг другу и неродные одинаково. Соединённые одним каким-нибудь общим интересом, они составляли общину и избирали для ведения общих дел выборных старейшин. Так древнейшее родовое устройство заменялось постепенно общинным».

31. Укажите общее название племён, о которых идёт речь в тексте. Как называется общественный (социальный) процесс, ход которого описан в данном тексте?

32. Во втором абзаце найдите и выпишите предложение, содержащее утверждение, обоснования которого приводятся в тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в первом абзаце, с помощью которых можно обосновать указанное утверждение.

35. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Происхождение и расселение восточных славян». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с происхождением и расселением восточнославянских племён.

Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, Вы можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.

Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

35. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Общественный строй восточных славян накануне образования государства». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные явления, связанные с общественным строем восточнославянских племён накануне образования государства.

Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, Вы можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.

Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.






Предпросмотр онлайн:

Скачать 74.79 Kb

Посмотрите также:

— Тест к разделу «Русь в XIII-XV вв.»
— Карточки-зачёты по истории
— Контрольные тесты по истории
— Контрольная работа по всемирной истории на тему «Позднее средневековье»
— Тест «Россия на рубеже XIX-XX вв.»