Тест для проведения зачета в 11 классе по теме "Антропогенез"

  1. Материалы для учителя
  2. География

Автор материала: Кузнецова Ольга Андреевна

Содержимое документа:

Вариант 1: Основные стадии антропогенеза. Движущие силы антропогенеза.

Часть 1:

  1. Человек в системе органического мира:

А) представляет собой отряд класса Млекопитающие;

Б) выделяется в особое царство, включающее наиболее высокоорганизованные живые существа;

В) представляет особый вид, который входит в отряд Приматы, класс Млекопитающие, царство Животные;

Г) является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе органического мира.

2. У человека в связи с прямохождением произошли изменения в строении стопы:

А) сформировался свод; Б) когти почти превратились в ногти;

В) срослись фаланги пальцев; Г) большой палец противопоставлен всем остальным

3. В отличии от человекообразных обезьян у человека :

А) имеется резус-фактор; Б) появилась рассудочная деятельность;

В) имеется четырехкаиерное сердце; Г) развито абстрактное мышление

4. Сходство человека и млекопитающих животных свидетельствует об их:

А) родстве и общем плане строения; Б) одинаковом уровне организации;

В) конвергентном сходстве; Г) происхождении от разных предков

5. Что подтверждает родство человека и млекопитающих животных:

А) общий план строения и размножения; Б) прямохождение и сводчатая стопа;

В) изгибы позвоночника; Г) строение передней конечности.

Часть 2:

Впишите термин:

  1. Общими предками человека и современных человекообразных обезьян являются ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

  2. Этапами антропогенеза являются ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

  3. Древних людей представляет ……………………………………………………………………………………….

  4. К обезьянолюдям относят ………………………………………………………………………………………………

  5. Человек умелый , изготавливающий из камня орудия труда, относится к …………………………………………………………………………………………………………………………………………..



Часть 3:

  1. Выберите особенности скелета человека, которые связаны с прямохождением:

А) подбородочный выступ;

Б) размер позвонков растет от шейного отдела к крестцовому;

В) позвоночник имеет четыре изгиба;

Г) сводчатая стопа;

Д) отсутствие хвостового отдела;

Е) широкий развернутый таз.

2. Расположите названия костей нижней конечности в порядке от бедра к пальцам:

А) фаланги пальцев;

Б) плюсна;



В) бедренная кость;

Г) кости голени (большая и малая берцовые кости);

Д) предплюсна.

Часть 4:

  1. Назовите основные человеческие расы и кратко перечислите признаки ?

  2. Какова роль биологических факторов антропогенеза на разных этапах эволюции человека?



















Вариант 2: Основные стадии антропогенеза. Движущие силы антропогенеза.

Часть 1:

1. Человека относят к классу Млекопитающие , так как у него:

А) внутреннее оплодотворение;

Б) легочное дыхание;

В) четырехкамерное сердце;

Г) есть диафрагма, потовые железы, млечные железы.

2. О происхождении человека от млекопитающих животных свидетельствует :

А) развитие мышления у млекопитающих;

Б) сходное строение всех систем органов, развитие зародышей;

В) питание растительной и животной пищей;

Г) общественный образ жизни млекопитающих

3. Человек в отличии от других живых существ :

А) обладает возбудимостью; Б) размножается;

В) мыслит абстрактно; Г) обладает раздражимостью

4. Череп человека отличается от черепа других млекопитающих :

А) наличием только одной подвижной кости – нижней челюсти;

Б) наличием швов между костями мозговой части;

В) более развитой мозговой частью черепа;

Г) строением костной ткани.

5. Укажите признак, подтверждающий общность в организации человека и человекообразных обезьян:

А) способность к трудовой деятельности; Б) прямохождение ;

В) мышление; Г) структура зубной системы.



Часть 2:

Впишите термин:

  1. Дриопитеки, вероятно, положили начало эволюции человека и явились предшественниками ………………………………………………………………………………………………

  2. Этап антропогенеза древнейшие люди представлен организмами …………………………………………………………………………………………………………………………………..

  3. Людьми современного анатомического типа являются ……………………………………

  4. В эпоху Великого оледенения жили …………………………………………………………………..

  5. Объем мозга древних людей достигал …………………………………………………………………

Часть 3:

  1. Расположите названия костей верхней конечности в порядке от плеча к пальцам:

А) кости запястья;

Б) плечевая кость;

В) фаланги;

Г) кости предплечья (локтевая и лучевая);

Д) пястье.



2. Кроманьонцев и ныне живущих людей объединяет

А) объем мозгадо 1600 куб. см;

Б) преобладание мозгового отдела над лицевым;

В) развитый подбородочный выступ;

Г) объем головного мозга 1000-1200 куб.м;

Д) использование орудий из металла;

Е) относится к виду Человек умелый.



Часть 4:

  1. Почему расы не являются отдельными биологическими видами?

  2. Какова роль социальных факторов антропогенеза на разных этапах эволюции человека?

Предпросмотр онлайн:

Скачать 15.57 Kb

Посмотрите также:

— Экспресс-тесты по биологии для 10 - 11 классов
— Электронный тест по биологии на тему «Пластический обмен», 10-11 класс
— Тест по биологии для 11 класса по теме «Железы внутренней секреции»
— Презентация-тест по биологии для 11 класса по теме «Формы естественного отбора»
— Тесты по биологии для 9-11 классов