"Этапы урока

Время, мин.

Деятельность учителя

Деятельность учеников

"Организационный момент

2

Ученикам сообщается тема, задачи и план урока

Учащиеся читают

Слайд №2

Записывают в тетрадях

"Актуализация знаний

2

Перечислить виды КУ. После ответов учащихся проверить на  Слайд№3 «Виды квадратных уравнений»

Учащиеся отвечают: полные, не полные, приведенные

4

Самостоятельная работа: записать виды  КУ, раскодировать совосочетание: «формулы решения КУ» Слайд №4 

Распределяют уравнения по видам. Из выбранных букв составляют слова.

2

Перечислить способы решения КУ

после ответа учащихся Слайд№5

Отвечают: графический, дискриминант,           т. Виета, коэффициенты

"Практические задания

5

Составить уравнения: приведенные, полные, уравнения решаемые Д1. Каждому уравнению его решение: Д, Д1 или т.Виета. Слайд№1(ИД)

Используют ИД: соответствие каждому уравнению коэффициенты и формулы

10

Слайд №6.  Указать полные КУ. Решить их,  используя формулы, которые учащиеся знают

Решают уравнения в тетради

Слайд№2.  Для квадратных уравнений - ответы.

Ставят в соответствие уравнению ответ

Слайд №3 открыть ответы

Учащиеся проверяют правильность решения

12

Слайд №7 Решение уравнений

Решают уравнение на ИД Слайд №4 ставят в соответствие уравнениям ответы Слайд№5 проверяют

"Итог урока

2

Справились ли с поставленной задачей? Что вызвало затруднение? Какие уравнения вызвали затруднения при решении. Каким способом решали?

Осуществление рефлексии