Данный материал разрабатывался как конспект открытого урока на аттестацию и соответствует требованиям ФГОС. Структура урока соблюдена. На каждом этапе ставятся определенные цели и задачи для учителя и учащихся. Указываются используемые методы. Физические упражнения и учебный материал подобраны в соответствие с возрастными особенностями. Могут быть использованы для учащихся" 4-х и 3-х классов на закрепление пройденного учебного материала, как совершенствовании акробатических упражнений и двигательных навыков.

Выдержка из текста:

Конспект урока по физической культуре в 4 классе

Тема: «Гимнастика».

Цель: Показать детям привлекательность и доступность гимнастических упражнений. Формировать интерес к физической культуре, через занятия гимнастикой.

Задачи урока:

Образовательные:

1. Закрепление навыков акробатических упражнений (кувырок вперед, стойка на лопатках).
2. Совершенствовать технику упражнений в равновесии на гимнастической скамейке.

Оздоровительные:

1. Создать условия для формирования правильной осанки.

Воспитательные:

1. Воспитывать дисциплинированность, трудолюбие, коллективизм.

Тип урока: комплексный (применение знаний, умений, навыков).

Метод организации: индивидуальный, фронтальный, поточный.

"Организационный момент

Цель, которая должна быть достигнута учащимися: подготовиться к продуктивной работе на уроке.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: обеспечить начальную организацию и психологическую готовность учащихся к уроку. 

Задачи: 

• создать положительный эмоциональный настрой;
• создать целевую установку на реализацию задач урока;
• содействовать подготовки организма учащихся к дальнейшей работе на уроке.

Методы: словесный, наглядный, фронтальный.

"Актуализация опорных знаний

Цели, которые учитель ставит перед учениками:

• самостоятельное выполнение ранее изученных акробатических упражнений;
• установление правильности выполнения задания;
• выявление ошибок и их корректировка. 

Цель, которую учитель хочет достичь: 

• организовать работу учащихся для повторения и закрепления навыков выполнения кувырка вперёд, стойки на лопатках. 

Методы организации работы: словесный, демонстрационный, наглядный, групповой (работа в парах), индивидуальный.

Используемые технологии:

• педагогика сотрудничество (страховка по необходимости, корректировка акробатических элементов при выполнении задания, исправление ошибок); 
• дифференцированный подход.

Мотивация: правильное, безошибочное выполнение упражнений позволит учащимся совершенствовать свои двигательные навыки и даст им возможность выполнять более сложные акробатические упражнения

Методы оценивания: контроль, самоконтроль и взаимоконтроль за правильностью выполнения задания; похвала.

- Данные задания помогут вам, ребята, проконтролировать свою осанку.

Упражнения в равновесии на гимнастической скамейке:

1. ходьба на носках по гимнастической скамейке - гимнастическую палку держать прямыми руками над головой; на середине скамейке выполнить присед - руки вперёд; встать, продолжить ходьбу на носках - руки вверх.
2. ходьба с высоким подниманием бедра - гимнастическую палку держать согнутыми в локтях руками за спиной; на середине выполнить «Ласточку»; продолжить продвижение тем же способом.в) ходьба приставными шагами - гимнастическую палку держать согнутыми руками за спиной; на середине скамейке выполнить поворот на 180°; продолжить продвижение приставными шагами.