Урок на тему "Аралас сандар"

  1. Материалы для учителя
  2. Музыка

Автор материала: Урисбаева Жанат Алдамуратовна

Содержимое документа:

Ө.Жолдасбеков атындағы №50 орта мектебі














Тақырыбы Аралас сандарды бөлу









Сыныбы 5 «А»


Пәні математика


Күні 27.01.2015ж


Сағаты 3

Пән мұғалімі Урисбаева Ж.А.












Тараз қаласы

Сабақ №112

Тақырыбы: Аралас сандарды бөлу

Сабақтың мақсаты:

Білімділік жай бөлшекті бөлудің ережелерін пайдаланып, оларды

қолдана алуы , тиянақтау, өз түсініктерін жүйелі пайдалана

білуге дағдыландыру.


Дамытушылық оқушылардың ой-өрісін, логикалық ойлау қабілетін

дамыту, өз беттерімен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік оқушыларды ұқыптылыққа, дәлдікке, математикалық

сауаттылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі жаңа білім беру

Сабақтың түрі аралас

Оқытудың әдістері сұрақ-жауап, топтастыру

Көрнекілігі слайдтар

Құрал – жабдық: ақ бет, дәптер, қалам, маркер

Стратегиялар:  «Ассоциация»,  «Семантикалық карта»,  «Араласқан есептар»

Сабақтың жоспары: 1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын сұрау

3. Қызығушылықты ояту

4. Мағынаны ашу

5. Талдау кезеңі

6. Ой толғаныс. Есептер шығару

7. Сергіту бөлімі

8. Қорытынды бөлім

9. Оқушылардың  білімдерін  бағалау

10. Үйге тапсырма беру


Сабақтың барысы:

 1. Ұйымдастыру  (зейіндерін сабаққа аудару,топтарға бөлу)

2. Үй тапсырмасын сұрау.

№796. Бөлуді орындаңдар.





№801. Теңдеуді шешіңдер.



  1. 2) 3) 4)


 3. Қызығушылықты ояту

«Ассоциация» стратегиясы арқылы әр топ берілген тақырыптарды ашып, қорғайды.

1. Жай бөлшектерді қосу, мысал келтіру.
2. Жай бөлшектерді азайту, мысал келтіру.
3. Жай бөлшектерді көбейту, мысал келтіру.
Жай бөлшекке қолданылатын амалдар түрлері тақырыптары бойынша әр топ өз білгендерін жазып шығып, қорғайды.

4. Мағынаны ашу.

Орыстың ұлы математигі Л.Ф. Магницкийдің:

                                      Бүтінге келсең жұлынып,

                                      Алдыңа еш жан  салмасаң,

                                       Бөлшекке келсең бұғылып,

                                       Жауабын таба алмасаң,

                                       Есепке мықты демелік,

                                        Бөлшекке  көңіл бөлейік! –деген сөзімен жаңа  сабағымызды бастаймыз.  

Аралас сандарды бөлу үшін, оларды бұрыс бөлшек түрінде жазыпалып, бөлшекті бөлшекке бөлу ережесін қолдану керек.

            


 «Білу тапсырмалары»
1.    Жай бөлшектерді көбейту ережесін есіңе түсір.
2.    Оқулықтан жай бөлшектерді бөлу ережесін тауып оқы.
3.    Аралас сандарды бөлу қалай орындалатынын тұжырымда.

4.    Мысалға назар аударып, тұжырым жаса.


№799. Аралас сандардың бөліндісін есептеңдер:







№808. Амалдарды орындаңдар:




№809. Амалдарды орындаңдар:




5. Талдау кезеңі

6.  Ой толғаныс кезеңі (Араласып кеткен есептерді орындау)

«Араласып кеткен есептер» стратегиясы арқылы оқушылар  берілген есептердің белгісізін тауып, шығару  жолдарын  түсіндіреді. Әр топ тез, әрі дұрыс жауабын табу керек.


6




«Семантикалық карта»


, 10

,

Өзара кері сандар жұбы







+

+

Дұрыс бөлшек

+

+







Бұрыс бөлшек



+

+





Аралас сан





+

+



7. Сергіту сәті

Логикалық жаттығу.

  1. Жыл он екі айдың ішінде 30 және 31 сандары ауысып отырады. Ал 28 және 29 сандары қай айда кездеседі?

  2. Қосарланып жегілген ат-арбамен Самат 8 шақырым жол жүрді. Оның әр аты неше шақырым жол жүрді?

3.Егер 3 тышқан 3 жаңғақты 3 минутта жессе, 100 тышқан

100 жаңғақты неше минутта жейді?


8. Қорытынды бөлім. Төмендегі кесте арқылы сабақты  қорытындылаймыз.

1. 2 . 3  .     4.        5.                   


9. Үйге тапсырма: № 800; 811.

10. Өтілген  сабақ бойынша  оқушылардың  білімдерін  бағалау. балл жинау.
«Кері байланыс»  нәтижеге бағытталған бөлім    

І деңгей (5 ұпай)  «сынақтан өтті» 3 деген баға.               №799
ІІ деңгей  (+4 ұпай) барлығы 9 ұпай «жақсы» деген баға   №808 (1,2,3)
ІІІ деңгей (3 ұпай) барлығы 12 ұпай «Өте жақсы» деген баға  №809. (1,2,3).

 





























Общая информация

Предпросмотр онлайн:

Скачать 889.50 Kb

Посмотрите также:

— Урок на тему «Применение ИКТ на уроках математики»
— Розробка алгоритму ефективної побудови контрольних тестів булевих функцій
— Урок на тему «Применение алгоритмов при изучении математики»
— Разработка урока по математике «Римские цифры»
— Урок на тему «Векторный метод решения стереометрических задач»