«Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства!» - восклицал когда-то Лев Толстой, а мы вслед за ним добавим: «Пора, когда формируется человек, его привязанности, чувства, любовь к Родине, языку». Всё это воспитывается на каждом уроке в начальной школе, но урокам литературного чтения по праву здесь принадлежит первое место. В настоящее время меня, как учителя волнует снижение интереса учащихся к русской художественной литературе, бедность речи ведёт к духовному оскуднению, идёт утрата традиций национальной культуры. Созданные писателями и поэтами произведения «дадут нашим детям возможность сердцем прикоснуться к важным, необходимым для души человека словам, хотя бы на миг уловить неуловимое». Если мои ученики поймут, что «язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно распускающийся цвет его духовной жизни», значит, сделан ещё один важный шаг в воспитании человека, личности. Вашему вниманию представлена методическая разработка урока литературного чтения по творчеству А.С. Пушкина. Данный урок разработан на основе изучения программного материала по литературе для 4 класса. Авторы учебника Л.Ф. Ефросинина, М.И. Оморокова УМК «Начальная школа XXI века». Программный раздел: Произведения А.С. Пушкина Тема урока: «Я в гости к Пушкину спешу» Цель деятельности педагога при изучении программного раздела: создавать условия для ознакомления с произведениями А.С. Пушкина, формировать умение слышать, понимать и чувствовать красоту пушкинского слова, обогащать читательский опыт и развивать интерес к литературе. Тип обучения по данной теме: завершающий Тип урока: смешанный (комбинированный)