Известно, что игра - эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся, игра - один из приемов преодоления пассивности учащихся. Поэтому в своей работе часто использую игровые формы. Какие игры использовать на уроках? Здесь великое множество вариантов, но обязательно, на мой взгляд,  соблюдение следующих условий: соответствие игры учебно-воспитательным целям урока; доступность для учащихся данного возраста; умеренность в использовании игр на уроках.  Использование игровых элементов особенно эффективны  в начальных классах, так как именно детям  младшего школьного возраста характерно познание через игру, через занимательные упражнения. Предлагаю  урок в 3-ем классе. Почему именно этот год обучения? Третий  класс -   это   первый год обучения русскому языку. Задача учителя  в это время - сделать так, чтобы встреча с незнакомым не испугала, не разочаровала, а, наоборот, способствовала возникновению интереса к учению, к открытию. Как же сделать  встречи с фонетикой, морфологией, синтаксисом не скучными и обыденными, а радостными и интересными. Вот здесь на помощь учителю придут уроки - игры. Разумно и уместно используя подобного рода уроки наряду с традиционными формами, учитель увлекает детей и тем самым создаёт почву для лучшего восприятия большого и сложного материала. Предлагаемый урок  представлен в виде презентации, в котором имеются ссылки на звуковые файлы и флипчарты, поэтому все файлы  нужно содержать в одной папке.