Урок+презентация по истории для 5 класса по теме «Зарождение демократии в Афинах»

  1. Материалы для учителя
  2. Классному руководителю

Автор материала: Хромова Лариса Михайловна

Описание документа:

Тема урока «Зарождение демократии в Афинах». 5 класс

Урок изучения новой темы. Это второй урок из семи запланированных к главе 8 по теме «Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием», который напрямую связан с предыдущим уроком и будет изучаться далее. При планировании учитывались психолого-педагогические особенности учащихся, их возрастные особенности. Материал использован в доступной форме, использован мультимедийный проектор с использованием презентации. Помимо программного материала использован дополнительный материал по программе.

Цель урока:

Обучающая:

Развивающая:

Воспитывающая:

Исходя из целей урока, было спланировано 3 учебно-воспитательных момента: актуализация опорных знаний, изучение новой темы и закрепление. Все запланированные цели урока были реализованы. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению знаний имел своей целью организовать и направить познавательную деятельность учащихся так чтобы подготовить их к усвоению новых знаний, учить учащихся формулировать цели и задачи изучения нового материала.

Вместе с учащимися была сформулирована образовательна Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению знаний имел своей целью организовать и направить познавательную деятельность учащихся так чтобы подготовить их к усвоению новых знаний, учить учащихся формулировать цели и задачи изучения нового материала. Вместе с учащимися была сформулирована образовательная цель урока. Содержание, формы и методы отобраны в соответствии с целями урока.

Время, отведенное на все этапы, распределено рационально. Все этапы логично вытекали из предыдущего и работали на главный этап – этап изучения новой темы. При подготовке к уроку использован дидактический материал в соответствии с государственным стандартом. Использование групповых, коллективных и иных форм обучения. Для того чтобы каждый имел возможность оценить усвоение нового материала была проведена небольшая проверочная работа. Взаимопроверка способствовала выявлению пробелов в полученных на уроке знаниях. Работа каждого ученика была оценена. Учебно-воспитательные задачи достигнуты.

Выдержка из текста:

I. Организационный момент. (1- 2 минуты)

Перед уроком приготовить все необходимое к уроку (рабочие тетради, карандаши, ручки, линейки)– Здравствуйте ребята. Когда я шла сегодня к Вам на урок, шёл лёгкий пушистый снег. Вы обращали внимание на то, как легко и тихо спускаются снежинки с неба на землю? Давайте также тихо займём свои места. (Ребята садятся)

II. Актуализация опорных знаний по теме «Земледельцы Аттики теряют землю и свободу». (5 - 7 мин.)

1.Вступительное слово учителя.- Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие на колеснице. Рассмотрите колесницу. Это настоящая греческая колесница, дошедшая до наших дней. (Слайд № 1 Колесница и звучит музыка) Обратите внимание на музыку, которая звучит. Как вы думаете, куда мы сегодня отправляемся, в какую страну? (Ответ)- Молодцы! Действительно, мы отправляемся в Грецию в VI в. до н.э. Вы сейчас слышите греческую народную музыку. Итак, в добрый путь!

2. Преодоление препятствий.Учитель: Поскольку мы с вами путешествуем нельзя забывать, что каждого путешественника на пути могут встретиться преграды. Вот и перед нами появилось препятствие – лабиринт (слайд 2 «Препятствие-лабиринт»).Из него можно найти выход, но только объясняя значения этих слов.- Молодцы, вы прекрасно справились с препятствием и благополучно добрались до Греции. 3. Работа с картой.Откройте атласы и найдите, где находилась Древняя Греция? (Она располагалась на юге Балканского полуострова).

4. Сообщение темы, плана урока и цели.- Запишите, пожалуйста, план нашего урока.(Учащиеся записывают план урока.)Будьте внимательными, так как в конце нашего путешествия нас могут также ожидать непредвиденные ситуации.

III. Изучение нового материала.

V. Итог урока и домашнее задание.

Учитель: Наше путешествие подошло к концу. Мы возвращаемся к месту, откуда начали путешествие. Итак, ребята, подведем итоги, справились ли мы с поставленными задачами.

Предпросмотр онлайн:

Скачать 1.00 Mb