Автор материала: Васкецова Марина Юрьевна
Самый лучший прыгун
Конечно, это кенгуру. Когда европейцы высадились в Австралии, то первое, что они увидели, были кенгуру. Они попытались узнать у местных жителей название этих удивительных животных. Один из европейцев, указывая на них, спросил: «Что это за животное?» «Кенгуру» - ответил местный житель. Европейцы решили, что это название животного, но позже стало известно, что на языке местных жителей «кенгуру» значит «не понимаю». Всего в Австралии, а только там обитают эти животные, насчитывают около 50 видов кенгуру.
У большого рыжего кенгуру, который достигает длины вместе с хвостом около трёх метров, детёныш появляется на свет размером всего 3 см. Цепляясь острыми коготками за шерсть матери, он добирается до сумки и заползает в неё. Сумка – глубокая складка кожи, закрывающая почти всё брюхо кенгуру. Кенгурёнка мать выкармливает молоком до 65 дней.
Кенгуру хоть и мирные животные, но умеют постоять за себя. Их задние, очень сильные ноги – прекрасное оружие. Кенгуру внезапно переносит вес своего тела на хвост, и освободившимися задними ногами наносит страшные раны.
Правда, кенгуру больше спасаются бегством, как все мирные животные. Отталкиваясь мощными задними лапами, они мчатся гигантскими прыжками -12 метров в длину и до 3метров в высоту. Именно поэтому кенгуру - самый лучший прыгун в длину на всей планете. Так прыгать, кроме него, никто не умеет.
Основная часть.
Постарайся выполнить все задания этой части.
Задание 1. Внимательно прочитай текст. Определи тип текста: описание, повествование, рассуждение. Подчеркни правильный ответ.
Задание 2. Сколько частей в этом тексте? Запиши цифрой. ____
В какой части раскрывается название этого текста? ___
Задание 3. Найди и запиши предложение, в котором даётся описание сумки кенгуру. __________________________________________________________________
Проверь свою запись. Найди все имена существительные в этом предложении, определи их склонение.
Задание 4. Запиши последнее предложение 2 части. _______________________________________________________________
Проверь свою запись. Подчеркни основу предложения. Укажи падежи 2 любых имен существительных.
Задание 5. Используя информацию из текста, составь задачу на кратное сравнение массы взрослого и новорождённого кенгуру. ______________________________________________________________________________________________________________________________
Запиши решение этой задачи: ________________________________________ Ответ:________________________________________________
Задание 6.Начерти диаграмму прыжков кенгуру в длину и в высоту. Выполни разностное сравнение:_________________________________
Задание 7. Пользуясь таблицей (вставь недостающие данные из текста), найди чемпиона по прыжкам в высоту.
Задание 8.По типу питания кенгуру является растительноядным, хищным или всеядным животным. Подчеркни правильный ответ. Запиши слово из текста, которое помогло тебе при ответе. ______________________
Задание 9. Проведи на контурной карте мира линию, разделяющую Северное и Южное полушарие. Запиши, в каком полушарии находится материк, где живут кенгуру, и обозначь этот материк на карте буквой К. ______________________________
Задание 10. Найди в тексте слово, у которого нет окончания, запиши его. Приведи еще 2 примера таких слов. _____________________________________________________________
Дополнительные задания
Задание 11.
Кто такие европейцы?________________________________
Знаешь ли ты, как называют коренных жителей Австралии?
Задание 12.Найди в тексте информацию о том, сколько времени кормит мать детёныша своим молоком. А сколько это часов?_____
Критерии выставления оценки
№
задания
Метапредметные результаты
Уровень сложности
Возможное
количество
баллов
Составляющие баллы
1
Овладение навыками смыслового чтения текста в соответствии с целями и задачами.
б
0-1
1балл - верно определён тип текста (повествование)
2
Овладение навыками смыслового чтения текста в соответствии с целями и задачами. Освоение форм познавательной рефлексии
б
0-2
1 балл – верно указано количество частей (4)
1 балл - верно указана часть, где раскрыто название текста (4)
3
Овладение навыками смыслового чтения текста, овладение логическими действиями анализа, отнесения к известным понятиям.
п
0-4
1балл-верно найдено предложение
1 балл – предложение записано без ошибок
0,5 баллов – найдено 3 имени существительного
1 балл – найдены все имена существительные
0,5 баллов - правильно указаны склонения 3 существительных
1 балл - правильно указаны склонения всех существительных
4
Овладение навыками смыслового чтения текста, овладение логическими действиями анализа, отнесения к известным понятиям.
б
0-3
1балл – верно и без ошибок записано предложение
1 балл - правильно найдена и подчеркнута основа предложения
1 балл – найдено 2 имени существительных и верно указан их падеж
5
Овладение логическими действиями сравнения, построение рассуждений.
п
0-3
3балла – задача составлена верно, нет ошибок в вычислении и записи ответа
2 балла – допущена 1 ошибка (смотри 3 балла)
1 балл – допущено 2 ошибки (смотри 3 балла)
6
Использование знаково-символических средств представления информации, схем решения учебных задач. Овладение логическими действиями сравнения.
п
0-3
2 балла – верно начерчена диаграмма
1 балл – правильно выполнено сравнение
7
Использование знаково-символических средств представления информации
б
0-1
1 балл – путем сравнения величин, верно расставлены места
8
Обобщение, классификация по родовидовым признакам, построение рассуждений, отнесения к известным понятиям.
б
0-2
1 балл – верно указан тип питания
1 балл – записаны слова «мирные животные»
9
Использование знаково-символических средств представления информации. Овладение начальными сведениями об особенности объектов действительности в соответствии с содержанием учебного предмета.
п
0-3
1 балл - проведена линия экватора
1 балл – верно записано полушарие (Южное)
1 балл – найден на карте материк Австралия и отмечен буквой К
10
Овладение установления аналогий , построение рассуждений.
п
0-2
1 балл – найдено слово без окончания (кенгуру)
1 балл 0 верно приведены 2 примера
11
Овладение межпредметными понятиями, отражающие связи между объектами и процессами.
в
0-3
1 балл – верный ответ на вопрос «Кто такие европейцы?»
2 балла – записано название коренных жителей Австралии (аборигены)
12
Овладение логическими действиями анализа и синтеза, построение рассуждения, отнесения к известным понятиям.
в
0-3
1 балл – правильно указан ход решения, но допущена ошибка в вычислениях
2 балла – верно произведены вычисления
«5» - 29-30 баллов
«4» - 22-28 баллов
«3» - 16-21 баллов
«2» - менее 16 баллов