Викторина "По мотивам русских народных сказок"

  1. Материалы для учителя
  2. Доп. образование

Автор материала: Ковганова Наталья Анатольевна

Содержимое документа:

Викторина

«В гостях у сказки»




Предварительная работа:

чтение, рассказывание сказок, беседы по сказкам, рассматривание иллюстраций, обучение составлению описательных рассказов, изготовление эмблем с названиями команд.



Цели:

-формировать у детей умение внимательно слушать воспитателя, соблюдать очередность, отвечая на вопросы, слушать другого ребенка, воспитывать такие качества как, умение играть в команде, дружелюбие, честность в игре, справедливость;

-развивать у детей слуховое внимание, связную речь, умение загадывать и отгадывать загадки;

-приобщать детей к народной культуре - знанию сказок;

-вспомнить прочитанные сказки;

-развивать речь детей, расширять активный словарь, активизировать устную речь, развивать правильное речевое дыхание, речевой аппарат, память;

-расширить знания детей о сказках;

-создать условия для пропаганды здорового образа жизни;

-воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.









Организационный момент.

В. Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами приглашены

в гости к Сказке. Ребята, а вы любите сказки? (Ответы детей)

И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.

Сказки любят и дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и балеты.

Сказки - древнейший жанр устного народного творчества.

Они пришли к нам из глубокой древности.

А почему сказки называют народными? (Ответ детей)

Верно, народные сказки придумал народ и передавал их из уст в уста, из поколения в поколение. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы или бабушки, а скоро вы пойдёте в школу и сами научитесь их читать. Читая сказки, вы попадете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса.

И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир сказок. Я помогу вам вспомнить ваши любимые сказки, встретиться с любимыми героями. Я хочу, чтобы в этом путешествии вы были весёлыми, любознательными и остроумными.

Я знаю, что вы, ребята, очень дружные и смелые. Во время викторины вы будете помогать, и выручать друг друга. Верно, я говорю?

(Ответ детей)

Итак, друзья, начнем программу, Затей у нас большой запас.

А для кого они? Для вас. Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски. Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки. А почему они волшебные?

– Да потому, что в них животные умеют разговаривать, есть несуществующие герои (Кощей Бессмертный, Баба-Яга, Леший, происходят чудеса – лягушка превращается в царевну, братец Иванушка в козленочка, ведра сами ходят.)

– Сказки бывают народные, а бывают авторские. Называются они так потому, что их придумал народ. Авторские сказки придумал и записал какой-то определенный человек-автор. Например, вы все знаете сказку

“ О мертвой царевне и 7 богатырях”, “ О рыбаке и рыбке”. Это сказки А. С. Пушкина. Или “ Мойдодыр” или «Федорино горе» – это сказки

К. И. Чуковского.

– Мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по нашим любимым сказкам между двумя командами.

Дети делятся на две команды «Почемучки» и «Всезнайки».

– Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде.

– Итак, начнем!

Первый раунд называется «Разминка».

В этом раунде каждой команде предстоит ответить на вопросы о героях любимых сказок. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде.

Вы должны отвечать быстро.

1.Какой герой в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)

2. Кого в сказках величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса)

3. Какой герой сказки все время лежал на печи? (Емеля)

4. Кто развалил теремок? (медведь)

5.Из чего напился Иванушка из сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"? (из копытца)

6.Из какого предмета лиса угощала журавля? (из тарелки)

7.Из какого предмета журавль угощал лису? (из кувшина)

8. Кто первым повстречался с Колобком? (заяц)

9. Самая крохотная девочка (Дюймовочка)

10.Какими словами обычно начинаются русские народные сказки

(Жили – были..)

-11. О каком сказочном герое говорят: "Масляна головушка, шелкова бородушка" (петух)

12. Какое животное носит в сказке имя - Михайло Потапыч (медведь)

Игра "Летает, не летает".

(ковер-самолет, кувшин, клубок, летучий корабль, Змей Горыныч, зеркало, сапоги-скороходы, журавль, кольцо, лиса, воробей, жар-птица, гуси-лебеди, ступа Бабы Яги)

Второй раунд: “Хорошо ли ты знаешь сказки”

Я буду вам показывать иллюстрации, а вы назовите мне сказку.

а) Маша и медведь;

б) Колобок;

в) Волк и семеро козлят;

г) Заюшкина избушка;

д) курочка Ряба;

е) Кот, петух и лиса.

В.: А, сейчас, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка

Медвежата в чаще жили, головой своей крутили.

Вот так, вот так. Головой своей крутили.

Медвежата мед искали, дружно дерево качали.

Вот так, вот так. Дружно дерево качали.

Вперевалочку ходили и из речки воду пили.

Вот так, вот так. И из речки воду пили.

А потом они плясали, лапы дружно поднимали.

Вот так, вот так. Лапы дружно поднимали.

Третий раунд «Блиц – опрос».

Молодцы, вижу, что команды хорошо подготовились. Сейчас мы посмотрим, как справятся воспитатели и родители с нашим «Блиц-опросом».


Послушайте и назовите, кто из сказочных героев мог бы дать такие объявления.

Назовите автора и название произведения.


1.Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину.

(Золотая рыбка А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)


2.Несу золотые яйца. Дорого.

(Курочка Ряба р/н сказка «Курочка Ряба»)

3.Нашедшему ключ из драгоценного металла, гарантирую вознаграждение.

(Буратино А.Н. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»)

4.Отмою все! (Мойдодыр К.И. Чуковский )

5.Доставка пирожков бабушке. (Красная Шапочка Ш. Перро )

6.Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света.

(Доктор Айболит, К.И. Чуковский)

7.Туристическая фирма организует путешествия по молочной реке с кисельными берегами. (Гуси-лебеди, р/н сказка)

8.Организую зимнюю рыбалку. Недорого, за последствия не отвечаю. (Лиса, р/н сказка «Лисичка сестричка и Серый волк»)

В.: Наши Воспитатели и родители замечательно справились с заданием.

Четвертый раунд «Загадки по сказкам».

Участникам игры необходимо назвать, из какой сказки эти слова?

1.Костры горят высокие, котлы кипят чугунные,

Ножи точат булатные, хотят меня зарезати!

(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

2. Ах ты, Петя-простота, сплоховал немножко:

Не послушался кота, выглянул в окошко. («Кот, петух и лиса»)



3. Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться?

Очень вкусная вода в ямке от копытца.

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

4. Вымолвил словечко – покатилась печка,

Прямо из деревни к царю и царевне.

И за что, не знаю, повезло лентяю? («По щучьему велению»)



Пятый раунд “Ушки на макушке”

1.Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожею,

Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)

2.Отворили дверь козлята, и пропали все куда-то. (Волк и козлята)

3.На окошке он студился, взял потом и укатился на съедение лисе. (Колобок)

4.Помогла нам яблонька, помогла нам печка,

Помогла хорошая, голубая речка,

Все нам помогали, все нас укрывали,

К матушке и батюшке мы домой попали.

Кто унес братишку? Назовите книжку? (Гуси-лебеди)

5.С Пяточком он ходит в гости, любит мед, варенье просит.

Это кто, скажите вслух: медвежонок (Винни-Пух);

6. Она, как снег, бела и светла. Она, как снег, боится тепла.

Рады солнцу и дети, и курочка! Ему не рада только (Снегурочка)

7. Всех грязнуль помоет быстро, всех нерях умоет чисто.

Умывальников начальник и мочалок командир,

Знаменитый (Мойдодыр)







Подведение итогов викторины.



В. Вот и закончилось наше путешествие в мире Чудес и Волшебства. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот путь. А, если, захотите, то вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть сборник русских народных сказок, и в путь!

А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат?

(Ответы детей)

Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло

Пусть добро навеки побеждает зло!

Предпросмотр онлайн:

Скачать 24.49 Kb

Посмотрите также:

— Здоровье ребенка. Эмоциональное благополучие ребенка.
— Особенности речевой культуры детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения в развитии.
— Эссе воспитателя детского сада.
— Праздник "Розочки и мимозочки"
— Статья на тему: ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОУ