Внеклассное мероприятие "Суд над математикой"

  1. Материалы для учителя
  2. Музыка

Автор материала: Василевская Валентина Сергеевна

Содержимое документа:

МКОУ «Солонецкая СОШ» 09.12.17



Внеклассное мероприятие

по математике в рамках предметной недели

«Суд над математикой»

Учителя математики

Василевская В.С.

Куницкий В.А.


Цели:

-развитие интереса к математике

-расширить математический кругозор

-показать, что математические знания применяются ежедневно (не только в учебных предметах, но и в жизни)

Оформление помещения:

-выставка математических газет, книжная выставка о математике, трибуна для свидетелей, костюмы, таблички на столы, ленты для свидетелей

Сценки из Ералаша


Действующие лица:

Ведущие 1 и 2: Худоногова Екатерина, Бабкина Александра

Судья – Фатеева Елизавета

Секретарь – Шкелева Яна

Государственный обвинитель (прокурор) – Ахабадзе Дарья

Защитник подсудимых адвокат Окладникова Мария

Интересы потерпевших представляет адвокат Шатохина Марина

Обвиняемые (подсудимые):

Математика – Добровольская Виктория,

Алгебра – Сиукаева Александра,

Геометрия – Рубан Кристина

Лодырь и лоботряс Вася – Семилетов Иван

Мама Лодыря – гражданка Лопухова – Лошкина Маргарита

Свидетель Двоечник – Бабкина Александра

Свидетель Обсчиталкина – Шкелева Ксения












Ведущий 1.

О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенье дух!

Ведущий 2.

По 5, по 6 уроков нудных,

И каждый день, с девяти до трех

1.С утра вовсю кипит работа,

Ребята знания куют!

2.А ночью ляжешь – спать охота,

Да логарифмы не дают.

1.И математику мы будем

Любить и помнить много дней!

2.Вот потому на радость людям

Мы суд устроили над ней

1.Тебе наш зритель, мы представим сей суд

Не будь же слишком строг

2.А от себя ещё добавим

Что в каждой сказке есть намек!

Секретарь:

Дорогие друзья! Сегодня мы с вами будем говорить о математике. Математика неисчерпаема и многогранна, разнообразна и привлекательна. Давайте посмотрим вокруг: математика присутствует в каждом предмете, и даже в мыслях. Недаром говорят «Математика царица все наук». Но так ли это, а может быть математика нужна только математикам, а всем остальным можно обойтись без математики? Попробуем разобраться, и так, встать суд идет!

Входят судья, прокурор, адвокаты, потерпевшие

Судья:

Прошу садится. Судебное заседание считается открытым. Доложите, пожалуйста явку.

Секретарь: Ваша честь, явка стопроцентная

Судья: Ввести обвиняемых. Установим личность подсудимых.


Подсудимые:

Математика. Самые древние дошедшие до нас математические документы – это хозяйственные записи вавилонян. Они сделаны за шесть тысяч лет до нашей эры, то есть восемь тысячелетий назад!
   Еще через две тысячи лет мы встречаем уже не только хозяйственные расчеты, связанные с торговыми сделками или с записями домашних расходов, а и настоящие задачи по математике.
   Математика не родилась сразу. Не так давно люди не знали ни десятичных дробей, ни действий с ними. Десятичные дроби изобрел самаркандский математик Джемшид ибн-Масуд аль-Каши всего пятьсот лет назад, а в употребление у европейцев их ввел еще на полтораста лет позднее фламандский математик Стевин. В математике делаются открытия и сейчас; она, как и другие науки, все время движется вперед и развивается.

Алгебра. Алгебра — один из больших разделов математики, принадлежащий к числу старейших ветвей этой науки. Алгебра возникла под влиянием нужд 

общественной практики, в результате поисков общих приёмов для решения задач. Приёмы эти заключаются в том, что вводится неизвестная величина; составляется уравнение, из которого уже находится сама неизвестная. Намёк на такую трактовку  задач есть уже вдревнеегипетском папирусе Ахмеса (1700—2000 до н. э.),

Геометрия. Геометрия – одна из самых древних наук, она возникла очень давно, ещё до нашей эры. Зарождение геометрии связано с различными измерительными работами, которые приходилось выполнять при разметке земельных участков, строительстве зданий и других сооружений. Поэтому можно сказать, что геометрия возникла на основе практической деятельности людей, а в дальнейшем сформировалась как самостоятельная наука, занимающаяся изучением геометрических фигур

Судья: Сегодня, рассматривается исковое заявление ученика Лодыря Васи о необходимости изучения Математики и её детей Алгебры и Геометрии.

Государственный обвинитель – Критик Дарья

Защиту подсудимых осуществляют адвокат Знайкина Мария, интересы потерпевших представляет адвокат Незнайкина Марина

Господин прокурор, ваше обвинительное слово.

Прокурор: Наука Математика и ее дети Алгебра и геометрия обвиняются:

Обвинение 1. В принуждении детей к учебе, в нарушении общечеловеческого закона совести и прав человека, который не желает учиться. А эти контрольные работы, зачеты, самостоятельные работы... Математика замучила ими наших детей. У обвинения есть доказательство этого факта. Дети, чтобы избежать стихийного бедствия - контрольной работы вынуждены не спать целую ночь. Обвинение просит суд посмотреть материал.

Сценка Тихо идет контрольная 8 класс

Кабинет математики. Учитель …………………….., учащиеся

У. Завтра контрольная работа. Списывать не дам. (уходит)

У1.Ну я пропал

У2.Ни один ты пропал.

У1.Есть идея.

«кровать» учительница спит. Звонок по телефону.

У: Але, але. Я вас не слышу.

Звонок, затем стук в дверь. Кто там? ….. Кто там?

Стук в окно. Выглядывает, там чучело. Вскрикивает. Идет капает валерьянку. 1-2-3

Звонок будильника. Встает, зевает, с платком на голове сидит за столом на уроке.

У: Сегодня у нас контрольная работа. Даже не пытайтесь списать.

Закрывает глаза и засыпает. Дети пытаются, что- то писать, зевают и тоже засыпают.


Прокурор: Обвинение просит суд приобщить к делу этот материал.

Судья. Суд не возражает приобщить увиденное к материалам дела. У вас есть еще что сказать

Прокурор. Да, ваша честь.

Обвинение 2: Математика, Алгебра, Геометрия обвиняются в том, что они бесполезны и даже вредны, потому что мелочные и суетливые расчеты унижают наше человеческое достоинство. Расширение вычислительных способностей широких слоев нашего населения снижают производительность торговых работников и объем услуг службы быта.

Отрицательно влияют на физическое здоровье нации, поскольку от умственного переутомления и нервного истощения нация заболевает. У обвинения есть этому доказательство, где видно, что дети действительно теряют память и виновна в этом Математика.

Сценка. Кирпич. 9 класс

Кабинет математики. Учитель (Слеменева Е) пишет на доске

В класс входит ученик. (Лошкин А)

-Куда это я попал?

У.А, Мымриков, почему опоздал?

- А вы кто такая?

- Ну дает (Дружинин А)

- А это кто? И что все они здесь делают?

У. Мы здесь пишем контрольную работу

-А что это?

У: У тебя по алгебре уже три двойки, и я смотрю ты не собираешься их исправлять?

- Стойте. Где-то я Вас видел. Точно видел. А где забыл

У: Ну хватит, Мымриков, немедленно садись и пиши контрольную работу.

Ставит портфель на стол, достает «кирпич»

-Вот. Забыл, как это называется. Я иду себе, иду. Вдруг это – бац.

Прямо на это. Забыл, как это называется.

-во дает, под психа работает

- а ты мальчик, кто?

- Кто я? Ты мне должен три тысячи рублей.

- не помню

-Чего забыл. Сейчас вспомнишь.

У: Прекратите. Безобразие. Хлопает журналом, задевает кирпич и тот падает Мымрикову на ногу.

- Ой, Валентина Сергеевна

У: А, вспомнил меня Мымриков. Садись. Включай свое это (показывает на голову) и решай вот это (показывает на доску).

Судья: Имеются ли свидетели у стороны обвинения

Незнайкина: Да, ваша честь. Гражданка Лопухова, мама Лодыря

Секретарь: Приглашается свидетель Лопухова

Гражданка Лопухова: Это безобразие... Вы только посмотрите: совсем замучили ребенка...Такие программы, такие программы... Мы с отцом Васеньке целый день задачки решаем, у него бедного аппетит пропал из-за вашей Математики. А мой Васенька слаб здоровьем, правда Васенька? А в школе-то, в школе что задают... Недавно в тетради Васеньки глянула... А там значки всякие, закорючки, палки и галки такие с одним крылом...

Лодырь: Это квадратный корень, Мама

Гражданка Лопухова. Ах ты, умничка моя. Вот видите, он у меня такой умный, такой умный. И зачем ему эта математика? Все он знает, что нужно. Уважаемый судья. Прекратите это безобразие. Мученье одно нашим ребятишкам. Ну разве ж можно детей такой заумью пичкать?

Судья: У защиты имеются ли вопросы к свидетелю.

Адвокат Знайкина: Как долго ваш сын учит уроки?

Гражданка Лопухова: Васенька уроки учит редко, он у меня очень умный и все знает и так.

Судья Имеются ли еще свидетели у стороны обвинения?

Адвокат Незнайкина: Да, ваша честь. Уважаемый Двоечник, друг и единомышленник истцов.

Секретарь: Приглашается свидетель Двоечник

Двоечник. Граждане, я говорю от имени миллионов тех несчастных мучеников, которые всю долгую жизнь вынуждены нести на своих хрупких плечах тяжкое бремя математики, которые принуждены учить эту варварскую науку, сознавая при этом в полной мере ее ненужность и занудность, потому, что в случае неповиновения и протеста будут навеки заклеймены прозвищами двоечников и лентяев. Лично я, однако, написал бы это слово на серебряной доске золотыми буквами, потому, что Двоечник-это человек мужественный, решивший стоять до конца и даже в своем роде «революционер». Двоечник-это человек, выступающий против принуждения, за свободу необразованной личности. Долой Математику...

Судья: Имеются ли еще свидетели у стороны обвинения?

Адвокат Незнайкина: Продавец ларька Обсчиталкина Ксения.

Секретарь: Приглашается свидетель Обсчиталкина

Судья: Представьтесь суду.

Обсщиталкина. Я, Обсчиталкина Ксения, работаю продавцом в ларьке недалеко от школы

Предпросмотр онлайн:

Скачать 34.74 Kb

Посмотрите также:

— Урок на тему «Применение ИКТ на уроках математики»
— Розробка алгоритму ефективної побудови контрольних тестів булевих функцій
— Урок на тему «Применение алгоритмов при изучении математики»
— Разработка урока по математике «Римские цифры»
— Урок на тему «Векторный метод решения стереометрических задач»