Выступление на тему: "Анализ работы обучающегося с ОВЗ"

  1. Материалы для учителя
  2. ИЗО, МХК

Автор материала: Яцуценко Ольга Владимировна

Содержимое документа:

Состояние коррекционно – развивающей работы на уроках обучающегося с ОВЗ ТНР.

Обучающаяся обучается инклюзивно во 2 «г» классе по АООПНОО для детей слабослышащих и позднооглохших обучающихся с задержкой психического развития (вариант 2.2(3)). Обучение проводится с учетом индивидуального подхода, основанного на рекомендациях психолого – медико – педагогической комиссии и индивидуальной программы реабилитации.

Свою рабочую программу я адаптирую через методику работы на уроке. В процесс обучения я включаю разнообразные формы, методы и методические приемы:

1.Объяснение нового материала, как правило, не строю по учебнику. Для его полноценного усвоения я использую предметно-практическую деятельность, наблюдения и краткий рассказ.

2. Словесные методы (рассказ, объяснение, беседа).

3. На каждом уроке провожу работу над коррекцией произносительной стороны речи ребенка, которая заключается в систематическом контроле над реализацией её максимальных произносительных возможностей и исправлении допускаемых ошибок с помощью уже известных ребенку навыков самоконтроля.

4.Одной из эффективных форм организации работы по развитию устной речи я считаю, использование речевых зарядок, в содержании которых отрабатываются различные стороны устной речи: работа над звуками, голосом, речевым дыханием, орфоэпическими правилами, темпом речи, интонацией.

 5. Словарную работу, как и всю систему занятий по развитию речи, организую на тематической основе. Новые слова ввожу в связи с прохождением  определённой темы. Выбираю конкретную лексику, которая естественным образом обусловлена темой.

6. На уроках ребенок выполняет такие упражнения:

- соотнесение предложения и картинки;

- составление рассказа по серии сюжетных картинок (при помощи вопросов учителя: «Что было сначала?», «Что было потом?».

- работу с деформированным текстом ;

По результатам коррекционно – развивающей работы на уроках с обучающейся на конец первой четверти успеваемость 100%, качество знаний по предметам – 44,4 % .

Предпросмотр онлайн:

Скачать 14.96 Kb

Посмотрите также:

— Ребусы башкирский язык
— Статья «Описание моего педагогического кредо»
— Музыкальный спектакль для учащихся 7-18 лет «Пропавшая принцесса»
— Майстер-клас з професійної педагогіки по використанню кейс-методу
— Сценарий проведения Дня птиц