Занятие по двигательной деятельности в первой младшей группе тема"Проводим мишку домой".

Конспект занятия по двигательной деятельности в первой младшей группе.

Тема: "Проводим мишку домой".

Цель: Формировать умение прыгать на двух ногах.

Задачи: упражнять детей в ходьбе в прямом направлении, ползать на четвереньках по гимнастической скамейке. Развивать умение ориентироваться в пространстве, способствовать воспитанию смелости, развитию чувства равновесия. Помочь вызвать эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём.

Материалы: Игрушки мишка и лисичка, гимнастическая скамейка, обручи по количеству детей, шишки, шарики.

Интеграция образовательных областей: ПР, ФР, СКР.

Этапы.

Психогимнастика «Ручки».

Есть ли у вас ручки? Есть ли у вас ножки? Ну-ка, покажите какими вы стали большими. Ой, слышите, кто-то сюда идет?

Организационный момент.

Появляется медвежонок и лисичка. С кем будем играть? (выбор детей).

Ребята, посмотрите! К нам пришел медвежонок! Он зовет нас к себе в гости. Пойдёмте? (ответы детей).

Медвежонок (воспитатель берёт его в руки, говорит от его имени):

Мне одному скучно, нет у меня друзей, все медвежата еще спят. А давайте вы вместо них побудете медвежатами и поиграете со мной. 

Вводная часть.2 минуты.

Мы веселые ребята,

Наше имя – медвежата. Ходьба на носках в среднем темпе, руки за головой.

Любим лазать и метать,

Любим прыгать и играть,

Мишка шел, шел, шел,

Землянику он нашел. (Ходьба в глубоком приседе)

Он присел, попыхтел, Землянику всю он съел.

Мишка шел, шел, шел,

К тихой речке он пришел. (Ходьба с высоким подниманием бедра.)

Сделал полный поворот, Через речку пошел вброд.

Мишка шел, шел, шел (Прыжки с продвижением вперед.) На лужайку он пришел. Он попрыгал на лужайке Быстро, ловко, словно зайка.

ОРУ.3 минуты.

1.Спрячь шишку И.п. спрятать шишку за спину, на счет 2 показать.4 раза.

2.Передай шишку соседу. Передавать шишку по кругу.2 раза.

3.Приседания с шишкой.4 раза.

И.п ноги вместе1 присели , 2 встали.

4.Прыжки на двух ногах с шишками.

ОВД.2 минуты.

Медвежонок (воспитатель берет его в руки и говорит от его имени): Ай, какие молодцы. Ну, а теперь можно в лес отправляться. Вставайте друг за другом и вперед.

Полем-лугом, полем-лугом мы шагаем друг за другом (ходьба). Дружно, весело пойдем, в лес мы мишку отведем.

А тут кочки на пути не объехать, не пройти (прыжки в обруч).

С кочки на кочку попрыгать вам нужно, Ну-ка все вместе, ну-ка все дружно.

Тут и речка на пути, речку надо перейти, (Ползание по гимн скамейке).

Мы по мостику пойдем, речку быстро перейдем.

Молодцы. Какие вы сильные, ловкие, мне у вас очень понравилось.

А мы еще и играть умеем. Поиграй с нами в игру «Пузырь».1 минута.

А вот и мой дом вдалеке виден, спасибо, что проводили меня, ребятишки (медведь уходит).

Заключительная ходьба.1 минута.

Молодцы! Все мы дружно наигрались и домой идти собрались! (спокойная ходьба).

Итог. Кто приходил в гости? С чем играли?